看得懂造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、沒人看得懂的東西根本不用藏起來，要藏起來的，就是所有人都能看得懂的。

2、我讀了一段這個語言很陌生化，這個陌生化並不是我看不懂，我看得懂，而是它這個組詞造句的方式很獨特，是我從來沒有感受過的，我就可以讀下去。

3、一個好的村幹部，應該進得了農戶、跑得了田頭，看得懂檔案、幹得了村務，既會跑市場、又不一門心思當老闆，真正做到“亦官亦民”。

4、王曄說，瑞典文學的翻譯，本來就少，有很大一部分是從英文等轉譯而來，直譯要看得懂瑞典文，反覆推敲瑞典文的語意，否則會有莫名其妙的新增和篡改。

5、話說這要是都能看得懂，那都去當醫生算了，外面和煦的陽光，微風徐徐加上藍湛湛的天空，真心的是爽心悅目。

6、你看得懂嗎?根據下面的學生證回答問題。

7、有了“看得懂拿得走”的處方，到底是在醫院開藥還是去藥房買藥，患者自己說了算!但根據調查的結果不難看出，拿得走沒問題，看得懂卻有些困難。

8、他在寫作時，力求做到淺顯明白，讓廣大的農民都能看得懂。

9、聰明的人看得懂，精明的人看得準，高明的人看得遠。

10、如此一來，那些“天書”處方就受到徹底約制了，還方便了患者看得懂、拿得走，為患者持處方到藥房購藥減少一道障礙。

11、聰明人看得懂，精明人看得準，高明人看得遠。智者的聲音是愚者的方向，無法放棄過去的無知，就無法走進智慧的殿堂。偏見比無知更可怕！

12、日、月、山、水、虎、豹、狐、象、十二生肖，都直接是畫，人人看得懂，不需要懂漢字，這叫看圖識字。

13、不論是當記者，還是當新聞工作者協會的執委，在無數的場合上，我恨不得自己能夠講華語，看得懂方塊字。

14、文章是寫給別人看的，講究文從字順，如果佶屈聱牙，沒人看得懂，便失了作文的意義。

15、這是中國的方塊字，誰能看得懂，並且有時間來教我說流利的英語。

16、有錢的人，金錢會成為他的糾結；當官的人，官銜會成為他的糾結；有學問的人，知識會成為他的糾結；有情人的人，女人會成為他的糾結。一無所有的人，怎麼活下去成為他的糾結。發簡訊的人，對方是否能看得懂成為他的糾結；看得懂嗎？給個回覆，別讓我糾結啊。

17、這次許偉長來縣城，按照工作紀律，由大牛和老顧接上頭後，他才出面和城裡的地下黨洽談工作，一起察看地形，並暗暗做了一些只有自己看得懂的記錄。

18、看得懂工尺譜，鑽研過十番樂，吹、唱、說、打擊都能露兩手。

19、聰明人看得懂，精明人看得準，高明人看得遠，智者的聲音是愚者的方向無法放棄過去的無知，就無法走進智慧的殿堂，對待健康，偏見比無知更可怕！

20、你最好寫簡筆字，讓大家都看得懂。

21、“走步、兩次運球、回線球、干擾球……”這些籃球犯規動作，人人都看得懂。

22、這本書是用如此淺易的英語寫成，以致我們大家都看得懂。

23、配合是心理學研究、是見微知著、是看得懂眉頭眼額，更重要的，是對老闆和公司品味的掌握。

24、說這句話的時候，並沒有什麼異樣精神狀態，更像是一種社會倫理思考狀態的假言判斷心態和平，口氣平和自然，與一種社會現象見多識廣式能夠理解與看得懂。

25、看得懂，這是一個低到不能再低的標準，可是在那個時代文人甚至連標點符號都不願意用，他們的目的就是要把知識束在高閣裡，集中在他們的小圈子中。

26、是看得懂眉頭眼額，更重要的，是對老闆和公司品味的掌握。

27、然而現在的小孩在考時，必須用心寫好幾分鐘的申論題，而且字跡要讓別人看得懂。

28、你現在發表的網址就是很好的兼職網呀。看得懂嗎？或者你直接在大佛山人才網找。

29、四是農村居民看得懂，用得上，買得起的農業科技圖書更少。

30、考考你的韓語，呵呵，如果看得懂，以後就用韓語聊天，讓別人看不懂。

31、有錢的人，金錢會成為他的糾結；當官的人，官銜會成為他的糾結；有學問的人，知識會成為他的糾結。送祝福的人，對方是否能看得懂成為他的糾結；看得懂嗎？給個回覆，別讓我糾結！

32、草草吃過，張翰把鑽心腳的視訊丟給她，然後把哆來咪留給綠龜們的視訊開啟，至於綠龜們是不是看得懂，能看懂多少，就不是他所關心的了。

33、要看得懂、看得準、看得遠，關鍵是我們是否有從星火之光看到燎原之勢的戰略眼光，是否有窺豹一斑可知全貌洞察全域性的悟性和智慧。

34、開始喝茶，對茶日漸生情，想要一個自己的茶席，卻不知道該如何下手?這篇文章寫給你，保證看得懂，做得到!佈置一個茶空間。

35、沒有人願意去死，以趙鐵牛的魯直，未必能看得懂其中的因由，倒是他一眼看透，反而覺得痛苦。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。