致學生家長的一封信一封信

寫信是我們寄託感情的一種方式，可以增加人與人之間的情感。寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給家長一封信的通常包括三個部分，首先是稱謂，要表達敬意，然後就是正文主體內容，將想要說到話用文字表述清楚就可以了，最後就是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

致學生家長的一封信1

尊敬的家長朋友：

您好!金秋時節，我們即將迎來祖國65週年華誕，在這舉國歡慶的日子裡，區實驗國小全體教職員工恭祝您節日快樂，闔家幸福!

根據市區教育局關於2014年國慶節放假安排的通知要求，10月1日至7日放假調休,共7天。9月28日(星期日)、10月11日(星期六)上課。

假期中，希望家長能配合學校做好以下幾方面工作：

一、安全教育

1.注意交通安全：教育孩子遵守交通規則，過馬路時要小心來往車輛;嚴禁在馬路上追逐、玩耍;未滿12週歲的孩子嚴禁騎自行車上路。

2.注意飲食安全：在放假期間，您要教育孩子不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹防病從口入。

3.加強居家安全教育：教會孩子學會自我保護;節假日儘量不要讓孩子在家單獨活動，消除安全隱患，確保孩子在家安全。

二、學習教育

教育孩子養成刻苦學習的好習慣，回家後自覺、認真、有序地完成老師佈置的假期作業，要制訂一個有效的學習計劃，主動閱讀有益的課外書籍報刊，做到“新聞天天看，好書天天讀”，以豐富孩子的課外知識。

三、養成教育

1.瞭解國慶節的深刻含義，對子女進行愛國主義教育。

2.教育子女在家不睡懶覺，不貪看電視，要綠色上網，幫助家長做一些力所能及的家務事。講究衛生，防護傳染性疾病，養成良好的個人衛生習慣。

4.要培養孩子的文明禮儀和交往能力，以一名實國小生應有的文明言行和文明形象來影響家庭、影響社會、影響他人，做精神文明的傳播者，做友愛團結、尊重他人、善於合作的現代人，做愛護公物、講究衛生、保護環境的示範者，為建立省級文明城市貢獻出自己的一份力量。

另外，10月8日開始，我校作息時間作如下調整：

上午時間不變。預備7：50;放學：一二年級11：50，三-六年級12:00

下午：預備14：00;放學：一二年級16：00，三-六年級16:50;

孩子的健康、快樂、安全，關係到每一個家庭的幸福，讓我們共同努力，切實做好每一個孩子的教育工作，讓孩子度過一個愉快、充實、平安、祥和的假期。

致學生家長的一封信2

尊敬的家長朋友：

歡迎?您瞭解並參與中國關心下一代家長教育工程，也恭喜您有機會早期瞭解家長教育的知識與內含，它會促進您的生活知行合一，並帶來真正的改變。而由於您的改變會將愛傳出去，把幸福帶回家。

每天都有成千上萬的年青人走上“為人父母”的崗位，步入漫長的教子成才之路，他們的任務就是引導孩子逐步成為一個獨立、負責、善於與他人合作並有生存能力的人。這份工作可以說是世界上最複雜的工作，也是最需要“崗前培訓”的工作。然而，我們的父母在從事人類最偉大的產品·人的再生產時，卻從沒有接受過任何必要的預先性家長教育培訓，因此家庭教育效果便可想而知了。許多家長始終處於痛苦的“三無”狀態;既“無知”( 無知識準備 )、“無法”( 無科學方法 ) 和“無奈”( 教子無奈狀態 );有些家長雖然知道家長教育與家庭教育的重要性，但也始終處於“重要”但“不緊要”的狀態，並沒有將美好願望列入時間計劃付諸行動。讓我們從現在開始為真實的生活而學習。

首先讓我們改變觀念：

父母≠家長

父母是指人的生理血緣功能定義，家長是指社會管理因緣功能定義。家長是孩子成長的接觸環境，包括父母、祖父母、保姆、鄰里和親屬等。

家長教育≠家庭教育

家長教育是家庭教育的前提與基礎，它是一個獨立的綜合學科

孩子是因你而來，但不是為你而來

成人應先學習而後施教，教子效果當會事半功倍

孩子問題的本質是家長的問題

未成年人教育問題的本質是成年人的家長教育問題

自然型父母要向教練型家長過渡

國民素質從娃娃抓起，娃娃素質從家長抓起

教育有兩個偉大目的，它不僅要使人聰慧，更要使人高尚

任何社會的教育體制改變都需要一個漫長的滯後過程，而你的孩子卻在天天成長;有責任心、有智慧的家長不應等待而是行動，行動才能自救，自救才不會後悔。

什麼事都可以重頭再來，唯獨孩子的教育不可重頭再來!家長的素質決定家庭氣氛和生活態度，家庭氣氛和生活態度影響孩子情緒與價值，孩子情緒與價值決定孩子行為，孩子行為決定孩子學習成績、幸福指數與事業成就。

