吧造句子大全同學們

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1、畢業茶話會上，同學們依依話別。

2、老師從來不損傷同學們的自尊心。

3、為了吸引同學們參加體育運動，學校成立了小足球隊和小籃球隊。

4、同學們目不轉睛地看老師做實驗。

5、李老師忍受著病痛的折磨，堅持給同學們上課。

6、同學們讀書，要按照循序漸進的原則制訂個長遠計劃。

7、將近期末考試，同學們的學習更緊張了。

8、聽說明天去春遊，同學們立即手舞足蹈。

9、同學們戀戀不捨地離開母校，升入中學。

10、上學的路上，同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。

11、同學們沒有意料到會下雨，所以很多人沒帶傘。

12、體育運動關係到同學們的身體健康，不可忽視。

13、他常以矯情鎮物的神態出現在同學們面前。

14、老校長的表情總是那麼嚴肅，同學們都有點怕他。

15、同學們推選我充當晚會主持人。

16、張老師和藹可親，同學們都願意接近她。

17、同學們個個站得筆直，向國旗致敬。

18、操場上隨處可見同學們輕捷的身影。

19、怕同學們接受不了，老師故意把話說得很委婉。

20、同學們不停地攀登，直到山頂才坐下來休息。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。