危急二年級造句簡單

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1、這位病人病情危急，必須立即進行搶救。

2、在這危急時刻，誰也不會掉以輕心。

3、滔滔洪水眼看就要衝垮堤壩，情況十分危急。

4、情況如此危急，誰都不會袖手旁觀。

5、醫生正在搶救一個危急的病人。

6、在比賽的危急時刻，小兵力挽狂瀾，取得了最終勝利。

7、在千鈞一髮的危急時刻，劉英俊攔住了受驚的軍馬。

8、在萬分危急的時刻，解放軍戰士挺身而出。

9、在抗洪搶險的危急時刻，解放軍戰士挺身而出。

10、李靜病情危急，一刻也不能再耽擱了。

11、校長的現身說法，使人更加相信遇到危急情況應當如何自救。

12、這是一個危急的形勢，需要快刀斬亂麻的解決方案。

13、黃繼光在千鈞一髮的危急關頭，用他那寶貴的身軀堵住了機槍口。

14、朝不及夕形容情況危急。

15、就在千鈞一髮的危急關頭，一位青年攔住驚馬，救出了嚇呆的孩子。

16、在這個危急存亡的關頭，你決不能為了兒女私情而英雄氣短！

17、現在情況危急，你最好是三十六計，走為上計。

18、即使到了最危急的時候，他也處之泰然沒有顯露出任何驚慌之色。

19、奶奶病情危急，大家都很擔心。

20、由於情勢危急，他不得不訂下這個城下之盟。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。