在家庭教育當中，家長是施教者起著主導作用。

這種主導作用不應僅停留在講道理及主觀的“認為”上，更多的應該體現在生活中的相互尊重、瞭解與自身榜樣作用的“行為”上，道德經?中“處無為之事，行不言之教”所強調的也正是這個道理。

家長教育是成人成長中的成熟教育，其預前作用是所有教育不能替代的基礎與前提。

父母是你人生最忠實的觀眾，只要你的父母還健在，家庭教育的影響力便一直保持著;故而，大部分人的家庭教育是連續地伴隨一生，其功能更偏重於孩子的“做人”教育。而學校教育是斷續的發生在人生的不同階段，其功能更偏重於孩子的“做事”教育。

讓我們深入思考：

教育不是講出來的而是做出來的

孩子不需要過多的指責，而需要實際的幫助

要為真實的生活而學習

有效果比有道理更重要

為什麼大部分孩子的教育總是達不到家長所期望的效果?

這是因為大部分家長從未經?歷過系統學習，更不瞭解教育的本質、規律、方法及掌握使教育變得簡單有效的操作工具。

教育本質是大腦科學的應用，是人體大腦對“外環境”輸入接受程度及形成 “內程式”後的正向輸出概率問題。

從某種程度上講，“在人的一生中心律 >法律、家法>國法”;有心律的人便會自律，不會觸犯法律;良家不出逆子，亦不會出奸臣。如果家長從小便讓孩子懂得“家法”、建立“心律”並養成“說話算數”好習慣，那麼，這些有“心律和家規”的孩子便會一生平安幸福，家業有成，成為社會的好公民。這是家長送給孩子們一生不變的、最靠得住的財富。

您的家有家規嗎?

建立孩子心律的方法您瞭解嗎?

一次管一生的精確教育您掌握嗎?

偉大的教育來自於點滴生活，生活才是真實的教育。

在家庭生活中，家庭教育是一個綜合值，它不是看父母學歷高低、知識多少、家庭條件好壞，而更多的是看家長對孩子教育的重視程度及自身做人的原?則、教育的常識與個人素養。因此，家庭教育是否成功取決於家長是否能對孩子施以正向的示範影響，在孩子意識與行為上建立起“心律和家規”。

家庭教育是否成功，直接影響到孩子能否健康成長與一生的命運，這是一項不可逆轉、無法估價的社會實踐。

對家庭而言，一個成年人自身家長教育的程度決定其家庭教育質量的好壞;對社會而言，家長教育的成敗決定著國民素質的高低，而社會是否和諧，將決定一個民族的未來命運，從底線角度來講，多一所家長學校，便少一所社會監獄，今天多一份家長教育的投入，明天便少十倍的挽救未成年人的社會成本。正如德國著名教育學家福祿貝爾所說：“國家的命運與其說掌握在當權者手中，倒不如說是掌握在家長手中。”

每一個合格的社會公民都是由一個具體的家庭走出來的，今天我們的家長給孩子們什麼樣的教育，明天我們的家庭與民族便將收穫什麼樣的未來。

我們必須有所改變，行動起來，打有準備之仗!讓我們未來的生活在有準備的情況下重新開始。我們孩子未來的快樂與成就、我們自身晚年生活的悽慘與幸福都取決於今天的真實努力。

中國關心一代家長教育工程將為您提供成人成長中成熟教育的全景思維及孩子“一次管一生”精確教育的系統理論、方法、工具及將教育的“共性”與“個性”、“升溫”與“保溫”系統整合的跟蹤服務。

希望通過您的自身努力與改變帶動並影響家庭、孩子、朋友一同改變。

這是一份用生命感動生命，以行動帶動行動的人生事業、家庭事業、社會事業、民族事業與國家大業。

致學生家長的一封信3

尊敬的——家長：

您好!我是您孩子的語文老師楊老師。首先祝賀您的孩子順利成為一名中學生，邁進了人生的新的階段，我也十分榮幸可以成為您孩子的語文老師。

因為最近流感的原因，學校不允許召開家長會，我作為孩子的語文老師，有一些要求需要和各位家長交流，因此選擇了這個方式，請各位家長見諒。

孩子國中階段的語文學習不同於國小，同時語文學習又是其他各個學科的基礎，對孩子以後的理解能力、語言表達能力都有重要的地位，因此從現在開始我們必須給孩子養成一個學習語文的好習慣。我們學校希望家長配合以下幾個事情：

第一：麻煩家長給孩子買一本《新華字典》，《現代漢語詞典》和《成語字典》。如果在孩子閱讀或者寫作時遇到不認識或者不會寫的字，一定讓孩子養成查字典的習慣。特別是家長在檢查孩子作業簽字時，看到孩子有用拼音或者空著不會寫的字的情況，一定要督促孩子。

