關於讀書日記

關於讀書日記怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。

關於讀書日記可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫看了哪些書，這些書裡講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這些書中學到了哪些知識，第三個要描寫這些書蘊含了哪些道理。

關於讀書日記300字1

書是人們在迷茫的森林裡的`指路燈。

比如看了《青銅葵花》後，讓我深深地記住在一個村莊裡的兩個孩子——青銅和葵花，在書中他們是窮人家的孩子。在葵花生病時，他的哥哥青銅抓野鴨熬鴨湯給葵花喝，令我十分感動。還有就是因為家裡的錢不夠，媽奶又生病了，然後葵花就放棄了自己的學習，離家出走，去賺錢給奶奶用。

這本書讓我感到一種情感，這正是所謂的窮人家的孩子早當家，他們讓我知道要勤奮和孝順。現在我們有錢讀書，要珍惜。

讀書就像登山一樣，先苦後甜，前面讀書的辛苦就像登山的中間，讀完後的甜蜜就像登上了頂峰很自豪。書他就像你的朋友，一位永遠你身邊的朋友，他前面給你苦，到了最後，都會變成甜蜜。

讓我們愛上讀書吧!

關於讀書日記300字2

書籍是人類進步的階梯，人的一生必定要讀許多書籍，才能有大志，子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，讀書也是這樣。知道讀書的人不如喜歡讀書的人，而喜歡讀書的人不如覺得讀書快樂的人，我們要在讀書中獲得快樂。

暑假時，舅舅從美國寄回了一本《艱難一日》，是關於海豹突擊隊擊斃本?拉登的書，讓我很感動，也很欣慰，更多的是驚訝，他們早在半年前就開始準備，給我們留下了深刻的印象。

所以，我快樂了，為本?拉登的死感到快樂，這些都是其他的不能給我的，我會為他們喜怒哀樂。

讀完一本書，會感到濃濃的滿足感，我從讀書中獲得快樂，幸甚至哉，歌以詠志。

關於讀書日記300字3

中國有四大名著，《西遊記》的'作者是明朝的吳承恩，《紅樓夢》的作者是清朝的曹雪芹，《三國演義》的作者是明朝的羅貫中，《水滸傳》的作者是明朝的施耐庵。下面，我就給大家說一下讀完《紅樓夢》後的感想。

《紅樓夢》寫成於清乾隆帝四十九年，原名《石頭記》。被評為中國最具文學成就的古典小說及章回體小說的巔峰之作，被認為是“中國四大名著”之首。隨著這部不朽鉅著的巨大影響力，在現代產生了一門以研究紅樓夢為主題的學科“紅學”。

《紅樓夢》是一部具有高度思想性和藝術性的偉大文學作品。作家曹雪芹是中國文學史上最偉大的作者之一，他出身高貴，晚年的生活卻貧困潦倒。他嘔心瀝血，用了十年時間，才寫成了這部長篇小說。書中以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，寫出了封建社會大家族由盛而衰的歷史，也刻畫了眾多性格鮮明的人物。

《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。

關於讀書日記300字4

《簡愛》裡滲透了女性獨立、自尊的意識。簡生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環境中，但她卻始終追求維護獨立人格，追求個性自由、主張。追求男女精神平等的理念中。

簡愛是個敏感而容易受傷的女子，開頭用了太長的篇幅來敘述她幼時的情景，但我感受到的是在敘述簡愛這個人物時，復洛特不曾將自己離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述，如此來她所描述的差不多可以認為是她的意見。

人，不因為美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。一個高貴的生命，窘困的環境改變不了他的高貴，艱難的命運同樣改變不了他的高貴。高貴的生命，往往懂得優雅的享受生活，輕鬆地經營人生。

關於讀書日記300字5

這些天我讀了《彼得·潘》這本書。每當我翻開這本書的時候，就好像走進了一個童話世界。裡面的永無島讓我十分嚮往。因為那裡有不想長大的彼得潘和小精靈叮噹鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的鬥智鬥勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節都深深的吸引著我。

讀完《彼得·潘》，眼前浮現著一幅幅畫，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來尋找海盜，野獸出來尋找印第安人，他們以同樣的速度行動，所以出現了誰也尋找不到誰。

彼得他們甚至在和印第安人的.戰爭中也會變來變去，一會兒他們成了印第安人，一會兒又是成了敵人那一方。戰鬥還沒結束呢，又是突然再變回來。那些真正的印第安人也覺得彼得的主意挺有創意，同意變成那些孩子。否則這場仗還真沒法打下去了。

彼得的生活，孩子的生活，就是一場真實的遊戲。有時我會把自己想像成是彼得·潘，想像著接下來會發生什麼，想像著時光能夠倒流，做一個永遠長不大的孩子。

《彼得·潘》這個名字我會永遠牢記在心間。因為它在我的腦海中是那麼的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺。

關於讀書日記300字6

我有一本書，名叫《絕佳拍檔》這本書的作者叫商曉娜，她的作品曾選入“書香中國2006年暢銷童書”排行榜，獲得“2007年度全行業優秀暢銷書品種”獎，並多次登上全國開卷調查暢銷書榜。寫過《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》、《拇指班長》系列、《搗蛋大王王小天》系列、《我們班的部落格》系列、《同桌祕密日記》系列等三十幾本書。

我買的這本書主要講了兩位主人公馬一左、馬一右，馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們一起對付高年級的男生鬍子原，一起跟蹤大候老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及他的男朋友去“沙沙沙”裡吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方…… 他們的故事有趣、精彩。

馬一左和馬一右，他們長相一樣，性格各異，一模一樣的兩個小人，無論做什麼事情，他們都要在一起。

關於讀書日記300字7

讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。

詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修築京張鐵路的任務，這正是他愛國主義的表現，也是我學習的榜樣。

詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當地的農民。他克服種.種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數學習題的時候，常常害怕困難，抄襲同學的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光。

這篇短短的“讀後感”，既要表達詹天佑的愛國主義精神是自己學習的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學習”的精神所感動，其結果，文章內容顯得分散、乾巴巴，倒像是一份“決心書”。

由此可見，寫讀後感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應突出重點，切忌面面俱到。當然，寫的時候還要善於聯想，依照原文主要內容和精神實質，結合自己的思想和生活實際。