用長門造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、長門歌聲驚人夢，花落知多少？可憐當年小兒女，赧把青梅嗅；乍暖還寒，卻話巴山夜雨時，怎念得思念無果，轉瞬滂沱。

2、少年花關索在解縣老家成長，拜師在花嶽道長門下學藝，十九歲別師尋父，與索林義結金蘭，途徑鮑家莊，娶鮑三娘為妻，共赴荊州。

3、天一怫然不悅，她和天長門演戲，唱雙簧，就是不為讓天清白察覺，可結果還是不可避免，他似乎已經明白了什麼。

4、這長門宮本來就是阿嬌家的宅子，館陶長公主因為念及皇帝祭掃霸陵路途遙遠，便把這城外的宅子進獻給了劉徹，後來大加整修成了城外最大的一處離宮。

5、我亦是倦遊司馬，臨邛道上惹來多少閒愁;把酒倚欄杆，嘆當年名士風，消盡茂林秋雨;從古文章憎命達;再休說長門賣賦，封禪遺書。

6、於是，斑教授帶土以陰陽遁、宇智波禁術和六道之術，並囑咐帶土籠絡長門，然後在集齊九隻尾獸完成後復活自己，展開“月之眼計劃”。

7、君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北。

8、從經濟情況上來看，除了長門過繼這一門外，下面三門都旺長子長孫，人財兩旺，而不利二門，在二門裡，有少亡出現。

9、長門鎮日無梳洗，何必珍珠慰寂寥。明珠千斛又算得了什麼？江采蘋所求的，從來不是這些。?

10、聲稱的紫晶項鍊上週去與她黃玉去年的勝利以來，長門剛剛成為第四個女孩贏得兩個項鍊。

11、桂葉雙眉久不描，殘妝和淚汙紅綃。長門盡日無梳洗，何必珍珠慰寂寥。玉階生寒，珠淚盈眶。我念我皇，今夜，歡歌豔舞，可千萬千萬，別夢寒。江採萍?

12、雨滴長門秋夜長，愁心和雨到昭陽。淚痕不學君恩斷，拭卻千行更萬行。宮殿沈沈月欲分，昭陽更漏不堪聞。珊瑚枕上千行淚，不是思君是恨君。蟬鬢慵梳倚帳門，蛾眉不掃慣承恩。旁人未必知心事，一面殘妝空淚痕。劉皁?

13、漢帝重阿嬌，貯之黃金屋。咳唾落九天，隨風生珠玉。寵極愛還歇，妒深情卻疏。長門一步地，不肯暫回車。雨落不上天，水覆難再收。君情與妾意，各自東西流。昔日芙蓉花，今成斷根草。以色事他人，能得幾時好。李白?

14、所有恩怨悲歡在雪夜終結，淡看秋葉飄落階前，一曲長門怨君不見，任玉容淚乾不復昔日笑顏。少司命?

15、失寵的宮女，如果能夠安分守己，也許還能守住一份屬於自己“快樂”的天地，否則就對不起了，去“長門”守活寡。

16、掖庭聘絕國，長門失歡宴。相逢詠蘼蕪，辭寵悲團扇。花叢亂數蝶，風簾入雙燕。徒使春帶賒，坐惜紅妝變。平生一顧重，宿昔千金賤。故人心尚爾，故人心不見。謝朓?

17、司馬相如作《長門賦》，就有“千金買賦”的典故。

18、繆先生在敘述李家如何為長門留後嗣一事時，似將嗣與物件及其人倫序次搞混了。

19、君不見長門咫尺閉阿嬌，人生失意無南北。王安石?

20、小南：我想念彌彥，我信任長門，我愛他們。我要成為支撐彌彥和長門這兩座橋樑的支柱。岸本齊史?

21、小南：對我來說彌彥和長門就是全部，彌彥的夢想以及長門的夢想，如果他們把自己的夢想託付給你的話，你就成了他們的夢想。既然長門相信你的話，那我就相信你。我們雨忍會同你一起，追逐他們的夢想。岸本齊史?

22、歷史上遭“長門流放”守活寡皇帝到底有多少女人。

23、小南：長門和彌彥的意志絕不會消失，我也相信鳴人，這次輪到他來成為架向和平的橋樑了，而我將成為支撐鳴人的支柱！岸本齊史?

24、花好月圓在今宵，春風送暖春意鬧，火樹銀花節節高，玉燭長門千戶調，獅子滾球福壽到，金龍狂舞騰九霄，送來祝福在元宵，願你快樂似活寶，生活多美妙！

25、經過一番談判後，毛利家割讓周房、長門、石見和櫻尾城給島津家，並向島津家降伏。

26、而鳴人說了什麼，說你是壞人，好了，長門就覺得自己是壞人，自我犧牲了，呵呵，喜大普奔。

27、生活是篇賦，蕭索的由絢麗而下跌的令人惘然的長門賦。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。