走在高二作文範文

走在高二作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

走在高二作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題,敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

走在高二作文範文1

安徒生筆下的童話，是我一直嚮往的世界。童話伴我走完童年，使我的童年安靜而美好。

當我還沉浸在白雪公主和小矮人的故事中時，童年的紅睡蓮已悄悄凋謝。 站在青春的路口，看著周圍陌生的風景不停的變幻，我感到惴惴不安。

總認為，生活應該像棉花糖一樣充滿甜蜜的味道，像淡粉色棉布碎花裙的單純美好，像童話結局有幸福的音符在跳躍。 

可是擺在我眼前的現實，怎麼會是這個樣子?我，看到觥籌交錯間帶著虛偽笑容的臉，看到精緻妝容下冷漠麻木的心，看到虛幻的平靜下隱藏著暗湧，看到香車寶馬霓虹閃爍繁華背後的荒蕪。 

童年，是隻斷線的風箏，帶著兒時純真的時光在我的天空中越飛越遠……

面對成長，我的心境就如毛毛蟲為了擁有斑斕翅膀破繭化蝶，同時也有認識到生命的短暫而充滿希望與絕望的傷痛。 成熟是不停流動的河水，我最初是一枚有稜角的小石頭。可就是在這條名為成長的河流中，我失掉稜角成為一枚光滑圓潤的鵝卵石，成為河灘上為數眾多卵石中的一員。 

“夏日的藍天萬里無雲，藍的令人心醉。駿馬馳騁，羊兒歡叫。無邊草原被初升的太陽鍍上夢幻的色彩，我躺在草地上看飛鳥劃過天空，遠處傳來安詳的牧歌~~~” 

忽地眼前美景消失了，床頭的鬧鐘在負責地叫著，窗外的公路上傳來汽笛的喧鬧聲。

老師曾說：一個學生如果全身心的投入學習，連做夢都會在看書。而我從未夢見過書本。雖然我知道夢境不能代表什麼，可因為這個太美麗的夢，我的心情開始惶恐。

夢是這麼美，而現實卻讓我感到疲憊。 當寫到這時，我覺得自己真的很可笑很可悲，童年真的離我太遠了。成長的我、明白世故的我、學會察言觀色的我，連一個美夢都沒有了——童年，最單純的憧憬。 時光打馬走過的瞬間，懷念著那份單純美好總讓我淚流滿面。

 歲月的河流無聲無息的在我生命中流淌，時光的花瓣墜在水面玲瓏的順水流向遠方。我一直徘徊在想夢與現實的差距中，最後懂得縱使人生如夢似戲，終究不能逃脫生活;而在時間與現實面前，每個人都無處可躲。 張愛玲說：“人生是一套華麗的袍，袍中爬滿蝨子。

”生活，不是小說，不是電影，不是想像與夢境。現實是殘酷，可正是因為它是現實，無從改變現實。

所以，我要選擇帶著笑容走下去。

走在高二作文範文2

回望歷史的足跡，那些感天地泣鬼神者，所走的路即便一樣坦蕩，也各不相同。“亦餘心之所善兮，雖九死猶未悔。”屈原走在一條愛國之路上，不斷求索，始終沒有放棄，用生命解讀了什麼是執著。“鞠躬盡瘁，死而後已。”諸葛亮走在一條辛勞之路上，努力奮爭，永遠不知疲憊，用汗水詮釋出什麼是忠誠。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”譚嗣同走在一條變法之路上，抱定信心，寧死也不退縮，用熱血抒寫了光輝的篇章……每一個人，走在最適合自己的路上，就一定會越走越寬，越走越闊，讓生命綻放出精彩，綻放出燦爛。

走適合自己的路，不盲從。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”如果我們在人生或事業的旅途中人云亦云、邯鄲學步，終究會鑄成大錯。試想一下比爾·蓋茨一門心思讀完大學，或許會成為的工程師，但可以創立改變歷史的微軟嗎?魯迅一直堅持學醫的夢想，或許會成為秀的外科醫生，但能寫出拯救心靈的文字嗎?答案是顯而易見的。如果所走的路不適合自己，就要及時更改行進的路線。曾經照搬蘇聯發展道路的中國，經濟發展效益極低，而---開創的中國特色社會主義道路，迅速創造了中國速度。可見，走什麼樣的路，適合才是硬道理。

