用最終造句子二年級

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1、這兩支足球隊旗鼓相當，最終以二比二戰平。

2、犯罪嫌疑人最終供認了自己的罪行。

3、勾踐勵精圖治，最終打敗了吳國。

4、那些利令智昏的人，最終難逃法網。

5、沒有競爭力卻靠打價格戰搶市場就像飲鴆止渴，最終倒黴的還是生產廠家。

6、這樣的教育的最終目標就是教會我們怎樣去鼠目寸光。

7、德國法西斯窮兵黷武，最終還是以失敗告終。

8、這個狗頭軍師最終被人民處決了。

9、人心不足蛇吞象，得隴望蜀的人最終結果是交不到好朋友。

10、帝國主義是外強中乾的紙老虎，最終是要滅亡的。

11、由於缺乏科學知識，很多違背科學規律的實驗最終徒勞無功。

12、在八路軍強大火力的攻擊下，負隅頑抗的敵人最終還是繳械投降了。

13、這次戰役，他擺出萬夫莫敵的架式，最終殲滅了敵人五十餘個。

14、擁有一對當今天下無人匹敵之大顎的鱷魚，最終還是被飢不擇食的非洲巨蟒無情地吞噬掉了。

15、多行不義必自斃，那些為非作歹的人最終是沒有好結果的。

16、最終電視劇中的人物都過上幸福快樂的生活，這真是皆大歡喜啊。

17、人終是渴望做驚天動地的事，但最終會終結在死神的懷抱。

18、我倆的誤會，最終在他的勸說下雲消霧散了。

19、通常，對有技巧的經理的搜尋最終都是徒勞無功。

20、她最終在翻了個的車門邊上見到了已經不省人事的他。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。