怎樣建學校老師qq羣

可以找學校或同學、老師處得到羣號碼自己申請加入，管理員同意即可；也可以要求同學、老師把你拉進去，你自己在消息中選擇同意加入。

1.打開QQ。

1、班級QQ羣名稱可以直接寫某學校某班級的名稱； 2、羣公告是是管理員發佈的，成員一進羣就能看到，比如活動公告、進羣改名公告等； 3、班級QQ羣是同學為了增進友誼、方便聯繫，羣簡介就可以根據以上實際及班級特點等，進行介紹，如：同學相聚在

2.點擊右上角加號，選擇創建羣聊。

對於老師建立一個羣，如果不想讓他們可以看我的朋友圈的話，可以根據具體指定的某些人，這樣就可以根據相關的一些步驟，然後再設置裏選擇屏蔽， 或者不允許這些人訪問空間，就可以了。的

3.選擇好友編輯相關信息即可。

起這個羣名主要是給小家長們看的，起個符合她們眼光的名字。 交心寶貝， 知味童聲， 小腳丫， 小腳印， 。。。。。。

注意事項：面對面建羣更加便捷，操作出出現差別可檢查微信是否為最新版本。

這樣很好。能防止學生有良風氣，出生什麼意外，認真學習（學生任務）。不能私下建羣聊。

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教師微信羣，為什麼許多老師選擇退羣？

隨着微信使用的普及，許多學校都建立了學校教師微信羣。微信羣的建立，確實方便了學校的管理和溝通，提高了辦事的效率。帶來方便的同時，也衍生出一些問題。有些老師甚至選擇退羣，這是為什麼呢？

小林是一所高中的普通老師，當初按照學校的要求，加入了全校教師羣。一開始，覺得這個微信羣確實很方便。學校有什麼事情，在羣裏通知，省了之前要開會的麻煩，為老師節約了不少時間。需要什麼資料，在羣裏説一聲，馬上有熱心的同事共享了出來，省了不少麻煩。但是不久之後，小林慢慢覺得這個微信羣有點變味了。一是當領導在羣裏隨便説句話，或者傳達什麼精神的時候，後面立即有許多老師發了豎大拇指的表情符號，然後手機滿屏大拇指。這讓小林很尷尬，豎大拇指吧，不是自己的性格；不豎吧，大夥都這樣，領導會怎麼看？二是微信羣裏慢慢有老師發些微商廣告啊什麼，雖然學校禁止，但是仍然有老師往上面發，讓小林很反感。三是某某老師家裏做什麼喜事，比如喬遷新居之類的，總有一些老師在羣裏發“恭賀某某老師喬遷新居”之類的祝賀語，放在平時，一般關係的同事可以裝着不知道不去交隨禮的份子錢，但是羣裏這一發，是交還是不交，讓小林左右為難。

諸如此類的尷尬還有很多，所以小林想退出學校教師羣，但是學校許多通知經常又放羣裏，退出又擔心錯過了消息。像小林這樣為難的老師不在少數。

作為學校管理者的校長對微信羣也有自己的苦惱。張文是一所有七八十個老師的中學的校長，談到微信羣，也是有話要説。微信羣給學校的管理帶來便利毋庸置疑，但是也產生一些意想不到的問題。原來老師們很少有機會聚集到一塊討論某件事情，但是有了微信羣后，學校裏任何一件小事，如果被老師們放到微信羣裏經過那麼多老師七嘴八舌的發酵之後，往往會變成一件大事，甚至會影響老師的團結。比如，去年過年前，有老師在羣裏説到績效工資給自己算錯了的事，本來是一件小事，找賬務室更正就行了，但是在微信羣裏，這件事成為導火索，許多老師借這件事情，吵得不可開交。還有些老師喜歡在羣裏説消極的話，往往也會造成大面積的負面情緒。所以，現在學校的教師微信羣就似乎有雞肋的味道了。

一個微信羣，就是一個小社會，箇中滋味，一言難盡。教師微信羣更是如此。

你有微信羣嗎？對微信羣，你又有怎樣的看法呢？不妨來討論討論。

學校建的班級羣如何命名

就以班級命名

科技賦能學校，學校老師為何説用釘釘建羣管理班級更高效？

我們在微信羣裏面發通知的時候，你沒法看清楚誰已經閲讀，誰沒有閲讀，我們這個是不知道的，所以有些時候可能班主任需要家長收到通知或者閲讀相關通知以後進行一個回覆。大量的家長通過回覆，可能影響個別家長上班。大量的重複信息不停的刷屏，班主任也不好清理，到底誰沒有回覆。

釘釘建羣的話，他可能有一個好處就是，只要班主任發了通知哪個家長沒有閲讀，哪個家長已經閲讀了一目瞭然，這個老師可以針對他們再單獨發消息，而不用一個一個的去@，如果這部分仍然沒閲讀的話，老師可以通過ding消息給他們每個家長打電話，由系統自動完成，通知他們，相關羣裏的消息。比如有特別緊急通知的時候很有用，可以直接達到每個家長，及時提醒孩子！（如果電話關機就沒有辦法哈）

當然因為釘釘的使用是基於家長的電話號碼註冊的，所以也相當於形成一個通訊錄，這些老師在找家長的時候也非常方便找他們電話！

舉報了學校QQ羣老師查的出是誰嗎？

查不出來，因為這個都是匿名的。官方不會顯示，騰訊有保密條令

求qq羣規 本羣是學校英語老師建的，主要是讓大家在裏面發自己讀英語書上文章的錄音，不讀的要親自去老

不管