用学问造句一年级

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1、首先学会做人，然后学会做学问。

2、学海无涯，研究学问是没有尽头的。

3、爷爷一向喜欢读书，是一个很有学问的人。

4、他的人品和学问是出类拔萃的。

5、做学问要静下心来深入研究钻研，蜻蜓点水是不会有所收获的。

6、他有什么学问，不过师心自用罢了！

7、作学问应该脚踏实地，最忌装腔作势，任意吹嘘。

8、闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢班门弄斧，同他乱谈。

9、那时有学问的人们对于电百思不解。

10、学好一门学问，不是一蹴而就的，它需要无数的汗水和心血才能获得。

11、这位史学教授的学问可谓茹古涵今，渊深而博大。

12、他的根底深厚，学问扎实，是一位有真才实学的人。

13、无论在何处，他总是手不释卷，难怪学问如此渊博。

14、做学问要深入，不能浅尝辄止。

15、老师对同学说，世上之学问浩如烟海，是学之不尽的。

16、做学问，搞科研，都需要水磨功夫。

17、做学问必须下一番推本溯源的功夫。

18、做学问要靠长期积累，功到自然成。

19、搞学问，需要扎扎实实下工夫，一步一个脚印，不容许投机取巧，弄虚作假。

20、学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流，无所适从。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。