peels是什么意思

peels可以是动词，表示剥去或去皮的意思。也可以是名词，指水果或蔬菜的外皮或果皮。例如：

- She peels the potatoes before cooking them.（她在烹饪之前削去土豆的皮。）

- The peels of oranges and lemons can be used for making zest or flavoring.（橘子和柠檬的果皮可以用来制作香料或调味料。）

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

1、n.梨，pear的复数。

2、双语例句

The t跟须身rees in your garden may have covered the g极福老限房振round with apples， pears or plums。你花园里的果树也许已经落了一地的苹果、梨或李子。

Poach 来自the pears in apple juice for perhaps ten minutes at most. 把梨放入苹果汁中，最多煮10分钟左右。

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peel怎么读 peel的意思

1、peel的读音：英[piːl]，美[piːl]。

2、v.剥; 剥(水果、蔬菜等的)皮; 剥掉; 揭掉; 脱落;

3、n.果皮; (某些水果、蔬菜的)外皮;

4、[例句]One of the kids was peeling plaster off the wall.其中一个孩子在剥墙上的灰泥。

5、第三人称单数：peels 复数：peels 现在分词：peeling 过去式：peeled 过去分词：peeled

eples能组成什么单词？

可以组成，sleep，可以做动词或者是名词，睡觉。

peel的过去式是什么?

peel的过去式是peeled。具体释义如下：

peel  英 [pi:l]   美 [pil]  

vt.剥皮;覆盖层脱落，剥落

例：Peel and crush the garlic. 

把蒜剥皮并捣碎。

vi.剥落;脱落;揭掉;表面起皮

n.果皮，蔬菜皮;长柄木铲;[英史]堡寨，堡宅

peel的基本意思是“剥”“削皮”,可指物体表层自然的脱落,也可指人为的使之脱落(剥掉或拽掉)。

peel既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接简单宾语或者双宾语,其间接宾语可转化为介词for的宾语。

扩展资料

近义词区分

skin，leather，fur，hide，peel

这些名词均含“皮，皮肤”之意。

1、skin最常用词，指人的皮肤或动物的皮，也可指水果、植物和种子等的外皮。

2、leather通常指经过加工的熟皮，可用于制作各种皮革制品。

3、fur现多指猫、兔等动物软毛皮，也指其它动物的毛皮。

4、hide多指大型动物的厚皮，也指没有鞣的牛、马等皮革。

5、peel指剩下的或可以剥去的果皮或蔬菜皮。

足球英语怎么说？

足球英语说法是football

音标：英 ['fʊtbɔːl] 　 　 美 ['fʊtbɔːl] 　 　

意思：n. 足球（复数：footballs）

常见搭配：

football club  足球俱乐部

play football 踢足球

football  ground 足球场

football team 足球队

football用法：

football在英国指“足球”,在美国和澳大利亚指“橄榄球”。美国人称“足球”为soccer,英国人称“橄榄球”为Rugby或Rugby football。football指具体的足球时是可数名词。football也可表示“足球运动,橄榄球运动”,是不可数名词,其前不可加不定冠词。

双语例句：

1.Several boys were still playing football on the waste ground.

几个男孩还在那片废弃的空地上踢足球。

2.He sprained his ankle when playing football.

他踢足球时扭伤了脚脖子。

3.t's too late to go to the football match now.

现在去看足球比赛太晚了。

4.The f crowd soon cleared away from the ground.

人群很快从足球球场散去。

5.Some football fans were crowded out of the football ground.