走適合自己的路，要勇於取捨。所處的環境不同，條件不同，那麼選擇的路也應該有所區別。古羅馬詩人奧維德說過：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發光彩的前提。”演員蔣雯麗在從事演藝事業之前，曾經做過體操運動員，嘗試著當過作家，然而，在多年的探索中，她清楚地意識到這些道路並不適合自己，於是，她再一次轉移方向，最終成為演藝樂壇上的一顆閃耀之星。無獨有偶，作家馬克·吐溫他在選擇文學和演說之前，曾經試圖成為一名商人。投資開發印表機失敗，投資出版公司又失敗，這讓他對自己的道路開始了反思。冷靜之後，他找到了最適合自己的道路——寫作。最終，他成了舉世聞名的作家。可見，走適合自己的路，選擇一定要正確。

西方有句名言：“走自己的路，讓別人去說吧!”這句激勵著無數人的名言，至今還在激勵著我們。其實，勇於走出自己的路，不錯，但得走適合自己的路。朋友們，在自己的道路上灑下汗水，讓我們留住微笑，創造成績吧!

走在高二作文範文3

苦難，是人之必須經歷的心靈歷煉。一生之中，唯有跨越苦難的高欄，方能成就一番卓越成績。而苦難卻又是許多的，從人的一出生便已註定遭受磨難，無窮無盡的磨難就造就了一個具有堅強性格的人，也使它體驗到彩虹糖的味道。

苦難的第一季，春。都說純是萬物復甦，生機盎然的季節，而我卻要說，這是苦難輪迴的起點，在萬物都覺醒的那一刻，在它的潛意識裡，便已撒播下苦難的種子，但畢竟是種子，若好好栽培，是長成嬌美的鮮花，在風浪的侵蝕後凋謝;亦或是長成堅強的大樹，處於暴風雨中卻依舊屹立不倒，那邊要看你給他成長時施澆的肥料。希望你澆灌出帶著夢想卻又滿身被苦難刺傷的心，走過人生的起點——苦難之旅的起點，美麗卻又隱藏殺機的春。

苦難的第二季，夏。似乎熱情屬於夏天，但我看來，那是煉獄的象徵。殊不知，在那遙遠的撒哈拉，那裡的人們，正過著無止盡的“夏天”，而我們，在冷飲和空調的陪伴下，正度過著所謂“夏天”。這是夏天嗎?不，這不是。真正的夏天是夏蟬鳴過後秋日，是盛夏濃綠的葉子轉變顏色直至凋零的剎那，夏天的狂熱只是秋日的蕭瑟前的迴光返照，而我們，正處於這一時刻的我們，只需保持一顆冷靜的心，抵擋外部一切繁華與喧囂，這樣你的心靈才會達到質樸空靈。希望你茁壯成長，切勿被灼熱的陽光所燒傷，挺過人生的夏季，一不小心就無歸路的夏季。

苦難的第三季，秋。萬物蕭條，百花凋謝本已是秋天的基本形態，但是，路總是要走的，無論前方是冰川還是懸崖。即便是那人生的低谷，無盡悲涼的秋;我們依舊要經歷的。而且，只有走過去，才能看到明媚的春光照耀於人世，生機盎然的外面的世界正欣欣向榮，絲毫不受你在山谷裡的哀涼的影響。所以說，走過苦難之秋，就更向那理想的世界靠近，即便還有很長很長的路要走，但欣慰的是，你不曾放棄，就此沉淪於惱人之秋的山谷。向上走!沒有無盡頭的深淵，只有懶惰者無知幼稚的心。大師說：“當你堅持不下去的時候，對自己說‘再堅持一下’。”相信你，必能走過這苦難的秋。

苦難的終結，冬。肅肅寒風，給人刺骨的寒涼，使人瑟瑟發抖。這無疑是人生艱難的最後一刻，熬過去，你是成功者;熬不過，你將銷聲於冬的寒威。冬天，白茫茫一片，一個老翁獨自坐於曠遠的雪景之中，幾顆銀裝的樹，幾片孤獨的雲，正裝點出老翁的孤寂。沒錯，在一生大起大落後，體驗最多的是難熬的孤獨。但又是必須學會忍耐它的技能，這無疑是痛苦的，我想，在你擁有這項技能之後，你便能嚐到人生豐厚果實的甘甜，及彩虹糖那妙不可言的滋味!不放棄，走下去，那苦難的冬季即將與你招手告別，迎接你的，是——美麗無限的大好明天!

