用不禁造句四年級

下面為您提供關於【用不禁造句四年級】內容，供您參考。

1、她曾是個弱不禁風的姑娘，由於堅持鍛鍊身體，成了長跑運動員。

2、聽了殘疾姑娘的報告，我不禁暗暗吃了一驚。

3、看見中國隊衝出亞洲，老足球人不禁潸然淚下。

4、登上萬里長城，我不禁心潮起伏，百感交集。

5、看到精彩的扣球，觀眾們不禁拍手叫好。

6、在這張燈結綵的節日裡，我不禁想起遠在天涯海角的朋友們，此刻你們和我一樣沉浸在這美好的節日裡嗎？

7、看著這些幸福的孩子，我不禁想起了自己的童年。

8、弱不禁風的林黛玉很討人喜歡。

9、聽到這可怕的訊息，我的心不禁顫抖了一下。

10、他那些語重心長、動人心絃的話，使我不禁淚如雨下。

11、他雖在這次劫難中得以倖存，但想到自己的孑然一身，不禁對未來感到茫然。

12、這個故事讓人忍俊不禁。

13、看著那些滑稽演員惟妙惟肖的動作，大家忍俊不禁。

14、我不禁回想起初次見面的情形。

15、當他接到自己通過檢定的證書時，不禁眉飛色舞，喜形於色。

16、我拿起鋼筆寫字時，不禁睹物思人，想起了那位令人尊敬的劉老師。

17、老一輩的人看到現在的高樓大廈不禁感慨祖國的發展之快。

18、看到妻子躺在病床上的痛苦模樣，讓他不禁椎心泣血。

19、他夢寐以求的女孩終於同意與他交往，他不禁心花怒放。

20、她給了我一個熱情的擁抱並鼓勵我，這時我不禁感動得流下了淚水。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。