一些足球迷被挤出足球场.

sglith能组成什么单词？

存在主义以一种非理性主义思潮而被提出，作为现代西方哲学主要流派一直活跃至今。存在主义主要由有神论存在主义、无神论存在主义以及人道主义的存在主义所构成。存在主义的概念由著名哲学家海德格尔在其著作《存在与时间》中首次提出，在书中海德格尔第一次将 “存在主义”作为一个的称谓进行了解释与运用。萨特师承海德格尔和胡塞尔，其哲学思想同时还受到尼采的深刻影响。萨特作为存在主义的集大成者，不仅传承了胡塞尔的非理性主义，并将其进一步发展，还对克尔凯郭尔的宗教神秘主义进行了扬弃，从而形成了他独树一帜的哲学思想，为存在主义的继续发展作出了不可磨灭的贡献。存在主义哲学的各种思想观点都是从存在的概念出发的。二战后的法国充斥着萧条与颓废，知识分子在无尽的彷徨、苦闷和孤独中形成了一种玩世不恭的风尚，而标榜生活存在和绝对自由的萨特存在主义哲学备受追捧，一时间成了彼时社会研究的热点，进而在二十世纪五六十年代成为法国乃至全欧洲最流行的哲学思潮。纵观萨特存在主义哲学，主要由“存在先于本质”、自由选择和责任三部分构成　一、 “存在先于本质”人的存在，被“存在主义”哲学家们当做是存在主义哲学的起始点，他们认为，要体验人的存在就必须从人的实际生存状态出发，而人的生存是人的自由选择而来的。存在是什么？萨特认为，“存在就是人们可以从疏远中想出来的无：这必定会突然把你淹没，这始终在你之上，这像一个巨大的、不活动的野兽一样沉重的压在你的身上——此外，这里什么都不存在”[1]。“存在先于本质”是存在主义的第一原理，也是存在主义哲学家们所公认的共有的起点，这是对人的专指，是人的存在要先于人的本质，而不是其他的什么存在先于其他的什么本质。这里的“存在”不是基于哲学基本问题的 “存在”，而是指“人的实在”或者说是“人的自主”。萨特指出，“首先是人的存在、露面、出场，后来才说明自身”。具体来说，一方面，实际的存在先于本质。人作为一种主观的存在，将来要成为一个什么样的人，怎么样发展，是由人自己决定的，人的本质是通过人自主的创造所形成的产物。而不是简单的随着“人”这个事物的产生，从而就有了“人”的存在;另一方面，人能够主观地赋予事物本质。除了“人”以外的一切事物，其本身不具有自我存在的资格，也就不能自主地进行选择、地创造自己的本质。萨特认为，存在问题作为一个哲学的基本问题有着其现实意义。萨特用“自在的存在”和 “自为的存在”对“存在”进行了区分。 一些超越意识之外的事物，其本质是“超现象的”，是人和事物未知的根源和本质，隐匿极深的“存在”就是“自在的存在”。这种存在既不主动也不被动、既不肯定也不否定、既不可能也不必然，无法真正去认识，虽然可以永恒的存在，但是却是偶然的，并不具有必然性。即此种“存在”是一个充斥着荒诞与异端的令人产生厌恶的世界。“自在的存在”是指超越意识之外的存在，那么与之相对的“自为的存在”应当是人的主观意识。是一种真正的存在，但充满了自由性和不确定性，又是一种虚无，使得“现在”成为了对自我的否定。作为意识的结构，虚无永远达不到完全的境地，永远地处在变化之中，达不到自在的永久。只有当存在死亡其本质才能得以实现。所以说人的存在是处于一种不断变化的境地。在逻辑上，萨特认为“自在的存在”是要先于“自为的存在”，如果没有“自在”就不会有“自为”;但是“自为”同时赋予了“自在”存在的价值和意义，如果没有“自为”，那么“自在”就会变得毫无意义，就成为了一个没有价值的抽象的存在。所以说真正的存在是“自为的存在”，因为在其本质上这两种存在相互对立，却又可以达到某种统一。其一，如果“自为的存在”脱离“自在的存在”，那么必将流于抽象;其二，如果“自在的存在”脱离“自为的存在”，那么必将毫无价值。

greedily是什么意思

greedily的意思是贪婪地。

例句如下：

1、Laurie ate the pastries greedily and with huge enjoyment.劳里十分快乐而贪婪地吃着那些糕点。

2、She at once made herself a salad of it, and ate it greedily.她立刻给自己做了一份沙拉，狼吞虎咽地吃了起来。