走在高二作文範文4

“叮咚——”隨著最後一堂課的下課鈴聲的響起，我開始了我的十一長假。那一瞬間，源源不斷的念頭湧上我的心頭。想幹的事實在太多了，但最後我的選擇是——先回母校。

當我風塵僕僕地趕到時，學校還沒放學。我懷著激動的心情來到我曾經的教室，站在門口，看著我曾經的那個位置，現在正坐著一位可愛的小女孩，此時她正書聲朗朗呢!她那專注的眼神好像在對我說：“姐姐，你看吧，我很認真呢，沒給你這地方丟臉呢!”剎那間，我在她的身上看到了我當初的身影，同樣是那麼地專注，那麼認真!我想她此時也正在為半年以後的會考奮鬥吧!

突然，她站了起來。原來是老師叫她過去，遠遠望去，那是一份紅叉滿天飛的作業，也難怪老師要叫她了。

起初，有一絲失望滑過她的大眼睛。可是不一會兒，她便已經調整好了狀態，換上了充滿了一副充滿求知慾的眼神。只見她在講臺的那端與老師積極的交流著，似乎有種想把一切都弄懂的感覺。那樣執著的眼神，震撼了我!曾幾何時，我也用那樣的眼光對著我的老師，源源不斷的請教老師，直到老師都不耐煩為止。這個女孩，真的很像我。看吧!最後老師都以一種孺子可教的眼神目送她離去……

是的!在求學的道路上，她已經成功了一大半。

“叮鈴鈴——”他們下課了，任課老師離開了教室。那女孩走出教室，疑惑地看著陌生人——我，但僅是一會，她的視線便徹底離開了我。在呼吸了幾口新鮮空氣後，她又回到了教室，開始了她的奮鬥計劃……

那時我在心裡想著：“女孩，學姐相信你一定會成功!只因，學姐也曾這樣走過。

女孩，再見了!不再留戀，我離開了那棟大樓。走到大道上，看著那一地的飄零葉被夕陽映襯的閃閃發光。眨眼間，我好像看到葉子上倒映出我在九年級會考前期的一幕幕，突然間，那張臉變成那女孩的臉，都經歷著一樣的事……

如今雖身在高中，但和國中又有什麼不同呢?同樣的三年時光，同樣的一次改變人生的大考，同樣的人去經歷，又有什麼好怕的呢?

是的，我不怕!只因，我曾這樣走過……

走在高二作文範文5

終點是不可言喻的靜，起點是無端莫名的痛苦。於是在上蒼的安排下，一步一個腳印、一步一滴眼淚、一步一點坎坷地奔走在生命的跑道上。從童年的國小到朦懂的國中，一份一份地艱辛匯聚在一起，伴著那份成長的渴切，我步入了青春的高中。

陌生的環境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。不想靜默逝去，只因為我熱愛輝煌、嚮往輝煌。於是，面對陌生的大集體，好勝而又自信的我暗下決心：我要用我的智慧譜寫輝煌一高中。那份真切的執著伴我分分秒秒。

時間依舊在慢慢長流。不明白每天三角路線的意義，有點朦朧，有些乏鼓掌。漸漸地，心中總升起一股莫名的衝動，於是，慢慢地，那條路線在腳下彎曲了。才體會到瀟灑的味道：空曠的教室裡約束不了我紛飛的思緒，寂靜的長夜安撫不了我叛逆的靈魂。幻想未來、幻想美好、幻想悸動，告訴自己那份幻想很美。可是，當一份份不如意的試卷映入眼簾時，當的一盆冷水澆滅了一切。我蒙了：我怎麼了，這幾個禮拜我是怎麼過的。曾經的輝煌與我擦肩而過，我沒能抓住它。我害怕、我渴切。在不該揮霍的時光裡，我揮霍著錯誤與悔恨。於是，我尋找答案，我經營思緒，與高中結下的第一盤棋我輸了，而且很慘。最終我找到了源頭――一切源於叛逆。

叛逆何來?朋友說：“你步入了青春。”青春?這是怎麼樣的一個概念，有人說：“青春似流星一樣短暫、保護青春，就是保護未來。”失敗讓我明白了這句話的含義。對於茫茫宇宙來說，天空偶而的一道流星是微不足道的;在歲月的長河中，青春同樣是微不足道的。短暫的青春美麗與否，就在於你是否好好利用。當你感嘆它的短暫時，青春便也帶著她的美升為永恆的瞬間。那瞬間的美麗將成為美的主題。終於，我意識到不該用青春去賭明天，青春是短暫的，智慧是無限的，只有抓緊時間學習知識才是把握青春的方法。

青春是美麗的，更美麗的是我們正處一起青春的高中。我想告訴所有的高中生：把握青春、把握高中，未來在你手中。

讓美麗的青春填寫高中的光彩，讓我們驕傲地告訴全世界：“青春、高中、我無悔!”