第二：語文課本里的每一篇文章都是需要提前預習的，其中一項預習作業是朗讀課文兩遍，這個作為老師我們很難檢查，需要家長配合在課本上簽字學生已經讀了兩遍課文。

第三：孩子們的語文作業有以下幾個種類：預習作業在作業本上做，每篇課文課後詞語的連詞成篇在作業本上做，抄寫生字在作業本上做，每週的作文不定期，還有一本語文練習冊，其他作業不定，但每天肯定會有語文作業。麻煩各位家長在各種語文作業後面簽字，有時間可以檢查孩子作業的書寫和正確率。

第四：給孩子訂閱一些報紙或雜誌，買一些適合他們閱讀的書籍，每天晚上睡覺前讓孩子閱讀一會書，從現在開始培養他們的閱讀習慣，這對孩子的一生都有大作用。其中語文課文要求的數目有：《愛的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《三國演義》《西遊記》《昆蟲記》《格列佛遊記》《魯賓孫漂流記》《湯姆索菲亞歷險記》等等。可以閱讀的雜誌有：《格言》《國中版講演與口才》《語文報》等等。不要貪多，每次認真閱讀一本就可以。

第五：積極督促孩子自覺複習每天所學過的內容，讓孩子在七年級階段就養成複習的習慣。

第六：對於學生的作文，家長不要著急，可以給他們買一些國中優秀作文書，但家長要觀察孩子寫作文時的態度，對於他們所寫的一些書面非常亂的作業，一定讓他們在家重寫。

第七：是七年級階段語文最重要的任務。練字。經過我一個多月的觀察，發現了很多學生的書寫有很大問題。書寫時一個人的門面，如果在孩子的國小階段沒有好的習慣的話，我們現在有以下要求：

( 1 )、從10月1日開始，學生每天要練字至少半個小時，至少每天寫一頁字帖。麻煩每位家長配合，給孩子的練字簽字，並用紅筆可以將孩子寫的比較好的字圈起來。

( 2 )、從練字規律可以看出來，如果孩子堅持練字一個月以上，孩子的字一定會有很大變化，如果您的孩子的書寫改變不大，注意及時和老師取得聯絡。

( 3 )、麻煩家長利用十一放假期間，給孩子買一本大作業本大字帖。

希望我們可以架起一座家校聯絡的橋樑，為了孩子的一切，一切都為了孩子。

致學生家長的一封信4

愛的家長朋友：

你們好!時間過得真快，轉眼孩子們已升入了大班，進入了幼兒園最後一階段的學習生活。在此很高興能夠跟您與您的孩子將共同度過這精彩、難忘的一年。首先感謝您配合幼兒園及時完成孩子新學期的入園工作，保證了幼兒園各項工作的順利進行。在本學年何老師希望家長們一如既往地積極配合幼兒園、配合班級老師開展好各項工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。在學習內容上：大班的各科學習內容都豐富了很多，也有了一定的難度，每天的課時與活動安排也比較緊密。更重要的在孩子能力學習與發展上：這學年我們要對孩子的心理狀態、行為品德、知識技能、學習習慣、時間觀念、自我管理、任務意識等方面進行培養與教育，這些能力與習慣方面的學習才是首要的。所以需要您和我在以後的日子裡心往一處想，勁往一處使。能積極配合我們的教學，家長對於孩子學過的知識點在家對其進行鞏固，為今後孩子上國小奠定良好的基礎。相信在我們的共同努力下，我們的孩子會取得更大的進步，以便更好的進行幼小銜接。

在此，在新學期裡希望家長朋友們能積極配合做好以下工作：

1、請家長每天送孩子入園時檢查孩子身上是否帶有不安全物品，避免不安全事故的發生。建議家長不要給孩子手腕和脖子上帶任何或貴重飾品，以免存在不安全隱患及造成丟失。

2、培養幼兒自我服務的能力。無論何時書包一定自己拿，自己的書包自己整理，包括家裡的書桌，自己的房間。大班幼兒自理能力的要求相對提高，包括自己學會繫鞋帶，自己整理物品，小抽屜等。孩子在家時培養孩子的動手能力，堅持讓孩子自己的事情自己做。並能幫助家長做力所能及的事，養成孩子自我服務意識。可以讓幼兒承擔一定的家務，如：疊小被子、整理衣服、倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。

3、培養孩子良好的學習習慣時還要注意一些其他的因素，如：養成遵守幼兒園各種規章制度、課堂紀律的習慣。鼓勵孩子每天回園，不要隨意請假或缺席，儘量讓孩子按時上幼兒園，不遲到，不早退，上課認真。如有特殊情況需請假，請您提前向老師資訊或電話告知情況。為了讓孩子以後更快適應國小的作息時間，

