改進的造句怎麼造

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1、雖然我們的設計還不完善，但我們有信心改進它。

2、老師積極改進教學方法，減輕學生的課業負擔。

3、他改進了學習方法，效果立竿見影。

4、老師改進教學方法，使我們擺脫了沉重的作業負擔。

5、我們對翻然改進的人，應熱情歡迎，不糾纏歷史舊賬。

6、大力提倡求真務實，切實改進工作作風。

7、我們的工作還存在不少缺點，有待進一步改進。

8、會上大家詭銜竊轡，提出了許多改進工作的好方法。

9、一年來，學校的後勤工作有很大改進。

10、張老師積極改進教學方法，努力探索教學規律。

11、要取得好成績，不但要用功，還要改進學習方法。

12、為求進步，遇有缺點就要改進，切莫諱疾忌醫。

13、他可真夠保守的，幹什麼事都一錢太守，根本不想改進。

14、技術員改進了生產工藝，產品的質量提高了。

15、這部作品絕非十全十美，仍有改進的空間。

16、加強和改進青少年思想政治工作雖是迫在眉睫的任務，但一定要按教育規律和成長規律循序漸進的開展工作。

17、通過這麼一比較，咱們的產品相形見絀，還需進一步改進。

18、會上大家暢所欲言，提出了許多改進工作的好方法。

19、跟同志推心置腹地交換意見，有利於溝通思想，改進工作。

20、要虛心接受別人的意見，有則改之，無則加勉。如果別人說對了，還固執己見，不思改進，這就不好了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。