我和我的家鄉觀後感600字

我和我的家鄉觀後感怎麼寫呢？下面就讓我們一起來了解一下吧：

1、首先可以寫一下自己看的原因，或者直接引用其中的某個片段引出全文。

2、然後可以具體描述讓自己印象深刻的某個片段或情節。

3、接著就可以總結一下自己看完之後的整體感受了。

示例範文：

1、

國慶假期我觀看了電影《我和我的家鄉》，這部電影有五個單元：北京好人、天上掉下個ufo、最後一課、回鄉之路、神筆馬亮，他們分別講述了祖國東南西北中五個地方的主人公雖然離開了自己貧困的家鄉，但一直懷著愛國、報國、強國的信念，在異鄉拼搏奮鬥事業有成後，回到自己的家鄉貢獻力量的故事。

在這五個故事中，《神筆馬亮》的故事讓我頗為感動，故事中的馬亮與我們口口相傳的故事—《神筆馬良》中的馬良都有著同一個理念，那就是通過自己的特長來扶貧攻堅，造福一方。在故事中，馬亮之前通過努力已經獲得了去俄羅斯藝術大學深造的錄取通知書，但當他獲知某鄉村急需他時，他毅然放棄了出國深造的機會，且內心十分愧疚地向已經懷孕的妻子隱瞞了真相，一心想著的是祖國這個“大家”。

到農村後，馬亮和群眾們很費勁的打造自己在俄羅斯進修的假象，就是既想在當地做貢獻，又要讓妻子安心。最後妻子在機緣巧合下發現了馬亮沒有去俄羅斯的真相，又氣又喜，氣的是馬亮一直在騙她，喜的是她看到了馬亮以栩栩如生的畫技和高超的藝術設計水平，推動了所在鄉村發生了翻天覆地的變化，得到了當地人民群眾的衷心愛戴，最後她抱著馬亮奮力地喊：“我的丈夫是最了不起的藝術家！”，這體現了她終於明白了人民藝術家才是最偉大的，也體會到了丈夫馬亮對自己的良苦用心。

我和我的祖國，我和我的家鄉，一刻都不能分割。我們作為新時代的少先隊員，要熱愛我們的祖國，熱愛自己的家鄉，紮紮實實學好科學知識和技能本領，積極參加體育鍛煉，保護視力，增強體質，長大後用實際行動報效祖國，為家鄉建設添磚加瓦。

2、

十月一日，期待很久的電影《我和我的家鄉》上映了，它成功地把“家鄉”這種情懷，從觀眾內心最柔軟的地方喚起，並賦予了一種新的含義。這部電影老少皆宜，又輕鬆又幽默，同時也帶來了無限的深思。簡單來說，就是不完美的小人物成就美麗家鄉的故事，通過一個個鮮活的小角色、一段段感人的故事展現了家鄉的變化。五個故事都圍繞民生問題，宛如一股清流，既令人愉悅又令人欣慰。在每段故事裡，沒有完美的角色，卻都講述了一個完美的家鄉。

電影裡的小人物、小故事，大時代、大主題，與其說是提升整體情節效果的需要，不如說是現實在電影中自然而然的投射。實際上，正是因為祖國不斷的崛起和強大，並在醫療、教育、旅遊、環保、扶貧等方面所取得的巨大成就，人民的生活水平不斷提高，電影人才有底氣用一種輕鬆、活潑的方式來表現發生在我們身邊的變化，來闡釋普通人心中最深摯的家國情。每個人不論身在哪裡，心裡最難忘懷的總是自己的故土。當我們觀看《我和我的家鄉》，感受著電影中的每個人物、每個情節、每個故事，自己又何嘗不是劇中人。

大家常說起：“到不了的是遠方，回不去的是家鄉。”家鄉是生身和養育我們的地方，鄉愁是一種難以言喻的回憶和想念，當我們遭遇挫折和困難時，內心最深處總是藏著“我想家了”。“衣錦還鄉”、“落葉歸根”，其實就傳遞著中國人骨子裡的家鄉情懷。作為國家的一名普通公民、企業的一名普通員工，或許我的力量很微小，但要力爭做一個有用的人，堅守心中理想信念，立足本職，在平凡的崗位上綻放出人生絢麗的火花，為家鄉、為祖國的美麗富強、繁榮昌盛貢獻微薄力量。

3、

去年我跟家人一起看了《我和我的祖國》，今年在中秋、國慶雙節這天，繼續走進電影院選擇看《我和我的家鄉》。家鄉這兩個字是融在我們每個人的血液裡的，在我們身上多多少少都會有家鄉的因素。

影片總共是由五個故事組成，每個篇章都代表了一個地方，故事緊貼現實生活，讓我想到了自己家鄉的感覺，既讓人忍俊不禁，又令人淚流滿面。看電影的好處就是用短短兩三個小時的時間去帶你聽別人一生的故事並沉浸其中。

我最喜歡的是《最後一課》這個故事。大家為了實現患阿爾茲海默症的範老師的最後一課，所作出的努力，情節在回放和現實中不斷交替，戳中了淚點，範老師記錄下來對同學的小事備忘，教室裡似曾相識的感覺，讓我不禁想起自己小時候的記憶：熟悉的環境、老師對學生的關愛等等。雖然已經數次又哭又笑，但是導演在結尾還是放了全篇的“催淚彈”。

片中的幾個小演員為電影增色不少，韓昊霖的哭戲真是信手拈來，整個人感覺連眉毛都在演戲，幾個故事都能很好的覆蓋內心的小細膩。這部電影是20xx年疫情發生到現在，我第一次走進電影院看的電影，看完之後，作為一名中國人油然而生出一種自豪感。那麼自己的家鄉現在發展的怎麼樣呢？相信每一個人都在所處的地方積極努力的生活著，但是土生土長的那個地方是我們的根，我們都希望那個地方能變得越來越好。