用學員造句造句大全

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1、市體育館給我們要參加比賽的學員提供了訓練場所，我們表示衷心的感謝。

2、通知上，學校的美術特長班正在招收新學員。

3、它像進軍的衝鋒號，鼓舞著學員們披荊斬棘，無所畏懼地勇往直前！

4、培訓班結束前，要考核學員們的業務。

5、平時先生很忙，每個月都有很多課程，但每年都會推出全新的課程體系，不會重複，當然，這是針對大覺悟的福利。平時閒暇或出差時，我們這些學員都會拿著很多經營或生活中遇到的困擾，專程去上海拜訪先生，往往十幾分鍾閒聊似的談話，所有的疑惑就煙消雲散，這是因為他看問題的維度更多更高，更容易抓住問題的本質和根源，這也是我們最佩服的

6、走進軍校大門，到處可見女學員的颯爽英姿。

7、這批學員良莠不齊，要因材施教才行。

8、根據調查學習的學員，一般認為證券基礎和證券基金相對容易一些，不過也不是絕對的，還是因人而異的。更多資訊你可以去學慧教育考察一下。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。