回家的造句一年級

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1、小舅平安回家了，外婆到廟裡燒香還願。

2、放學後，小林只顧看熱鬧，忘了回家了。

3、老師翻山越嶺護送同學們回家。

4、高高興興上班去，平平安安回家來。

5、今天提前放學，同學們可以回家了。

6、幾年未回家鄉，故鄉的山水依然如故。

7、鄭板橋卸任回家種田去了。

8、學生們放學回家，忽然前面有幾個歹徒凶神惡煞般站在路口。

9、他翻山越嶺幾十裡，終於回家了。

10、提起回家，他歸心似箭，多留一天，他都不答應。

11、今天，老師獎勵了我一個星星，我得意洋洋的回家了。

12、路燈成了送我回家保護神。

13、等他趕回家，母親已去世三日，他悲痛至極，真有百身何贖之感。

14、我們今天去遠足，到日薄西山，才愉快地回家。

15、他兩袖清風地離開了官場，回家鄉種田去了。

16、明天就是父親的生日，我必須快馬加鞭，趕回家去才行。

17、我爸爸回家的日子為期不遠，他在邊防部隊很辛苦，我用什麼慰勞他呢？

18、去年冬天，放學回家，家裡瀰漫了悲傷和惆悵。原來奶奶的花落了。

19、他總是迫不及待地趕回家和父母相聚。

20、我在學校犯下了大錯，被老師投訴媽媽。回家後，我心裡總是七上八下，生怕被捱罵哦。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。