用燭淚造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【燭淚造句】內容，供您參考。

1、廟堂既高，簫鼓老也，燭淚堆紅，幾人歌吹。江南?

2、結論：燭淚樣骨質增生症臨床及線表現具有其特點。

3、您是到死絲才盡的春蠶，為我們把您的青春奉獻；您是成灰的蠟燭淚方幹，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節了，祝您節日快樂！

4、你是到死絲方盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻；你是成灰的蠟燭淚方幹，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節了，祝您節日快樂！

5、“這些老房子真是到處透風，”安琪爾接著說，一邊看著蠟燭的火焰，看著從蠟燭上流下來的燭淚。“真奇怪，我們的行李送到哪兒去了。

6、廟堂既高，簫鼓老也，燭淚堆紅，幾人歌吹？人壽百年爾，誰得死其所？有生當醉飲，借月照華庭。我不見萬古英雄曾拔劍，鐵笛高吹龍夜吟；我不見千載胭脂淚色緋，刺得龍血畫眉紅。江南?

7、奶奶的淚尤如燭淚，滑進了我的眼裡，凝固在我的心中。

8、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

9、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

10、目的探討燭淚樣骨質增生臨床及線表現特點。

11、半卷殘書，燭淚搖紅，壁影躑躅往復，抬頭向天嘯，回聲寂寥空曠，簫聲低沉沙啞，一曲三疊，蕩不盡離愁別緒。

12、我們商定不觸痛往事，只作寒暄只賞芳草，因此其餘都是遺蹟，時光不再變作花粉，飛蛾不必點燃燭淚，無須陽關尋度，沒有餓馬搖鈴，屬於此刻，唯是一片芳草無窮碧，其餘都是故道，其餘都是鄉井。昌耀?

13、一根香燭，燃燒千年，也流了千年的燭淚，只為等待自己所想的那個人。玄色?

14、茶館是格拉納達不可或缺的元素，裡面往往燈光昏暗，燭臺上凝結著一汪汪形態優美的燭淚，賓客們席地而坐，情調非常適合浪漫主義者的伴侶。

15、玉爐香紅燭淚偏照畫堂秋思，眉翠薄鬢雲殘夜長衾枕寒。溫庭筠?

16、手心裡的溫柔是一面伴燭的銅鏡，燭淚滴盡，銅鏡成空，歸附長夜。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。