3、The children fell on the food and ate it greedily.孩子们扑向食物，狼吞虎咽地吃起来。

4、On a visit to an insect farm, she greedily peels the wings and legs off a freeze-dried locust and crunches down with gusto.在她参观一家昆虫农场时，她贪婪地剥下一只冻干的蝗虫的翅膀和腿，然后兴奋地吞下了肚。

5、We would be surprised if those young black holes no longer greedily devoured the material around them and merged with other black holes.如果那些年轻的黑洞不再贪婪地吞吃它们周围的物质并与其它黑洞合并，我们会感到惊讶的。

汉字“抒”的意思是什么?抒字有多少笔画

抒shū发出，表达，倾吐：抒情。抒怀。抒愤。抒发。各抒己见。直抒胸臆

挹取，挹注

古同“纾”，解除

笔画数：7；部首：扌；笔顺编号：1215452笔画顺序：横竖横折捺折竖

详解

抒shū【动】同本义〖ladle〗抒,挹也。——《说文》汲出谓之抒。——《通俗文》抒,取也。——《苍颉篇》或舂或揄。——《诗·大雅·生民》。毛传:“揄,抒臼也。”表达;发泄〖express;convey〗以辞抒意。——《墨子·小取》发愤以抒情。——《楚辞·惜诵》一抒愚意。——《汉书·刘向传》又如:各抒己见;抒诚;抒词;抒意;抒愤通“纾”。解除,排除或免除,减轻〖giverelief〗有此四德者,难必抒矣。——《左传·文公六年》闻之者意悦而情抒。——谢偃《听歌赋》又如:抒伸斜削〖peelsluntingly〗管之下端,抒之以合于_。——《农政全书》抒发shūfā〖express〗表达;倾吐抒发豪情人们想起罗盛教就唱起这支歌,抒发对这位伟大的国际主义战士的怀念之情。——《罗盛教》抒怀shūhuái〖expressone'semotion〗抒发胸臆赋诗抒怀抒情shūqíng〖expressone'semotion〗表达情思,抒发情感抒情诗夜曲本来是一种抒情的曲子,夜晚在人家窗下随便唱。——《威尼斯》抒情诗shūqíngshī〖lyricpoetry〗以抒发感情为主的诗篇抒写shū西安ě〖express〗抒情描写散文可以抒写感情,也可以发表议论

出处

[①]［shū］［《__》神_切，上_，船

］［《__》徐吕切，上_，邪

］舀出，汲出

表达；发泄

解除；缓解

斜削

【卯集中】【手字部】抒；康熙笔画：8；页码：页421第10【唐_】神_切，_上_

【_文】挹也

【增_】引而泄之也

【__篇】取出也

【_·大雅】或舂或揄

【_】揄，抒臼也

【疏】抒米以出臼也

【前_·王褒_】略?愚而抒情素

【_】抒，_泄也

又【__】除也

【左_·文六年】有此四德者，_必抒矣

又【_子·方言】解也

又【集_】【__】?丈_切，音_

_同

又【__】徐_切【集_】象_切，?音_

亦挹也

又渫水也

或作_，_

【__】【正_】通作杼

【卷十二】【手部】编号：7940抒，[神_切]，挹也

从手予_

trash和rubbish区别？

trash 很多时候是作动词用,意思为丢弃

还有一个就是美国人喜欢用trash 垃圾 ,英国人喜欢用rubbish

blt是什么意思？

BLT是队伍建设水平的意思，是Building Level Team的缩写。

重点词汇解析：

Level　 基本词汇 　

英 ['levl] 　 　  美 ['levl] 　 　

n. 数量；等级；水平；水平线

adj. 平的；等高的

v. 弄平；夷平；对准

adv. <废>水平地

We need a mechanical digger to level the ground.