這學年請儘量讓孩子養成早睡早起的好習慣。( 我們希望孩子能在晚上9：30左右入睡，早上7：00左右起床，8：00前準時到園，及無特殊情況幼兒早餐要求在園進餐。)

4、建議家長在開學時為孩子制定一個合理的作息時間表，逐漸養成做事專注有序的習慣。( 作息時間表：上學日一份，休息日一份，兩種作息時間表。)堅持動靜交替的原則。作息時間中必須有30分鐘作業時間，學習時間30分鐘，親子戲時間30分鐘，自由玩耍 ( 有兒童陪伴 ) 時間30分鐘，其餘的由家長與幼兒共同制定安排。這樣的作息時間才是最具科學的，效果最好的。一旦制定下來，務必堅持，作息時間表一定要約束孩子，甚至是家長本身!

5、為了培養孩子樹立起“我就要成國小生了”的意識，從下週開始，請給孩子準備一兩支削好的鉛筆和一塊橡皮擦，另外準備交給班老師兩個大方格、一箇中方格、一個田字本和兩個拼音本寫上名字，作為學習備用。並提醒孩子每天堅持自己整理書包，學習削好鉛筆。並定期檢查孩子的學習用品是否帶齊，如有需要更換的請及時替孩子更換。

6、為了增強孩子任務的意識，最初家長可主動詢問孩子當天的作業並根據孩子的記錄提醒孩子完成，逐漸過渡到讓孩子自己記住這些任務並完成它。

7、孩子在書寫數字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離，輔導幼兒正確的書寫姿勢。並教會幼兒能正確書寫出自己的名字，知道自己的家庭住址、父母姓名、電話號碼等等，

8、到了國小，上課時間會延長，所以為了做好幼小銜接工作，家長們在家注意培養幼兒的注意力和自控能力，可以在平時給孩子玩一些能使孩子安靜下來的玩具、書籍等，如：圖書、畫畫、寫字的用具以及像拼圖一類的玩具。

良好的習慣不是一天兩天就能夠養成的，而是需要老師和家長耐心的指導和督促。日後的學習活動一環扣一環，每天都有新的學習內容，面對大班的孩子，

很快要畢業進入國小了，培養大班孩子良好的學習習慣至觀重要，需要引起老師和家長的共同重視，家園共育，達成一致。我們堅信：有付出，就有收穫。祝願孩子們、家長們、以及我們老師在新的學年裡，快樂每一天、進步每一天、收穫每一天!

致學生家長的一封信5

尊敬的各位家長：

大家好，衷心感謝一年來您對我們工作的支援!2014年寒假、春節將至，在此，我園全體教職工給大家拜個早年，祝大家新春愉快，閤家幸福!為了讓孩子度過一個有意義寒假、春節，特向家長溫馨提示如下：

一、加強幼兒安全教育，增強幼兒安全防範意識，提高幼兒自我保護能力。

1.教育幼兒不玩火、不玩電，不放煙花爆竹，防止燙傷、炸傷。

2.注意戶外活動安全，教育幼兒不要在危險地帶玩耍，不要做危險遊。

3.外出遊玩時注意交通安全，幼兒必須由家長帶領，嚴格遵守交通安全規則，不搶道，不闖黃、紅燈等。遠離火、電、開水，防溺水、不做有危險的遊戲，防止意外傷害事故的發生。

4.請您時刻注意幼兒的安全，不要讓幼兒到危險的地方去，不玩危險物品，不跟陌生人說話，不帶幼兒到人員集聚場所和不安全場所，嚴防幼兒私自外出，教育幼兒不跟生人、熟人走。

5.飲食衛生安全：不吃不清潔食品，不飲用不潔淨水。堅決做到不買、不吃不新鮮的食品、不是正規食品廠生產的食品、過期變質的食品等，以防腸道疾病和食物中毒事件的發生。教育幼兒飲食前要洗手，瓜果要洗淨再吃，不暴飲暴食。

二、加強幼兒的習慣養成教育。

1.合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，有選擇地陪幼兒一起觀看電視節目，不使眼睛過度疲勞，養成良好的生活習慣。

2.多抽時間與孩子交流、溝通，增進親子感情，儘量豐富幼兒的生活 內容。

3.教育幼兒講文明、懂禮貌，培養幼兒勤儉節約，不亂花錢的好習慣。

4.假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

2014年1月16日 ( 星期四 ) 學期末結束，從2014年1月17日 ( 星期五 ) 始，至2014年2月16日 ( 星期日 ) 止，2014年2月17日 ( 農曆正月十八，星期一 )正式上課。

祝願孩子們在新的一年裡平安快樂、健康成長;祝願家長們在新的一年裡，心想事成、萬事如意!