參差造句怎麼造句六年級

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1、她打算趁暑假時，好好整一整滿嘴參差不齊的牙齒。

2、她的頭髮剪的很糟，發端參差不齊。

3、當今社會上的文化產品質量參差不齊。

4、學生作業的質量參差不齊。

5、這些小樹長得參差不齊。

6、裂傷傷口參差不齊，血管遭撕裂而出血。

7、這些看來參差不齊的竹竿，事實上是經過刻意排列，別具風味。

8、他已把樹籬中所有參差不齊的部分修剪掉了。

9、染髮劑效果不好，因而早已致使她的頭髮參差不齊。

10、市場需求仍然很大，但是人才眾多，等次參差不齊。

11、我們班的同學成績參差不齊。

12、這些樹很久沒有修剪了，長得高高低低參差不齊。

13、桂林的山峰參差不齊，儼然是一幅優美的自然風景畫。

14、學校正設法加強課業輔導，好讓學生程度參差不齊的現象獲得改善。

15、我們班的同學來自市內不同的國小，因此開學時程度參差不齊。

16、他張開嘴時，參差不齊的黃牙露了出來。

17、我們班的作文水平，歷來都是好的好，差的差，參差不齊。

18、那些醫院的醫療質量參差不齊。

19、合唱時若不注意指揮，就會各唱各的，參差不齊。

20、天地間事物本來就參差不齊，怎麼可以等量齊觀呢？

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。