我们需要一台挖掘机来平整土地。

take a level 作水准测量 

touch a level 达到水平

词汇的同近义词

plane　 基本词汇 　

英 [pleɪn] 　 　  美 [pleɪn] 　 　

n. 飞机；水平；平面

n. 刨子

n. 悬铃木

adj. 平的；飞机的

vt. 磨平；刨

vi. （鸟、飞机）滑翔

The bark of plane trees peels off regularly.

悬铃木的树皮到时候就脱落。

step down from plane 走下飞机 

step off plane 走下飞机

高分急求一个老相声~

我找到了两个：

1.《喇嘛与哑巴》

打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；

打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。

提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；

别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。

不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；

还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。

喇嘛回家炖獭犸；

哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭

2.小鞋匠奇遇(师胜杰 于浮生)

甲：你们演员工作很辛苦。

乙：对。

甲：经常在外地巡回演出。

乙:我们倒是全国各地哪儿都去。

甲:看得出来！

乙:您看哪儿啊？

甲:看你这双鞋，就知道：道儿你没少跑！

乙:我穿得费。您没看吗？鞋底儿都快磨平啦！

甲:这不新鲜！你想啊，你一年四季马不停蹄，肯定穿得费！这样吧，我给你打个前掌儿好吗！

乙:噢，您会修鞋？

甲:我过去就是一名修鞋匠。

乙:是啊？

甲:我曾经身背修鞋箱，每天我是早出晚归，走街串巷，边走边吆喝：

乙:你怎么吆喝的？

甲:Please let me mend your shoes。！

乙:啊？

甲:刚才我吃喝的那句呀，是英语：请让我给您修鞋。

乙:您干吗用英语吆喝？

甲:你对我不够了解。

乙:什么？

甲:我很小的时候就喜欢英语，中学毕业以后呢，工作一直没有着落。我是白天修鞋，晚上自学。学英语我都学入了迷！有的时候，说着说着话，这英语自己就溜达出来。

乙:“蹓跶”出来呀？

甲:我太喜欢啦！

乙:哎，那您的英语说的这么好，可以毛遂自荐哪。

甲:唉，别提啦！我曾经去过几个单位的人事科，虽然我已经自学到了大专的水平，可都因为我一没人情，二没文凭被拒之门外。

乙:是有这种不正常现象。

甲:过去，每当我奔波了一天，身背着修鞋箱，走在回家的路上，眼望着朦胧的月色，迎着刺骨的寒风，说句心里话：真有点儿心灰意冷。唉！（唱，歌曲《月亮走我也走》曲）月亮走，我也走！我背鞋箱到街口，到街口！毛遂自荐遭冷遇，用武之地何处有？何处有？啊，天上云遮月，地上水不流，月亮月亮你听我说，难道我只有把鞋修，把鞋修！把鞋……Please let me mend your shoes！

乙:他这英语又蹓跶出来啦！哎？你这么吆喝谁听得懂啊？

甲:你还别说，那天我刚这么一吆喝，真过来一个找我修鞋的。

乙:是啊？

甲: With a pad In the front！

乙:哎，他这说的什么？

甲:“给我打个前掌好吗？”

乙:噢，真遇上知音啦！

甲:来的这个人说：“小伙子啊，我谈不上是知音。英语呀，我倒是会几句。你英语讲的这么好，怎么还修理皮鞋呀？”

乙:就是啊？

甲:我说：“修鞋不是不要文凭嘛。”

乙:那可……也没这个专科学校啊？

甲:“我觉得你应该发挥特长，我给你提供个信息。”

乙:什么啊？

甲:“龙江贸易公司正在招聘英语翻译，我推荐你，你愿意去吗？”

乙:那可太好啦！不过您是干吗的？

甲:“忘了介绍啦，我姓钱，是那儿的人事科长。”

乙:噢，这是搞人事的。

甲:“哎呀！你是搞人事的，太好啦！给我办点人事儿吧！”

乙:啊？

甲:“不是！给我办点儿人事安排的事吧！”

