孩的造句是什麼

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、明媚的陽光猶如女孩一樣溫柔。

2、那個男孩恭恭敬敬地站在老師面前。

3、那時候我還是一個不諳世事的孩童。

4、弟弟是個調皮的男孩。

5、岸邊傳來一個小孩的呼救聲。

6、她又恢復了我常見的那種帶點孩子氣的神情。

7、這樣的探險我自孩提時就憧憬嚮往不已的。

8、那男孩坐在那裡，自由自在地玩著玩具。

9、她是個冰雪聰明的女孩，很招人喜歡。

10、小孩與她非親非故，她卻把他當親生兒子看待。

11、一個女孩攙著一位白髮蒼蒼的老太太走了進來。

12、為了讓她的孩子過上好的生活，她願去天涯海角。

13、奔騰的小溪向大河流去，就像嬉戲打鬧著的孩童。

14、他都當爸爸了還一身孩子氣，有時做事很任性。

15、不就是一個羽毛未豐的毛孩兒嗎？何必與他生氣？

16、倘若你掉入河中淹死了，不光朕傷心，就連肚裡的孩兒也會傷心呢。

17、人只有在孩童時代，才過著天真爛漫、無憂無慮的生活。

18、胸無城府，光風霽月，令我憶君之天真有如提孩。

19、叔叔以為給根棒棒糖給小孩，他會開心起來，然而，結果恰好相反。

20、孩子是父母的希望，也是祖國的希望，還是人類的希望。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。