木頭造句二年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這些木頭露天堆放，風吹雨淋，已經腐朽了。

2、整個房頂就靠一根大木頭支援著。

3、不要把學生拘束得像個木頭人。

4、他像個木頭人，臉上沒有任何表情。

5、他把這塊木頭彎成弧形。

6、聰明的古人想到了竹子和木頭。

7、一層，他才沒有跨上沿著沙洲並排漂去的木頭，讓河水帶著他走。

8、對啊對啊,我是木頭,我不會煩不會生氣不會說給別人聽。

9、我雙腿癱瘓後，脾氣變得暴怒無常，時常捶打那兩條像木頭一樣毫無知覺的腿，母親總是悄悄地躲在一旁看著我，臉上露出艱難的神色。

10、他覺得自己的舌頭像是變成了一截子木頭一樣僵硬，身體彷彿失去了知覺。

11、用繩子不停地鋸木頭，木頭就會被鋸斷；水滴不停地滴，能把石頭滴穿。

12、虛偽的人！先拔掉自己眼裡的木頭，然後才能看清楚，才能幫助你的兄弟拔除他眼中的草渣。

13、你能把這釘子敲進木頭裡去嗎?

14、這座像是用木頭雕刻成的。

15、人生的舞臺全是階梯，上不去就只有下來。在綠的樹葉，離開了樹就永遠只是落葉，在大的樹倒下，就永遠只是一段木頭。合則來。不合則散。人生中的聚聚散散，就是如此簡單，卻又如此複雜。

16、你是書本我是包，你是耗子我是貓，你是木頭我是膠，你是豬肉我是刀，我們關係這麼好，五一吃飯你來掏，節日快樂。

17、因為你是木頭啊,所以把這些說給你聽。

18、木頭在水中不會沉沒。

19、因為你是木頭啊,所以總是愛罵你。

20、看著這令人驚訝的一幕，在場的所有人都面面相覷，像木頭一樣驚呆了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。