乙:哎？这么说话不好听。

甲:不好听啊？凑合着听吧。

乙:怎么啦？

甲:这几年为了找工作，搞人事的我见过几个，差不多的都是说的好听，不办实事儿！

乙:你呀！不能看得太绝对啦！

甲:钱科长也这么说。

乙:你看。

甲:“小伙子啊，我观察你好几天啦！我觉得你很有前途！这样吧，星期六你去考试。我先给你报个名，哎？对啦！你叫什么名字啊？”

乙:叫什么？

甲:我叫戴（待）业。

乙:戴业？

甲:“对！姓名戴业，性别——男，年龄——二十五，民族——汉，家庭出身——贫农，本人成分——学生，面貌—— 团员，文化程度——初中，是否成家——未婚，身体

状况——健康！报考专业——英语！有何特长——修鞋！家庭住址——哈尔滨市南半区无门路我不着道儿憋死牛胡同对不上号！”

乙:嗬！他这儿背台词呢。

甲:到哪儿都这一套，我早就背熟啦！

乙:噢，你常说。

甲:这个时候，鞋掌也打完啦，钱科长问我多少钱？

乙:你怎么说？

甲:我说：“嗐！你看什么钱不钱的？您对我这么热情，我也没什么表示的！这鞋掌儿钱咱们少算点！”

乙:要多少？

甲:“您给50吧！”

乙:这……50块呀？打个鞋掌要50块？

甲:怎么啦？你不懂，不要白不要！

乙:怎么？

甲:我明白他那意思：为了让我给他修鞋，嘴里说替我找工作，跟我一套近乎；我一冲动，鞋掌白打啦。嘿嘿！都是老中医，少给我来这偏方儿。

乙:咳！你这什么语言哪？

甲:少来这一套！

乙:噢！这么一说考试你不去啦？

甲:我倒是想去呀，可我又没文凭又没人情，去了也是白考啊。

乙:哎，我给你出个主意：你给钱科长送东西。

甲:我给他送礼？

乙:你没听人说嘛，不花钱办不成事！

甲:我倒是想送礼，我没钱呢。

乙:哎？你刚才不还收他50块吗？

甲:哎！这倒是个办法，用他那八块钱给他买东西。

乙:您得有这意思啊。

甲:表示表示。

乙:对啦！

甲:行！花50块买了不少东西。

乙:都买的什么？

甲:买了仨面包、俩香瓜、半包棉花糖、一口袋爆米花。

乙:他买这东西还挺出数儿！

甲:这个东西占地方啊！

乙:是啊。

甲:当天晚上，打听到钱科长他们家，背着爆米花，我给他送去啦！

乙:嗬！

甲:到了他们家一看呢，门关着，门上有个门镜儿，往里看了半天什么也没瞧见。

乙:多新鲜哪？门镜儿是由里边向外看的！

甲:我一敲啊，门没开，一听里边好像有动静。

乙:那是没听见。你使劲敲！

甲:使劲？对！“吐！邦邦邦！邦……”我这一砸，他们家门没开，界毗儿出来个老太太，（学）“哟！你可别砸啦，我们家墙皮都掉饭锅里啦！”

乙:嗐！这劲儿是大了点儿。

甲:“（学）你这小伙子啊，送礼来的？”

乙:看出来啦！

甲:“送的什么？就这个？别费事啦！您没看钱科长家门上有个门镜吗？在屋里早就看见你啦！别说你送这个！二月二，有个大嫂给钱科长送个猪头，愣敲了一个小时没开门哪，急得大嫂门口儿直哭！”

乙:哎哟！

甲:后来我说：“得啦！他大嫂，把猪头交给我，我替你交给老钱。大嫂这才回去！”

乙:那老钱把猪头收下啦？

甲:“别提啦！我这后悔呀，过后这猪头怎么给他，他也不要！他又买了个猪头给大嫂送回去啦！结果这猪头归我啦！你看，让你说说，我这么大岁数？你说我……我咋这欠儿蹬

哪？”

乙:“欠儿蹬”啊？那您就把猪头吃了呗！

甲:咳！我得吃得了啊！

乙:怎么？

甲:“家里就我和外孙子我们娘俩。结果，我们娘俩是上顿猪头肉，下顿猪头肉，吃了足有一个礼拜，后来外孙子直劝我！”

