用紅墨水造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、錯誤處用紅墨水筆標出。

2、吳老師說，一根試管、一根吸管、一滴紅墨水、一撮鹼石灰，外加四五隻西瓜蟲。

3、這些雜誌上面很多都有“個人電腦”的字樣，她認真的在上面用紅墨水圈點過雜誌中的大多數文章和評論。

4、而她的信卻是用紅墨水筆寫的。

5、經紅四氮唑和紅墨水測定表明，種子生活力隨貯藏時間延長而下降，直至死亡。

6、錯處用紅墨水作了記號。

7、當我寫作的時候，我必須和政治作家戰鬥，他們用紅墨水寫作，一切都是表面的。

8、老師用紅墨水把學生的拼音錯誤圈起來。

9、一家公司的利潤通常用黑墨水書寫，而所有的損失和欠債都用紅墨水記錄。

10、他留在我作文字上紅墨水評語字跡秀媚謹嚴，近乎恭楷，我愛看他的字。

11、雖然到處都能看到紅墨水，但是有一些濺出來的還是比其他的要多。

12、據說今晚將會有鬼出現你面前，你不用怕，我告訴你一個辦法。請在你的臉上塗上紅墨水，頭髮向前散開，伸出舌頭，然後大喊“我也是鬼，萬聖節快樂！”。

13、我喜歡用紅墨水畫畫。

14、而這正是你們在這做的事：你們在給予我們所有人紅墨水。

15、這個稱呼來自用黑墨水記錄盈利用紅墨水記錄虧損的傳統。

16、老是通常用紅墨水進行批改。

17、這一代一直被小心翼翼地伺候著，甚而有之，許多在校老師在給他們批改論文和考卷時，都不敢使用刺激醒目的紅墨水筆。

18、用三波長分光光度法測定了曙紅墨水中的染料。

19、那孩子正在用紅墨水在紙上亂塗。

20、他的手指沾上紅墨水。

21、我們擁有我們想要的一切自由，但我們沒有紅墨水，沒有表述我們的不自由的語言。

22、我們擁有所有我們想要的自由，但我們缺少的就是紅墨水，一種用來表達我們無自由的語言。

23、第一段中有三行用紅墨水在下面畫了線。

24、一瓶裝著黑墨水，另一瓶是紅墨水。

25、男孩用紅墨水做完家庭作業。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。