用雙亡造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、父母雙亡之後，他一個人過著流浪的生活。

2、他自幼父母雙亡，由叔父扶養長大，後避亂荊州，潛心向學，淡泊明志，輔佐劉備之後，又夙夜在公，鞠躬盡瘁。

3、自從父母雙亡後，他就過著寄人籬下的生活。

4、黃進芳自幼父母雙亡，家貧如洗。

5、花開花落花無常，曲終曲散曲雙亡。

6、一由家貧省費，吉凶同舉;一因姑舅雙亡，中饋乏人，遂冒喪而易吉。

7、確實有很多孩子，在父母單身家庭或雙亡的困境中生存下來，但孩子對父母的需要，仍是人本性中不可抹殺掉的。

8、回憶當初妹妹家門不幸，更糟慘禍飛災，生父生母雙亡，剩妹孤女，六親無靠。

9、她父母雙亡，成了無依無靠的孤兒。

10、叛將孤女，豔傾天下！冷豔出生即是父母雙亡，於仇人的府中當著低賤的侍婢。

11、父母雙亡的訊息傳來時，她竟然沒流淚。那種感覺就像看一部恐怖電影，當不知後面要發生什麼時，因為有一萬種可能，所以心中恐慌萬分，提心吊膽，不能呼吸。待到那個結果真的到來時，反而吐出一口氣：哦，原來是這樣。

12、當時，因艾滋病父母雙亡的黃金紅、黃新梅、黃新雷三姐弟就在其中。

13、按照船期安排，首先民生公司運輸的是傷兵和父母雙亡的難童，稍後才是他們這些技術骨幹。

14、你是怎樣做到內心平和的？我讓你父母雙亡，無家可歸。我給你的人生烙上了抹不掉的傷痕。

15、他自小案母雙亡，孤苦伶仃，成長過程受盡了折磨。

16、父母雙亡的女孩洛瓔來到清寧鎮投靠外婆的閨蜜，業餘在鎮上神祕的古董店裡打打工。

17、你是怎麼做到內心祥和的？我讓你父母雙亡，無家可歸。我給你的人生烙上了抹不掉的傷痕。

18、童年遭逢父母雙亡，從此伶仃孤苦，且身中劇毒，後雖得藥王胡青牛的蔭護，為他治疾兼授以醫術。

19、據南宋《夢樑錄·歷代古墓》記載，丁蘭幼年父母雙亡，想到未能奉養父母，又思念父母養育自己的辛勞，因此雕刻木頭製成肖像，事之如生。

20、我的岳父岳母只有一個女兒，捨不得她離開;我反正是父母雙亡，無牽無掛，便做了個入贅女婿。

21、哦，她是我半道上認識的一位小妹，自幼父母雙亡，浪跡江湖，會些武功，一路上虧她多次出手相救，我今天才能順利來到這裡。

22、父母雙亡，自己也變得不名一文，這一切都是龍家。

23、雖為豪門千金，但她從小父母雙亡，由叔父史鼐和史鼎撫養，而兩個嬸嬸對她並不好。

24、若是如此玉成，滿某即粉身碎骨，難報深恩!滿某父母雙亡，家無妻子，便當奉侍終身，豈再他往?

25、雖為豪門千金，但她從小父母雙亡，由叔父史鼎撫養，而嬸嬸對她並不好。

26、家破城傾後，父母雙亡，是忍辱偷生，還是迎難而上。

27、古時候哦，據說事漢代，有個美麗的小女孩叫佳兒，長到年方二八，正是出嫁的好時候，不過女孩命不是很好，早早父母雙亡，一直跟著姨娘家的人生活。

28、後來擇偶標準又提高了，“有車有房沒貸款，父母雙亡沒爹孃”。

29、痕垢盡除光始現，心法雙亡性即真。

30、家父乃是江陰死節的陳明遇之養女陳靈素，自小我父母雙亡，是陳典史收留了我。

31、你是怎麼做到內心平和的?我讓你父母雙亡，無家可歸。我給你的人生烙上了抹不掉的傷痕。

32、如同小說的人生曾讓王詡多次啞然失笑，穿越，廢柴身，金手指自己都經歷了，父母雙亡，退婚，逐出家族也齊了。

33、我本是琅琊人氏，因自幼父母雙亡，故此浪跡天海，四海漂零。

34、她因父母雙亡，衣食無豐，被迫過著倚門賣笑的生活。

35、我自小父母雙亡，唯一的親人就是我妹妹了，可是她前不久失蹤了，一直杳無資訊。

36、沒錯這就是我們的主角，他叫鄭飛巨集，從小父母雙亡，多虧被一位算命的老伯救走。

37、你是怎麼做到內心平和的？我讓你父母雙亡，無家可歸。我給你的人生烙上了抹不掉的傷痕。

38、他自小父母雙亡，孤苦伶仃，成長過程受盡了折磨。

39、唉，我柳青雲自幼父母雙亡，平日不知起了多少哀思，現在怎麼忍心讓嬰兒父母得失子之痛!反正也是抵擋不住，也就不造這個孽了。

40、結婚必備條件：有車有房，父母雙亡。

41、天作孽尤可贖，自作孽不可活，一個修真界牛人，自小父母雙亡，輾轉反側進入一個沒落了兩千年的門派中學藝，至此這個門派再次站在了世界的巔峰。

42、自從父母雙亡後，他就過著寄人籬下的生活。

43、‘我三歲就開始認字讀書，七歲父母雙亡，從此我就成了流浪乞兒，多虧爺爺收留才不會挨凍受餓。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。