改革造句

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1、教育改革的目標是變應試教育為素質教育。

2、王老師在教學改革上取得了顯著成績。

3、改革的方案還沒有定局，明天可以繼續討論。

4、改革開放以來，我國的民營企業生機勃勃。

5、機構改革之後，他慶幸自己仍然屬於編內人員。

6、改革開放以來，我國進入了社會主義現代化建設的新時期。

7、校長對教育改革的方案作了詳細的闡述。

8、政府機關的改革，不但要精簡多餘的人員，更要減少重疊的機構。

9、改革開放雖然出現了一些問題，但總的趨勢是健康的。

10、為了加強素質教育，學校改革了考試方法。

11、全國人民應堅定不移地推進改革開放的大業。

12、如果不加強改革，繼續陳陳相因，這家工廠是沒有出路的。

13、我們應繼往開來把改革的偉大事業進行到底。

14、這次大會對推動教育改革具有重要意義。

15、改革開放的新時代為年輕人施展才能開闢了廣闊的天地。

16、我國改革開放的事業正蒸蒸日上。

17、改革開放後，這裡一幢幢高樓拔地而起。

18、改革開放以來，窮苦的農民逐漸過上了好日子。

19、改革開放促進了經濟發展，每個人都從中獲得了好處。

20、誰也不會懷疑改革開放以來我國經濟建設取得的成就。

關於【改革】擴充套件閱讀

【改革】漢語拼音為：gǎi   gé。

【改革】基本意思為：（動）改掉舊的不合理的部分，使能適應客觀情況：人事～|土地～。［近］變革。［反］復舊。

【改革】解釋：改革，漢語詞語，現常指改變舊制度、舊事物。對舊有的生產關係、上層建築作區域性或根本性的調整，改革是社會發展的強大動力。改革一般指各種包括政治、社會、文化、經濟、宗教組織作出的改良革新，相較於革命以極端的方式推翻原有政權以達成改變現狀的目的，改革是指在現有的政治體制之內實行變革。 通常一個改革是否能成功會影響一個國家的命運，若成功可讓該國走向穩定局勢，若失敗可能遭致內亂或衝突。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。