用領導者是什麼造句

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1、生產中出了事故，要追究領導者的責任。

2、領導者不但要懂業務，還要有膽識。

3、領導者要關心群眾疾苦，不應有官僚主義作風。

4、頤指氣使的領導者，是不受歡迎的。

5、領導者要善於聽取各方面的意見，要知道防民之口，甚於防川。

6、領導者要善於聽取各方面的意見，萬不可防民之口，甚於防川。

7、動亂之後，人民需要休養生息，這是每個領導者都要認真考慮的大問題。

8、真正的領導者要勇於承擔責任，上推下卸可不是幹部的作風。

9、領導者專橫跋扈，就得不到群眾的信任和支援。

10、領導者應該以正確的態度對待群眾的意見和批評。

11、領導者必須當斷則斷，不能優柔寡斷。

12、身為一個領導者，負有撥亂反正的職責。

13、一個以身作則的領導者，才能得到屬下的敬佩和愛戴。

14、我們的指導員外柔內剛，是一個很受戰士們愛戴的領導者。

15、領導者如不樹立信賞必罰的威信，就很難使下面的人心悅誠服。

16、這家新工廠使用先進的生產技術，相信不久之後就能後來居上，成為同行的領導者。

17、實施科教興國的戰略，必須要有與時俱進的人才管理機制，領導者一定要做到唯才是舉，知人善任。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。