高二以感恩為主題的作文範文

高二以感恩為主題的作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

高二以感恩為主題的作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

高二以感恩為主題的作文1

古人說得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨於隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由於抱怨太多，我們失去了做人的準則，由於抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷裡來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。

母親給了我們生命，養育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。

同學們，當我們什麼事都不懂時，我們步入了幼兒園，國小，中學，來到了指明我們去向的地方。在這裡，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

同學們，面對父母，老師的養育和教導之恩，“我們是不是應該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應知學問難，在於點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜於你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那麼你面對生活的態度該是愉快積極的。

同學們讓我們一起努力，讓夢飛翔!

高二以感恩為主題的作文2

高中生的我們是社會的貯備人才，其言行舉止也是具備一定影響力的，因此作為一名學生，作為一名子女，作為一個普通人，或者說處於多重角色扮演的我們，應該要懂得感恩的含義，或者說剖析這個詞的含義並學會它，然後通過言傳身教一步步行動下去，這樣一步步影響身邊的人並號召大家一起學會感恩。

父母的養育與我們現在的成就是分不開的，記得母親看我的眼神是親切的，也是對我念叨最多的，常聽她說我在剛出生的時候，不過是一手臂長，在父母的懷抱中眼睛都睜不開，整夜地哭泣，後來在他們的帶領下，我學會了說話，第一句話就是媽媽，這是多麼令人感動啊，或者說也令父母有著些許成就感吧，在他們的關心下，我漸漸長大成人了，他們也變老了許多，前段時間母親還說我比她高了許多，那個曾經需要父親背在肩上的孩子也有了抱起父親的一天，這怎能不讓人感慨呢，或者說是心懷著對父母的愛與感動吧。當然我們深受著他們的期待，自然也不能夠辜負他們的付出，作為高中生的我們早應該學會感恩了。

老師是我們成長中的燈塔吧，雖然說人生道路上的燈塔或許有著很多，但是沒有燈塔的指引可走不到終點。都說教育是無價的，也是最為真誠的，我們腦海中的知識從何而來呢?或者說是誰帶著我們走出井底，一步步發覺世界的遼闊與無垠呢?是這位將自己的一生都奉獻給教育事業的工作者，是這位用自己有限的生命照顧著處於溫室中的花朵的園丁，是這位用自己的雙手繪畫出所有學生心中最為遙遠的夢想的創造者，作為他們的學生，我們早已學會如何以感恩的心態去感受這個世界了。

大自然離我們最近但又常常被忽視的，或者說我們一直處於大自然之中吧，每天呼吸著清醒而美好的空氣，走在堅實而平穩的大地之上，穿過街道與樹林，其實自然的饋贈遠不止這些，每天都享用著這些的我們怎能用理所當然的眼光來看待自然呢，或者說作為大自然的一員，而且已經成長為高中生的我們自然要以感恩的眼光去看待著自然。

現在的我們是一名高中生，不要小看自己的能量，如果有著願意行動的那顆感恩之心的話，我們能夠做的事情有著很多很多，但是感恩之心需要澆灌，需要成長，也需要學習，學會的知識越多，能夠承擔的責任自然也就越大，讓我們去努力學習並從中理解感恩吧。

高二以感恩為主題的作文3

清晨醒來，是誰在餐桌上放了一杯香純的熱牛奶;中午放學，是誰在門口靜靜地張望;下雨了，是誰在校門口耐心地等待;晚上睡覺前，又是誰把床鋪好。是媽媽，是媽媽，媽媽為我們付出了這麼多，難道我們就沒有想過要懷一顆感恩的心去謝謝媽媽嗎?

