什麼的小孩子造句

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1、這部影片很恐怖，別讓小孩子看！

2、這群吵鬧的小孩子受到了大人的呵斥。

3、小孩子對一切事物都感到新奇。

4、小孩子私自下河游泳，是很危險的。

5、這小孩子長得可真乖巧！

6、這小孩子聰明伶俐，大家都很喜歡他。

7、家長對小孩子要嚴格管束，不能放任自流。

8、生長在北國的小孩子們，特別喜歡著冰天學習的景象。

9、看到一個小孩子突然出現在車前，司機猛然一驚，趕快剎車。

10、小孩子說話不知進退，讓您見笑了。

11、大人說話，小孩子亂插什麼嘴，不成體統！

12、小孩子沾染上不良習氣，並非病入膏肓，不可救藥，我們應該熱情幫助，耐心教育，使其改邪歸正。

13、廣場上綠草如茵，一群群活潑的小孩子在那裡追逐遊戲。

14、你今天做的事情就像一個小孩子一樣幼稚。

15、不能放縱小孩子，要善於引導和教育。

16、昨天，又有一個小孩子降生了。

17、小孩子無理取鬧地大吵大叫，讓父親十分不高興。

18、天山的星星猶如街上的明燈，又似小孩子調皮的眼。

19、雖然我是個小孩子，但是我已經很懂事了。

20、小孩子總是對什麼事都好奇。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。