競選稿模板

1、首先需要簡單介紹一下自己。

2、然後可以說說自己的優勢、優點等，不過要注意的是優勢要與所競選的職務有關聯。

3、接著可以說說若是當選會如何，亦或是沒有當選的話會怎樣，要儘量表達自己的真實想法，這樣也能更好地取得大家的認可。

4、最後也可以進行一個簡單的總結。

示例範文：

競選稿範文一

尊敬的各位老師、同學：

大家好！今天我的競選目標是學生會主席！我堅信，以我的潛力，用我的行動，凝聚大家的光芒，能夠創造出明天的輝煌！這也是我的競選口號。

父親以前說過一句話，我一向銘記在心：“要麼就別做，要做就做最好！”這是我生活學習的目標，也是做每一件事的準則。它一向提醒著我要認真負責，用心進取，勇往直前。

學生會主席作為學生會的核心人物，就應有強大的領導潛力，組織潛力，應變潛力，還有就是職責心。從國小到此刻，我一向在班級中擔任著班幹部，在工作中積累了些經驗，培養了自己吃苦耐勞、腳踏實地的工作作風。在高一期間，我一向擔任班長，帶領全班也取得了一些成績，例如校藝術節我高一（5）班獲一等獎、總分最高的成績等。所以我有足夠的自信與潛力來勝任這個職務。去帶領學生會，把我們學校的工作搞得更好。我也期望能得到這次機會，鍛鍊自己，讓自己成長。

總而言之，我將全心全意地投入到實際工作和學習中，把我們的工作做好，該處理的問題處理妥當。我會以成績證明給你們看，你們的選取是正確的。

尊敬的各位老師，風華正茂的同學們，有你們的支援，才會有我的成功。請你們伸出公正友誼之手，把你們手中神聖的一票投給我！

有你們的支援與鼓勵，雛鷹定將搏擊長空！

我的演講結束，謝謝大家！

競選稿範文二

尊敬的老師，親愛的師兄師姐，同學們：

大家中午好！

我是來自xx專業的xxx，今天很榮幸能站在這個講臺上，參加學生會部門的競選，我競選的職位是學習部部長。

我在學習部工作將近一年的時間，在這段時間裡，我主要負責xx級語文和英語專業的各類通知工作，多次擔任活動的主持人和工作者，及“創新杯”試講比賽組織策劃工作。

是學習部讓我學習到很多實實在在的東西：學會了協調好學習部各成員之間的關係，學會了如何舉辦一個活動，學會了如何解決突發事件……能有今天這樣的收穫，要感謝老師和師兄師姐對我的培養和教育。

這些過去的工作經驗和能力的積累，使我有足夠的能力擔當起學習部部長這個職務。運用這些經驗和所具有的能力，使學習部在最短的時間內步入正軌。

我熱愛學習部的工作，工作起來也很乾練，不拖泥帶水，能夠顧全大局，不因個人的利益而影響大局。

假如我當上了學習部部長，我依然會保持這種飽滿的熱情和積極的心態去做好每一件事，將目前學習部好的方面繼續發揚下去，將不足之處進行改善，這是對學習部負責，也是對我自己負責。

假如我當上了學習部部長，我會加強幹事與幹部，幹事與幹事之間的交流：幹部應不定期與幹事之間交流，談心，掌握他們的思想動態，協調好學習部各成員之間的關係，做到和諧地工作。

假如我當上了學習部部長，我會加強各成員的素質培養：根據各成員的不同性格，不同工作作風分配適合他們的工作，同時也要培養他們養成良好的工作作風，提高工作效率，樹立積極工作、主動提議的意識。

假如我當上學習部部長，我一定做到言必行，行必果。

我的競職演講完畢，謝謝！

競選稿範文三

尊敬的老師，親愛的同學：

大家晚上好！

此刻我懷著無比激動的心情，站在這講臺上參加學生會的競選活動。首先請允許我代表今天所有的參賽選手對各位老師，各位同學的到來表示衷心的感謝。謝謝大家對我們的關心和支援。今晚我將競選我們院生活部部長一職。

自從去年十月來到這所學校之後，正趕上學校的省評與國評，我總是以飽滿的熱情積極的心態來參加我們學校學院的各項活動，並取得優異的成績。經過這一年的鍛鍊，我對我們學生會尤其是生活部的工作有了很深刻的認識。我們是一個團結的集體，許多活動的成功舉辦都離不開每一個部門的協作。我相信經過我們大家的共同努力，我們學院的明天一定會更加美好！

下面我來簡單的談談我對未來的工作展望：

一、我們繼續每週的寢室衛生檢查，並進行"文明寢室"的評比。

二、與我們校報連手，刊登一些有關生活方面的小知識，同時在我們學校網站上發表"生活小貼士"，這就是我們的學生會更加貼近學生生活。

三、中國傳統佳節"中秋節"即將到來，我們生活部將舉辦一些相關活動。

四、針對新生對新環境的適應進行問卷調查。並給予幫助，如學習經驗交流會，心理知識講座。

五、我們學校是一所工科院校，女生較少，可以舉辦有關美容保健的相關知識講座。

以上就是我的一些簡單的想法。我深知，再多燦爛的語言也不過是一瞬間的火花，樸實的行動才是我能力的真實體現。我想如果我當選的話，一定言必行，行必果。請各位評委支援我，給我一個施展才華的機會。如果我不能當選的話，還會再接再厲，認真的做好每一件事。

我的演講結束了，再次感謝大家的認真聽取。