口頭造句兒

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、加強作文教學，提高學生的書面與口頭表達能力。

2、節約，節約，母親的口頭禪如暮鼓晨鐘，天天在耳邊敲響。也作“晨鐘暮鼓”。

3、甲方和乙方今天已經達成口頭協議。

4、阿彌陀佛是佛教信徒的口頭禪。

5、口頭上喊著發揚民主，真正看到群眾行使民主權利時，他又大驚小怪起來，這和葉公好龍有什麼兩樣呢？

6、原始祖先的口頭創作，今天我們只能從後人的記載中窺見得一鱗半爪。

7、他們已經口頭達成了協議。

8、自己著實技遜一籌，口頭雖然不服，但內心實已甘拜下風。

9、普通人讀書，雖然借用古人的話做口頭禪，但是多是習而不察，不求甚解，莫名其妙的。

10、老陳是個翻覆無常的人，你不能聽他口頭所言，必須立個書面合同才成。

11、他得知自己身患絕症之後，雖然口頭上說“生寄死歸，不必在意”，但精神上卻完全垮了。

12、對貪汙腐敗的現象，只是口頭批評，無異於隔靴搔癢，只有施以嚴刑峻法，才能解決問題。

13、司各特口頭表達能力很強，能把一個故事講得娓娓動聽。

14、司各特口頭表達才能很強，能把一個故事講得繪聲繪色。

15、不重的話那就可以好好誇獎誇獎了，給孩子做點好吃的，獎勵一下，光口頭鼓勵沒用。

16、處於熱戀的未婚男子經常把“上刀山、下火海，排除萬難，誓死不渝”當作口頭語。

17、如果是學生，說點好話，可能會口頭警告一次。看海關心情好不好，不好的話，直接沒收罰款的。

18、對一個人的感謝有多種方式，你除了口頭表達以外，還要知道關心他，珍惜他。這也是回報他的一種方式。

19、我們實施素質教育是認真紮實的，並不是像葉公好龍那樣，只是口頭上說說而已。

20、承諾說明就是口頭上的，本質上說除了約定的雙方，沒有任何約束力。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。