一年級小動物造句

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1、森林裏突然傳來老虎的吼叫，小動物們嚇得四散逃竄。

2、某些小動物的異常活動，往往是地震的徵兆。

3、在那片葱鬱茂密的森林裏住着許多可愛的小動物。

4、見到小動物表演，同學們都覺得很稀奇。

5、那輛廢棄的中巴車成了流浪的小動物們在城裏的住處。

6、這灌木叢中生存着許多小動物。

7、小動物們儘管對黃鼠狼心有餘悸，卻都好奇地等待着演講會的開始。

8、在茂密的叢林中生活着許多小動物。

9、樹林裏好像有小動物在吱吱的叫呢。

10、動物園裏，總能看到很多生龍活虎的小動物。

11、森林裏冰天雪地，小動物冷的瑟瑟發抖。

12、天上的雲猶如各種小動物，來來去去的移動。

13、自從養狗之後，家裏就被這幾隻小動物搞得天翻地覆。

14、我們不能學狐狸狐假虎威，傷害別的小動物。

15、人們開始植樹造林，河流重又恢復了清澈，空氣格外的清新，小動物們回家了。一片生機勃勃的景象欣欣向榮。

16、自從養狗之後，家裡就被這幾隻小動物搞得天翻地覆。

17、我和爸爸媽媽去放生小動物，望着它那弱小的身軀，我心裏七上八下的，擔心它被強者欺負。

18、如果森林沒了，那麼小動物就會滅亡了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。