一首旋律優美的《感恩的心》是我茅塞頓開，我要感謝自己的媽媽，感謝她為我準備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。

那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。媽媽醒來，看見餐桌上的牛奶，喝了一口，然後高興地笑了。媽媽說那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因為牛奶裡面溢滿了女兒香純的愛。

那天中午，放學的鈴聲一響，我第一個飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。媽媽回來，看見張望的我，然後高興地笑了。媽媽說那是塊寶地，因為上面深深地刻下了女兒深沉的愛。

那天下雨了，放學非常早，回到家，媽媽還沒有回來。我便拿著傘，向雨裡衝去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。媽媽看見雨中的我，讓後高興地笑。媽媽說那天雖然全身溼透了，但打在身上的雨水裡都包含了女兒火熱的心。

那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見了然後高興地笑了。媽媽說她從來都沒有睡的像那天一樣舒適，因為她被女兒無聲的愛包裹著。

一覺醒來，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……

後來，媽媽又告訴我，那天是她興，最幸福的一天，因為那一整天她都沉浸在一顆感恩的心裡。

我知道了，播種一粒愛的種子，將會收穫一顆感恩的心;懷一顆感恩的心，將會得到一粒愛的種子。現在我的耳邊彷彿又回想起那首旋律優美的《感恩的心》:感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運花開花落，我一樣會珍惜……

高二以感恩為主題的作文4

李老師是我的科學老師，他體型適中，鼻樑上架著一副眼鏡。由於他的言談舉止都很幽默，所以又燃起了我對科學的興趣。

一次，上科學課。李老師在給我們講作業，講到畫寶花切片圖時，他把一本作業本放到大螢幕下，給我們借鑑。圖上的每一筆都很柔美，畫得也很逼真，我們都不禁連連稱讚，李老師也誇這幅畫畫得好。有些好奇的同學便忍不住大叫:“李老師，這是誰的作業本呀?”李老師衝我們神祕的一笑，說:“這就是我們超級無敵大畫家胡祺雯所畫的畫，大家說好不好?”這話把大家給逗笑了，有的同學捂著肚子哈哈大笑，有的同學拼命敲打著的桌子，來抑制住自己的笑聲，還有的同學笑得東倒西歪，都靠到別的同學身上去了。我打趣地對胡祺雯說:“胡祺雯，你什麼時候成大畫家了?而且還是超級無敵的大畫家!”胡祺雯被我們說得都有點不好意思了，她笑著摸摸頭，說:“我也不知道。”

打這之後，每一節科學課我都專心聽著，生怕漏過精彩的時光，也正是因為這樣，每節科學課都會爆發出同學們各種各樣的笑聲。

還有一次，李老師讓我們上網瀏覽他的部落格。我點開網頁，便看見老師部落格上的幾個粗體字:___的金實獎卡片新鮮出爐了!新鮮出爐?這李老師也太搞笑了吧!又不是什麼糕點、餅乾的，怎麼說是新鮮出爐呢?按捺住心中的好奇與想笑的衝動，我點開網頁，原來是這麼回事呀!這樣幽默的'標題一下子就引來了許多人瀏覽觀看，人氣非常高。

李老師的幽默、風趣，三天三夜也說不完。是李老師那獨特的教學方法，重新挑起了我對科學的興趣，使我對科學的熱愛也越來越深。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對滋養它的大地母親的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩;而我，將以我認真的態度和學習上的進步，來作為對科學老師的感恩。

高二以感恩為主題的作文5

感恩之心，既能幸福他人，也能快樂自己。學會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動;學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。

生活在幸福的日子裡，我的思緒總是飛的很遠。如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度;如果我是蜜蜂，我會感謝花朵的無私的贈，我還要感謝它的寬容與仁慈;如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量，感謝大地給我堅實的支援;如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲乏的身軀。

感恩，不僅僅是一種完美的情感，更重要的是對職責的承擔，對道義的監守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。感恩父母，你就會乘歡膝下，讓他們安詳晚年;感恩伴侶，我才會“執子之手，與子偕老”;感恩朋友，你才回肝膽相照，患難與共;感恩生活，你才會熱愛生活，回報社會。

親愛的同學，當你吃著可口的飯菜時候，你會感激父母的無私關愛嗎?當你坐在舒適的教室裡的時候，你會感激老師的辛勤栽培嗎?當你在舞臺取得成功的時，你會感激朋友的支援嗎?請不要自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛的時候，你至少能夠忠誠的說一聲“謝謝”，報之誠摯的笑臉;當別人需要幫忙與支援的時候，你同樣能夠用寬容的心態伸出自己熱情的雙手。因為，心存感恩，才會珍惜擁有，珍惜幸福。

在水中放進一塊小小的明礬，能讓所有的渣慢慢沉;如果在我們的心中栽培一種感恩的心思，那些浮不安的思緒也必須會慢慢不見。