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要不是造句九年級年級

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1、這個歹徒要不是喪心病狂,怎麼能幹得出滅門血案?

2、他特別喜歡買書,要不是常常感到汝南月旦,他家裡恐怕早就變成圖書館了。

3、要不是他一語道破,人們根本就不知她的用意。

4、要不是他搗鬼,這件事早就辦完了。

5、我們要不是有緣分,怎會一見如故,談得如此投機呢?

6、要不是聽你說,我還不知老鄧的工廠關門的前因後果呢!

7、他要不是沉迷於網咖,玩物喪志,豈會荒廢了學業?

8、要不是到了山窮水盡的地步,他是不會低頭去求人的。

9、要不是他一隅之見,人們根本就不知她的用意。

10、要不是有希望,早就心灰意懶了。哀莫大於心死。

11、小李已經言帚忘笤了,要不是你幫他一把,恐怕他就做乞丐了。

12、要不是這些大樹,大風會把這所房子颳得七零八落。

13、要不是因為天災地變,有誰願意流離失所呢?

14、要不是老師循循善誘,我一定無法在比賽中得獎。

15、那時我思想消沉,如同朽木死灰一般。要不是你的幫助,我不知會變成什麼樣子哩。

16、這座捷運站出口那麼多,要不是老馬識途,必然迷路。

17、要不是自力更生的政策,我們怎能成功呢?

18、發了這麼大的水,要不是政府立即派人來援救,大家全都六神無主,傻了眼了。

19、小李已經走投無路了,要不是你幫他一把,恐怕他就做乞丐了。

20、要不是同學們幫助我學習功課,我考試會不及格。

要不是造句九年級年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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