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野獸造句二年級

造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這座山上常有野獸出沒,大家要提高警惕。

2、深夜森林裡野獸的哀號令人毛骨悚然。

3、這片森林裡常常有野獸出沒,大家要格外小心。

4、伸手不見五指的夜裡,森林裡幾聲野獸的嘶鳴令人毛骨悚然。

5、獅子和老虎都是凶猛的野獸。

6、深夜,遠山傳來一陣陣野獸咆哮的聲音。

7、那裡很是荒涼,經常有狼和豹子之類的野獸出沒。

8、下雪的時候,野獸在山裡沒有吃的,會到村裡來找食。

9、雪地上留下野獸的蹤跡。

10、戰士們紛紛躍出工事,居高臨下地用機槍、衝鋒槍猛烈掃射,就好像圍獵一群亂衝亂竄的野獸一般。

11、自己就像一隻受傷的野獸,每到黑夜只有一個默默地舔著傷口。

12、如果一隻野獸受了傷,它不會找人傾訴,只是默默的跑到一個山洞,慢慢的舔噬傷口,獨自承受,可是一旦當有人來噓寒問暖,它就受不了。

13、因為我是飢餓的野獸,所以我會緊咬著你的心靈不放。

14、我隨時可能把身體餵了野獸。

15、我們就遠離野獸一步。

16、瘋狂的野獸你競妄想把世界歸己。

17、吸食人的鮮血,有著人類外表的野獸。

18、我又常在土牆凹凸的地方,或是花臺小草叢雜的地方,蹲下身子,與花臺一般高,定神仔細觀察,以叢草作為樹林,以小蟲和螞蟻作為野獸,以泥土凸的作為山丘,凹的作為山谷,神遊其中,怡然自得。

19、每捨棄一次尊嚴,我們就接近野獸一步。每扼殺一顆心,我們就遠離野獸一步。

20、每捨棄一次自尊,我們就越像是野獸。

野獸造句二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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