零食的造句是什麼

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1、老師三令五申，不準往學校帶零食。

2、她是個很節儉的人，捨不得亂花錢買零食。

3、我們班杜絕了上課吃零食的現象。

4、為了使我的零用錢不再變少，我鄭重宣佈，我要戒零食！

5、爸爸說：“不要吃零食了”，我卻總把爸爸的話“置之度外”，結果現在出現了許多的壞牙。昨天還為此醫院。

6、同學們一放學看見五花八門的零食像他們招手紛紛拿錢買。

7、媽媽買的零食，有我喜愛的雞翅，有我喜愛的薯條、還有我喜愛的飲料。

8、我一邊吃零食，一邊看電視。

9、妹妹一邊吃零食，一邊看動漫。

10、每當我肚子餓時，就會吃零食；每當我睡覺前，都會聽聽輕音樂。

11、坐在那裡，我不知不覺就把桌上放的一大堆零食吃光了。

12、建議可以慢慢改吃低新增劑的零食。

13、的零食也要少吃的。

14、鄰床的酣睡聲，夜晚嘰嘰喳喳的夜談會，一起打電筒偶爾仰起頭瞥對方一眼的心領神會，以及桌子上已經被率先撕開的零食，偶爾收衣服不小心瞧見地上的一隻破襪子。

15、我知道所有你喜歡吃的菜和零食，你不知道。

16、女孩喜歡的零食，你偶遇前可以正在吃，並且多出一袋。

17、引領健康生活，從拒絕零食開始。

18、對方喜歡的小零食，多久沒給對方買了。

19、我覺得吵鄲滬策疚匕狡察挾暢錨架過後不一定要說道歉的話啊，假如你拉不下面子去道歉，你可以選擇別的方式去道歉啊，他喜歡吃什麼，吵過架後買上他最喜歡的零食什麼約他去看電影啊或者給他做頓豐盛的晚餐來和解。其實吵架後不需要說太多道歉的話那感覺很假敷衍，氣過了就好了。

20、我每次到超市都會掂量著買啥零食吃好呢？媽媽老說我是個饞貓！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。