每節課下課要休息的原因是什麼？

人的大腦集中時間是有限的，要使大腦功能一直保持旺盛，就要讓大腦的興奮區和抑制區經常輪換，因此在45分鐘課後安排了10分鐘的休息，就是讓大腦皮層的某部分細胞由興奮轉為抑制，更好的準備下一節課。

無論在國小或中學，每上完一節課後都要休息10分鐘，這中間有什麼原因呢? ? ? ? ? ?

我們知道，大腦是人體的“司令部”，在它的指揮下，我們的一切活動都變得有條不紊。在我們學習的時候，大腦某一區域的細胞工作著，處在興奮狀態。在我們活動的時候，大腦另一部分細胞在興奮。 由於大腦皮層還具有自我保護的能力，當某一樣工作做久了，興奮性就會減低，如果再持續進行這類工作，那麼這些外界的刺激就不會使大腦皮層興奮，甚至會引起抑制。 ? ? ?

例如在日常生活中常常遇到這種情況：學習過久，注意力就會不集中，頭昏腦脹，這就表明大腦由興奮轉為抑制，出現了疲勞。如果再不休息，就會由疲勞轉為過度疲勞，對大腦皮層產生損害。 ? ? ??

要使大腦的功能一直保持旺盛的狀態，就要讓大腦的興奮區和抑制區經常輪換。因此在45分鐘課後安排了10分鐘的休息，讓大腦皮層的某部分細胞由興奮轉為抑制，以求在過一會兒用充沛的精力迎接下一節課。

因此，在這課間休息的10分鐘內應該走出教室，呼吸些新鮮空氣，活動一下筋骨，而不應該仍在教室內做功課。有的同學在課間休息時進行激烈的體育活動，上課後不容易立即安靜下來，對學習也有一定影響。此外，10分鐘的休息，對減輕視力疲勞也有一定好處。

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10開始上課，每節課40分，課間休息10分.第二節課何時下課

每天最多十節課 ， 一般一個課會上兩節 ，也就是每天最多五個課

1，2節課時間是八點十分到九點四十五，八點五十五到九點有五分鐘課間休息

3，4節課十點十分到十一點四十五 ，十點五十五休息五分鐘

5，6 下午兩點十分到三點四十五

7，8 四點十分到五點四十五

9,10 晚上七點十分到八點四十五

研究生課很少的 一天也就一兩節

我們學校上午11點30放學，有4節課，每節課下課休息10分鐘，第二節課下課休息20分鐘的，請問第二

這個事情問一下你同學不是更準確 不用瞎想 免得算錯 畢竟下課十分鐘 上課40分鐘呢追問我怕他們討論我去學校的事追答既然你那個同學想你去 你也同意去了 證明你是信任他的 那問他下 豈不是更準確 更好嗎

小明的學校8：15開始上第一節課，每節課40分鐘，課間休息10分鐘（1）第二節課（）下課（2）9：

 

更多追問追答追問媽媽早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。媽媽一（追答8個小時8個小時追問一艘輪船從晚上10時起航，到第二天下午3時到港，共航行了（）個小時追答1515追問小剛和媽媽去旅遊10月|日晚上7：00出發，10月4日下午2：00到家，他們共在外（）時間追答67

學校早晨8：30上第一節課，每節課40分鐘，第一節下課時間是______時______分，課間休息10分鐘，第二節是_

學校早晨8：30上第一節課，每節課40分鐘，第一節下課時間是9時10分，課間休息10分鐘，第二節是9時20分上課，10時下課。

解析過程如下：

8時30分+40分=9時10分；

9時10分=10分=9時20分；

9時20分+40分=10時；

故答案為：9，10，9，20，10。

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1、整數加法是基本加法運算的一種。加法即是將二個以上的整數，合成一個數，其結果稱為和。表達加法的符號為加號（+）。進行加法時以加號將各項連線起來。把和放在等號（=）之後。例：1、2和4之和是7，就寫成：1+2+4=7。

2、整數減法法則分三種情形表述：

（1）一位數或兩位數減去一位數，而差是一位數的減法法則。根據減法是加法的逆運算的關係，可利用加法表來計算。

（2）多位數減法法則。相同數位對齊，從個位減起，哪一位上的數字不夠減就從前一位借一當十，然後再減。

一節課40分鐘，課間休息10分鐘，8點35開始上第一節課，第二節什麼時間上課？什麼時間下課？

第一節課9點15下課，休息10分鐘，第二節課9點25上課，10點05下課