乙:劝什么？

甲:（学）“姥姥，你可别吃啦，我看你耳朵见长！”

乙:好嘛！你这话也太悬啦！

甲:刚说到这儿，钱科长一推门儿出来啦！

乙:是啊。

甲:“哎？这不戴业吗，你干什么来啦？”我说，“我来意思意思。”

乙:意思意思？你什么意思？

甲:我说：“没意思。”

乙:“没意思”？你这是什么意思？

甲:有意思！

乙:有意思？说清楚喽，什么意思？

甲:“我这个意思，您可能不大理解我这个意思。”

乙:什么意思啊？

甲:“原来吧，我是不好意思到您这儿来意思意思，可是要不 来意思意思又怕你说我不够意思！结果到这儿一看：您这意思还真不像是那个意思。其实我也知道，这意思意思这意思意思也确实没啥意思，反正我这意思你明白了吧？”

乙:什么乱七八糟的？你说什么哪？

甲:钱科长说：“你别说啦！你那意思我懂啦！我问你，买这些东西花了多少钱？”

乙:50块！

甲:“我这么大科长就值你50块钱？我告诉你呀！我这人事科不是交易科，我这科长可是办人事儿，把你东西拿回去！”

乙:噢！给轰出来啦？

甲:我一听这话是嫌少啊？我一想：算啦！星期六我考试去！凭我的真才实学，如果不用我，我还修鞋，照样为人民服务！

乙:对，行行出状元。

甲:对不对？

乙:哎！

甲:星期六，我扛着鞋箱子，考试去啦！

乙:您干吗还扛着鞋箱子啊？

甲:你不懂啦。

乙:什么？

甲:我一边修鞋一边考试——我两不耽误！

乙:哟！还挺讲经济效益。

甲:来到人事科门口儿一看：哎！报考的人真不少。我把鞋箱子往地上一放！“修理皮鞋，哪位修鞋？修鞋啦！”

乙:又上这儿吆喝来啦！

甲:我刚一吆喝，过来个小伙子啊。（唱）“哗啦啦下雨了，大家都……（学结巴）哎？你怎么……在这儿……修鞋呀？”

乙:还是个嗑巴！“啊！我一边修鞋，一边等着考试！”

甲:（学）“你……考……什么？”

乙:翻译。

甲:（学）“翻……翻译？嘿，熊……熊……熊样儿！”

乙:怎么说话哪？

甲:（学）“你……你是……当翻译……的材……材料吗？”

乙:我不是当翻译的材料？那么谁是啊？

甲:（学）“我才是当翻译的材……材料哪？”

乙:你让大伙听听：中国话说的都不利索哪？就要当翻译？

甲:（学）“中……说话啊频率啊……慢点儿！我主要是占翻译这名额……好出口。”

乙:出口？

甲:“啊……出国！”

乙:你有把握出国？

甲:“哥们儿！”

乙:什么？

甲:（学）“别不服！我爹厉害！”

乙:你爹是干吗的？

甲:（学）“……欧阳！哥们儿……打听打听……谁不认识啊？”

乙:噢，还是复姓。

甲:“哎，那咋的？”

乙:那么你叫什么？

甲:（学）“欧阳……费劲！”

乙:好嘛！是够费劲的啦！

甲:（学）“哎……实话告诉你吧！就……就要一个，别、别在这儿等啦！你不知道，我爹给钱科长写了个条子。钱科长是我爹一手提拔的！你想：我爹提拔……钱科长，钱科长能不往上提……提了我吗？”

乙:好嘛！哎呀！好家伙，你瞧这劲费的！

甲:刚说到这儿，就听里边儿喊：“戴业进来考试！”

乙:哎呀，轮到你啦！可得沉住气。

甲:你放心吧！我镇定自若走进了考场，对考官们提出的问题，“当！当！当！”我是对答如流！

乙:多好啊。

甲:考官们很满意。最后钱科长站起来啦！“哎呀！戴业，看来通过考试还有点难不住你啦？”

