報之以造句

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1、山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。感恩，使我們人生更加偉大。感恩，使我們的生命更加燦爛。投之以桃，報之以李，感恩，讓生活充滿人性，充滿和諧……

2、投我以桃。報之以李。即此言愛人者必見愛也。而惡人者必見惡也。

3、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，教師節快樂！

4、人生，不售返程票，一切隨緣，灑脫一生。人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，傷口總會痊癒。人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。凡事隨緣，緣至，報之以笙歌；緣盡，回之以微笑。早安！

5、哈哈，果然也很夠義氣！這就叫投之以木瓜，報之以瓊瑤。

6、投之以桃，報之以李。、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

7、故上自黃帝、顓頊、堯、舜、禹、湯，下及周文王、武王，鹹以功濟生靈，德配天地，故天皆報之以上壽，垂祚於無疆。

8、投之以桃，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。

9、我們學了美國太多的東西，現在時可以“報之以李”的時候了。

10、世界吻我以痛，要我報之以歌。

11、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，多謝您，敬愛的老師！歲月流逝，咱們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。咱們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，多謝您！

12、自己不喜歡的人，可以報之以沉默微笑；自己喜歡的人，那就隨便怎麼樣了，因為你的喜愛會擋也擋不住地流露出來。

13、我會帶著不倦的溫柔體貼，在你身邊走動，儘管你不會對我報之以微笑;我會永不厭膩的盯著你的眼睛，儘管那雙眼睛已不再射出一縷確認我的光芒。

14、世界以痛吻我，要我報之以歌。只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響。終有一天，你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。

15、況且吞併弱小，攻擊闇昧，逆取順守，報之以義，正是古人所重視的。

16、無言而不信，不德而不報，投我以桃，報之以李。

17、老師在學校時您管得那麼嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業了，您再也不會管我了，所以我對您要報之以禮。

18、我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您！

19、蘇九不卑不亢，向美女評委報之以微笑，“您過獎了。

20、投之以李，報之以桃，每當全市搜查，這些警察們都會事先通風報信，或者在診所門上貼一張“查訖”的黃色紙條。

21、接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢。

22、投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！詩經。

23、投我以木瓜，報之以瓊琚。

24、世界以痛吻我，要我報之以歌。

25、逆取順守，報之以義，事定之後，封以大國，何負於信?今日不取，終為人利耳。

26、投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。

27、老趙報之以啞默的笑容，沒有說話。

28、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您！

29、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您！

30、如果日本人希望接受這樣的“中國式熱情”，那麼他們一定會在中國代表訪日的時候報之以李。

31、為善者，天報之以福；為不善者，天報之以禍。

32、那些我們帶著信任與坦誠接近的人，往往會報之以李。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。