造句捨本逐末

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、勿抓影子而失去實質；不要捨本逐末。

2、勿竭澤而漁。勿殺雞取卵。勿捨本逐末。

3、你放著主要矛盾不管，卻抓住次要矛盾不放，真是捨本逐末，這樣咋能把工作做好！

4、也有可能整個行動會是一種捨本逐末的做法。

5、張強上課不認真，考試前臨時抱佛腳簡直是捨本逐末。

6、寫文章只追求形式而不注重內容，那是捨本逐末。

7、捨本逐末的事要儘量少幹。

8、你的做法有點捨本逐末，結果是得不償失。

9、學習中只熱衷於獵奇，不想打下紮實的知識基礎，這樣捨本逐末是不好的。

10、如果我們不狠抓產品的質量，而僅僅在包裝上下工夫，那就未免捨本逐末了。

11、學習中只熱衷於獵奇，不想打下紮實的知識基礎，這不是捨本逐末是什麼呢？

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【捨本逐末】漢語拼音為：shě   běn   zhú   mò。

【捨本逐末】基本意思為：舍：放棄。本：根本的，主要的。逐：追求。末：枝節的，次要的。原指棄農而事工商。後泛指放棄根本、主要的部分，而追求次要的、枝節的。比喻做事情不抓根本，而在枝節上下功夫。也作“捨本事末”、“棄本逐末”。

【捨本逐末】出處為：《呂氏春秋·上農》：“民捨本而事末則不令；不令則不可以守；不可以戰。民捨本而事末則其產約；其產約則輕遷徙；輕遷徙則國家有患；皆有遠志；無有居心。”

【捨本逐末】典故：戰國時，各個諸侯國之間經常有使節往來。有一天，齊王派出了一名使者到趙國去問候趙威後。齊王的這位使者沒有到過趙國，更沒見過趙威後。但他早就聽說趙威後是以為很賢德的往後，所以十分高興地接受了這一差事。他想，我作為齊國使者去向趙威後問安，趙威後一定會很高興。她一高興，說不定會賞賜一些貴重的小禮品。因此，他覺得此次出使趙國，還是一件十分難得的美差呢。這個使者披星戴月，馬不停蹄，終於到了趙國國都邯鄲。邯鄲，在齊王使者的想象中是十分美麗的：那雕樑畫棟的梳妝樓，那清水碧透的照眉池，那熱鬧非凡的市橋，那巍峨秀麗的叢臺……他聽人說過很多很多回，可就是沒有見過。因此，一路上盤算著，等辦完了公事，一定要好好地看看邯鄲，飽飽眼福。到了邯鄲，他直奔趙王城，去問候趙威後。趙威後果然不負賢名。當齊王的使者被一位美麗的宮娥引進後宮時，趙威後早已端坐在一個繡墩之上等候了。她一身威嚴正氣，滿臉的慈祥。以禮拜見之後，齊王使者把隨身帶來的齊王親筆信呈給了趙威後。但不知怎的，那趙威後竟然沒有先去拆閱齊王的信，卻躬身問齊王使者道：“你們齊國今年的收成好嗎？”,“好。”齊王使者答。趙威後又問：“黎民百姓好嗎？”,“好。”齊王使者答。趙威後再問：“齊王也很好嗎？”,“也很好。”齊王使者答。齊王使者回答完問話，心裡很不是滋味。他是個心直口快的人，心中想什麼，便直接問出來：“尊敬的威後，我奉我國大王的旨意，專程向您來問安。照說，您若回問的話，也該先問候我們的大王。可您先問的卻是年景和百姓，您怎麼把低賤的擺在了前頭，而把尊貴的放在了後面呢？”,趙威後笑著說：“話可不能這麼說。我之所以先問年景和百姓，後問候你們大王，自有我的道理。”,齊王使者納悶地問：“什麼道理？”,趙威後說道：“你想想看，假如沒有好年景，那黎民百姓靠什麼活下去呢？假如沒有黎民百姓，又哪裡有大王呢？所以說，我這樣問才合乎情理；不這樣問，便是捨本逐末。你說是不是這樣呢？”,“這……”齊王的使者啞口無言了。召見一結束，齊王的使者已經沒有心情再去瀏覽邯鄲的美景，便直接回齊國去了。在歸國的路上，齊王的使者一直覺得肩上沉甸甸的。雖說那趙威後什麼禮品也沒有賜給他，可他並不認為是空手而歸。他覺得，趙威後的那有關“捨本逐末”的幾句問候，比什麼禮品都貴重。

【捨本逐末】解釋：古以農耕為本，工商為末。謂捨棄農耕，從事工商。拋棄根本，追求枝節。比喻做事不注意根本，而只抓細微末節。拋棄事物根本、主要的部分，而去追求枝節、次要的部分。比喻做事不抓住主要的問題，而專顧細枝末節。現多用於指輕重主次顛倒，不會明辨輕重緩急。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。