千秋造句子

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1、培養教育少年兒童，是黨和國家的百年大計，千秋大業。

2、那些著名的學者，在學術上各有千秋。

3、袁世凱所建立的自以為千秋萬代的皇朝，其實只是曇花一現的鬧劇而已。

4、這兩幅作品各有千秋，誰能獲獎很難預料。

5、滬劇和越劇這兩個地方劇種，在表演和樂曲方面是各有千秋的。

6、計劃生育是關係到國家、民族千秋萬代的大事。

7、這兩個人各有千秋，都可以錄用。

8、培養新一代接班人是關係到千秋萬代的大事。

9、劉邦及項羽才略各有千秋，均為一時豪傑。

10、某地抗日烈士紀念塔上的題辭是：碧血丹心，光照千秋。

11、這兩名選手的跳水動作各有千秋，裁判難以決定勝負。

12、這兩幅畫各有千秋，很難分出高低。

13、中華氣功門派眾多，在練功方法上也各有千秋。

14、魯迅的雜文，不但自成一家，而且足以千秋不朽。

15、這次世界盃的足球隊伍，實力平均，各有千秋。

16、古代四大美女，各有千秋。

17、這幅畫是由兩個畫家聯合創作的，雖各有千秋，卻又組織得渾然一體。

18、只有依靠億萬群眾的共同努力，才能完成這改天換地的千秋偉業。

19、千秋功過自有後人評說。

20、馬克思開創的偉大革命事業，將千秋萬代，永放光輝。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。