標準答案造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、每個人都說，出軌會毀掉婚姻！可是生活中又哪兒有那麼多標準答案呢。

2、在面談過程中，孩子一定不要怕答錯問題而不敢開口，很多問題其實並沒有標準答案，因此，孩子自信地表達自己的觀點非常重要。

3、馬前勇剛說完，不少老師都湊到他跟前看著他手裡教案上的標準答案，想看看張文浩是不是還能夠繼續對答如流，沒沒想張文浩毫不猶豫的脫口而出。

4、童女士說，她把這道題目傳給同事，大家猜來猜去，答案眾說紛紜，對標準答案也有不同的看法。

5、關於語文試卷中標準答案的問題引起人們的熱烈討論。

6、鼓勵學生獨立思考，敢於直抒己見，不為標準答案所困惑。

7、新型的師生關係是什麼樣的師生關係，也許沒有一個標準答案，但教師應該誠實，文明，民主，以己之心，度人之心，己所不欲，勿施與人。

8、如果有所謂的標準答案的話，雲端計算並不是一種必須安裝、不斷維護的產品，而是一種猶如公用設施般，可供隨時利用的服務。

9、毛概的複習題，有題目和標準答案對照，很有複習價值！

10、人生就像一張考卷，但沒有標準答案。

11、改革考試考核內容和方式，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試，破除“高分低能”積弊。

12、成果管理好不好？標準答案是三個字：很難講。你說他好，人家覺得很奇怪，“這是什麼好？這就是不擇手段。”；你如果說他不好，他就覺得這有什麼不好，搞了半天沒有成果，那不是白搞了。

13、由於每個人對待事物、說解事物的態度與方法不同，同樣的一個問題可能出現的答案，往往多得不勝列舉，因此我們不應侷限孩童的想象空間，要求他們只能認同某一個標準答案。

14、世界上最有趣的問題正是那些還沒答案的問題，隱藏著某種神祕。每個答案前，人們必須加上“也許”兩個字。只有那些沒什麼意思的問題，才會有標準答案。

15、全省數十萬中國小教師，堪稱高手者少之又少，絕大多數都屬於藉著教學參考書，看著標準答案能解釋通暢者，少數甚至等而下之，“以其昏昏，使人昭昭”。

16、學生只能從命題人思考的結果中選擇一個答案，以斷定對還是錯，其標準答案具有不容置辯的權威性。

17、因此我說，對於權威部門或流行甚久的“標準答案”，要心懷應有的敬重，但不可迷信，不可一切照搬照套。

18、姐姐根據大學聯考試題標準答案測算了自己的得分。

19、文章中存在一處敗筆，不過，對於考場的即興之作，存在敗筆也恰恰證明這是考生臨時的發揮，而非將早已預備好的標準答案照抄一遍。

20、沒有標準答案。視物件不同而有所調整。

21、某種意義上，人生就是一場徹底的清算，一場與自己的本性進行的戰鬥，一個也許永遠都沒有標準答案的“認識你自己”的追問。

22、我做出考試題目的解答與標準答案不差毫釐。

23、廣州市海洋與漁業局相關處室負責人介紹說，誤入淡水區的白海豚主要處置方式包括跟蹤觀察，引匯入海，情況危殆者捕撈救治，但這並沒有一個標準答案。

24、有的人表面風光，暗地裡卻不知流了多少眼淚；有的人看似生活窘迫，實際上人家可能過得瀟灑快活。幸福沒有標準答案，快樂也不止一條道路。自己喜歡的日子，就是最美的日子；適合自己的活法，就是最好的活法！早安！

25、不同個體碰到的問題大相徑庭，由於程度的不同，很難對這些問題提供統一口徑的標準答案。

26、按照固定的程式來教作文，比如開門見山、先抑後揚、承上啟下這些套路，最後，語文教育就成了讓學生背複習資料，背標準答案，老師教起來也沒什麼積極性。

27、我們不能說安田給出的就是唯一標準答案，也不是說安田的答案就是一把道德標尺，與之不符者都不夠高尚。

28、這道題目沒有標準答案，只要言之有理，有說服力即可。

29、每個人都有自己的活法，我們沒必要去羨慕別人的生活。有的人表面風光，暗地裡卻不知流了多少眼淚。幸福沒有標準答案，快樂也不止一條途徑。收回羨慕別人的目光，反觀自己的內心吧。自己喜歡的日子，就是最美的日子；自己喜歡的活法，就是最好的活法。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。