宿昔造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【宿昔造句】內容，供您參考。

1、那莫愁自白衣人離開以後，便似丟了魂兒一般，整日鬱鬱寡歡，茶不思飯不想，宿昔而成積，精神乃一蹶不振，身體也每況愈下。

2、洛兄，前面不遠處就是山南最大的城池宿昔，到宿昔城只要僱得車馬，沿著官道南下，就可以直達池州。

3、又璋之所排擯也，劉巴者宿昔之所忌恨也，皆處之顯任，盡其器能。

4、不知宿昔有誰來，寺門同聽催詩雨。

5、兒時鑿壁偷了誰家的光，宿昔不梳一苦十年寒窗，如今燈下閒讀紅袖添香，半生浮名只是虛妄。

6、兒時鑿壁偷了誰家的光，宿昔不梳一苦十年寒窗。

7、聞君東山意，宿昔紫芝榮。滄洲今何在，華髮旅邊城。

8、及董和、黃權、李嚴等本璋之所授用也，吳壹、費觀等又璋之婚親也，彭羕又璋之所排擯也，劉巴者宿昔之所忌恨也，皆處之顯任，盡其器能。

9、亡名古宿昔有一老宿，一夏不為師僧說話。

10、攜手等歡愛，宿昔月衣裳，願為雙鳥飛，比翼共翱翔;丹青著明誓，永世不相忘。

11、流盼發姿媚，言笑吐芬芳，攜手等歡愛，宿昔同衾裳。

12、方子衿失笑，宿昔所謂的吃醋，並不是不信任她，而是變相的賣萌求愛。為你穿高跟鞋。

13、掖庭聘絕國，長門失歡宴。相逢詠蘼蕪，辭寵悲團扇。花叢亂數蝶，風簾入雙燕。徒使春帶賒，坐惜紅妝變。平生一顧重，宿昔千金賤。故人心尚爾，故人心不見。

14、方子衿“負我心者，必當誅之！”，宿昔：“許我情者，此生不負。”。為你穿高跟鞋。

15、流盼發姿媚，言笑吐芬芳;攜手等歡愛，宿昔月衣裳，願為雙鳥飛，比翼共翱翔;丹青著明誓，永世不相忘。

16、元昭詡不答，將她的頭髮結起解開解開結起的似乎在回憶什麼扎辮手法，半晌淡淡道，“宿昔不梳頭，絲髮披兩肩，婉伸郎膝上，何處不可憐……”。天下歸元。

17、蕭淵藻裙屐少年，未洽治務，宿昔名將，多見囚戮，今之所任，皆左右少年，三可圖也。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。