續什麼造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這場雨已經持續了一個星期。

2、高溫天氣整整延續了半個月。

3、連續的陰雨天氣，讓人心情鬱悶。

4、開會的人陸續走進會場。

5、這個電視連續劇他看得津津有味。

6、我們應繼續發揚尊師重道的傳統。

7、放學了，同學們像小鳥一樣陸續“飛”回家了。

8、辦理通行證的手續可延續到明年苑月底。

9、今天的日食現象在我們地區只延續了半個小時。

10、我們要前赴後繼，續英雄先輩們未完成的事業！

11、連續看書寫字一小時左右要休息一會兒，或向遠處眺望片刻。

12、聖誕節晚會一直持續到深夜三時，大家意興闌珊才散去。

13、因分家產所造成的軒然大波，持續了兩個月都未能平息。

14、共和黨要繼續冰釋前疑，因為麥凱恩先生值得另眼相看。

15、蘭州人段續發明的水車，明朝就已然在故土不捨晝夜。

16、上課鈴聲響了，正在遊戲的同學們陸續地回教室準備上課了。

17、到做廣播體操的時間了，同學們一個一個陸陸續續地下樓梯，秩序井然。

18、憶往昔，中國經濟波瀾壯闊創奇蹟；看今朝，又好又快更上層樓續輝煌。

19、自從他主演的連續劇收視率節節高升後，找他主演的合約紛至沓來。

20、給災民發了點救濟款並不是萬事大吉了，還應該繼續關心他們。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。