你又怎么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、黄慧已经知道自己做错了，你又何必说出这样难听的话来呢？

2、既然搬不动那块石头，你又何必在那儿逞强呢？

3、他已经原谅了你，你又何苦不依不饶呢？

4、福州这么大，况且你又是初次来这里，一下子怎能找到我呢？

5、今晚的练习你又迟到，我们已经对此忍无可忍了。

6、这些秘密鲜为人知，你又是怎么知道的？

7、你又不是金口玉牙，别把话说得那么死。

8、将心比心，如果别人这样对你，你又会如何想呢？

9、这些话都是无的放矢的谣言，你又何必在意呢？

10、这件事明明完成了，你又去找些岔子来，真是画蛇添足，多此一举。

11、我们之间的感情已付之流水，你又何必再为往事而黯然神伤呢？

12、你又没做错事，慌慌张张的干什么？

13、她从美国回来找你，恰巧你又不在国内。

14、父亲已如风中残烛，你又何必再难为他。

15、你又不是未卜先知，怎么事先知道得这样清楚？

16、就算是本地风光，你又见过几回？

17、明知自己敌不过，你又何必去以卵击石，自取灭亡。

18、他的恶性难改，你又因一时仁慈，让他留下，难道你忘了上次养虎遗患的教训吗？

19、你又没有做错事，何必这样低声下气呢？

20、老师批评你才几天，你又故态复萌了，照抄别人的作业，真没出息。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。