聽力造句一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、奶奶八十多歲了，聽力仍然很好，連細微的聲音也能聽見。

2、聽力老師的講解，我恍然大悟，原來這道題如此簡單。

3、從症狀描敘看右耳存在鼓膜穿孔，一般只會存在傳導性耳聾，也就是比正常聽力要下降一點，建議醫院耳鼻咽喉科就診檢查鼓膜情況及行聽力學檢查，如果感染控制好後可以通過手術修復恢復聽力。

4、緩審查案件相關的聽力。

5、首先要調整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候儘量要對文章內的試題和答案進行預測。因為錄音有不可重複性，所以同學們要集中精神，認真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機會，讓自己全身心的進入狀態。

6、我見過很多人的爺爺奶奶，無一不是因為聽力下降，所以無論別人說話還是自己說話都是大嗓門，但唯獨外公是例外，他的大嗓門由來已久，小時候每次聽到外公喊自己就心慌，現在隔著電話聽起來顯得中氣十足非常健康。

7、練習聽力有點像練習電腦打字裡的盲打，花時間多做練習自然就會盲打，如果只是想著如何學習盲打而不加以練習，那你永遠也學不會盲打。

8、你好，耳朵聽不清楚，是由於聽力下降造成的，是耳聾了，建議可以去醫院做電測聽檢查確診一下。

9、聽力材料不要買太難的，循序漸進，從簡單開始。

10、聽力下降的原因與平時的工作壓力大導致精神不良有關。因為不良的情緒，壓力過大會影響血液迴圈，影響耳部的供氧，可能引起聽力下降的出現。因而對於白領階層，平時應注意調節自己的情緒，避免不良情緒的出現，心情不好的時候可以找找笑話看看，一些煩惱笑著笑著就忘了。平時看問題也應保持豁達的胸襟，學會包容不如意的事情，既然發生了就隨它吧，心情不好時還可以找朋友或者是家人談談心，有利於不良情緒的釋放，恢復積極樂觀的人生態度。

11、婆婆老邁的兩眼昏花，尤其是聽力也在漸漸下降。

12、那是因為喝醉酒糊塗了，或者是聽力敏感了吧，總之跟迷信無關。

13、其實讀往往會被我們忽略，朗讀的效果往往會比直接練習聽力要來的好。我們在朗讀的同時需要注意發音，正確的發音和長時間的朗讀積累會讓大腦和這門語言進行磨合，等到了一定的階段語感，口語，和聽力都會有很大的提高

14、聽力不好與平時的工作壓力大導致精神不良有關。因為不良的情緒，壓力過大會影響血液迴圈，影響耳部的供氧，可能引起聽力不好的出現。因而對於白領階層，平時應注意調節自己的情緒，避免不良情緒的出現，心情不好的時候可以找找笑話看看，一些煩惱笑著笑著就忘了。平時看問題也應保持豁達的胸襟，學會包容不如意的事情，既然發生了就隨它吧，心情不好時還可以找朋友或者是家人談談心，有利於不良情緒的釋放，恢復積極樂觀的人生態度。

15、也有簡單的聽力練習。

16、你好，孩子這種情況屬於重度的神經性耳聾了，現在有殘餘聽力，主要是佩戴助聽器，不需要做人工耳蝸的，如果屬於全聾，完全沒有聽力的，可以做人工耳蝸。

17、前者受到助聽器質量效能以及驗配師除錯水平優良的影響；而後者只有靠自身不斷地適應和堅持不懈的訓練來得到改善。部分由於耳蝸內毛細胞損傷引起聽力下降以及老人伴有腦委縮等中樞疾病引起的聽力下降，需要有個較長時間的適應和再訓練的過程才可以逐漸得到改善。

18、沒有聽力的人，經過多年的苦練可在春節晚會的舞臺上舞姿蹁躚。

19、近年來，敏銳準確的測量裝置的發展，使測量任何個體在不同頻率聽力的敏感程度成為可能。

20、要使聽力患者聽到聲音相對較容易，即使僅有較少殘留聽力的聽力患者，佩戴上助聽器，經助聽器放大也能聽到聲音，但要達到能聽懂聲音並不容易。我們經常說要先聽的到然後是聽的清最後才是聽的懂。能聽清楚聲音是聽懂語言的關鍵，在聽清楚的基礎上，還要經過訓練學習，才能真正理解語言。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。