乙:啊，没有把握，我也不敢来呀！

甲:“要这么说一般的英语对话你全掌握啦！”

乙:不在话下。

甲:“我要说几句话，你能给翻吗？”

乙:张嘴就来！

甲:“有这把握？”

乙:十拿九稳！

甲:“我说一句？”

乙:我翻一句！

甲:“我有来言？”

乙:我有去语！

甲:“是这话？”

乙:没问题！

甲:“我可说啦！”

乙:您说！

甲:“注意听！”

乙:来！

甲:“吃葡萄不吐葡萄皮儿！”

乙:吃……绕口令啊？

甲:我一听：钱科长让我翻绕口令？

乙:能翻吗？

甲:“吃葡萄不吐葡萄皮儿？没问题！

Take grapes with grape peels．”

乙:说从南边来了个喇嘛，提拉着五斤鳎目。

甲:“From the south came three lamas with 5 kilos of flat－fish．”

乙:打北边儿来个哑巴。腰里边别着个喇叭！

甲:“From the north came a deaf and mute with a horn．”

乙:行啊？

甲:这算什么呀？

乙:耶？接着来！说从南边来个喇嘛，提了着五斤鳎目，打北边来个哑巴，腰里边别着个喇叭，提了鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭的哑巴的喇叭，哑巴不乐意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭的哑巴的喇叭，喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目喇嘛一喇叭。也不知：提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，也不知：别喇叭哑巴打了提拉鳎目喇嘛一喇叭，喇嘛回家炖鳎目，哑巴嘀嘀嗒嗒吹喇叭！翻，来！

甲:白白（bye一bye）！

乙:回来！

甲:怎么啦？

乙:你怎么不翻啦？

甲:你当我翻不出来呀？

乙:能翻你翻呢？

甲:没把握我就不来考试啦！注意听，英语绕口令！

“From the south came three lamas with 5 kilos of flat－fish．From the north came a deaf and mute wlth ahorn．He does eat grapes with peels————

请评委亮分！”

乙:好！太棒啦！

甲:我这段英语绕口令博得考官们的热烈掌声。

乙:是啊？

甲:钱科长跟他们一商量：当场拍板，我被破格录用啦！

乙:哎呀！那我得向您表示祝贺呀！

甲:我都不敢相信我的耳朵啦！离开了考场，我抱起了鞋箱子：听说了吗？我被录用啦！这是真的吗？说话呀，亲爱的！”

乙:亲爱的？

甲:是亲爱的！几年来你我朝夕相伴，风雨同舟，我们一起度过了多少个日日夜夜。可今天钱科长为我重搭了鹊桥！我有了理想的伴侣，从此我们要分手啦！让我再看你一眼。

乙:真动了感情啦！

甲:我是有点儿激动。我觉得同志们能够理解我，特别是自学成才的朋友们，你们更能理解我。我们有着共同的经历，为了实现我们的理想，我们吃过苦，我们流过泪！我们托过人情，我们挖过门子。我真不明白：本来正常的人事安排，为什么非得不正常地去办呢？于是我心灰意冷，我玩世不恭，然而我错啦！事实教育了我。朋友们：不要沉沦，努力吧！奋进吧！我们有阳光、我们有春风，是种子总会发芽的；是玫瑰总要开花的；是金子，总会闪光的；是疖子，总要出头儿的！

乙:哎！你这什么比喻呀？

甲:同志！这是事实，不是我的杜撰！这是我的亲身经历，可不是美丽的传说呀！

乙:对。

甲:（唱，《木鱼石的传说》曲）

“这不是美丽的传说，修鞋匠唱出心中的歌！钱科长按录用了我，礼没收、酒没喝，烟没抽一棵，这样的好干部多么正派呀，打前掌儿不该，要他50块多，唉啦唉啦嘿………后悔都没法说！Please let me mend your shoes！”

乙:又吆喝上啦！