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哭得造句

造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他跪在父親的墳前哭得呼天搶地。

2、聽了母親去世的訊息,他哭得肝腸寸斷。

3、她哭得很傷心,我們不知道該怎麼安慰她。

4、弟弟哭得筋疲力盡,現在沉沉地睡著了。

5、別人都哭得昏死了過去,他卻哀而不傷。

6、她正哭得傷心時,丈夫突然回家了。她禁不住破涕為笑。

7、聽到奶奶去世的訊息,她哭得泣不成聲。

8、你只不過被偷了一部電腦,何必哭得如喪考妣般呢?

9、他為父親的死哭得泣不成聲。

10、這些如花似玉的姑娘,一個個都哭得哀哀慼戚的,想是被人騙了。

11、母親去世了,她哭得哀腸寸斷。

12、聽到兒子慘死的訊息後,母親哭得呼天搶地,痛不欲生。

13、聽到爺爺去世的訊息,他哭得呼天搶地,死去活來。

14、她哭得很傷心,但總使人疑心她有些裝模作樣。

15、外婆去世了,外孫女哭得死去活來。

16、聽到爸爸去世的訊息,她哭得死去活來。

17、聽說不買變形金剛了,他就倒在地上哭得要死要活。

18、聽到丈夫出了車禍的訊息後,她哭得死去活來。

19、母親去世了,他哭得死去活來。

20、本來書記以為他的勸告會起到安慰作用,沒想到竟弄巧成拙,她哭得更厲害了。

哭得造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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