以眼淚為話題的初一作文範文

以眼淚為話題的初一作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敍述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敍述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敍述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

以眼淚為話題的初一作文1

眼淚，是個神奇的東西。因為它有時是高興的化身，一會兒又是難過的化身，有時它能撫平你心中的傷痛和你的委屈，但是也有時只是發泄情緒的一種方式，哭過之後，事實仍是事實，沒有一絲一毫的改變，離開的人不會再回頭了。當然，歷史也不會更改。

在之前，我有一個極其要好的朋友，雖然我們兩個沒有在同一個班級，但是我們兩個沒有因為班級的差異而影響到我們之間的友情，我們之間無話不談，無話不説，我的朋友她對我很好，記得那一次冬天，我的穿得很單薄，而正是這一天，天氣異常的冷，凍得我直打哆嗦，

再加上我有輕微的感冒，所以緊接着我就開始發燒，她見了我這個情景，就二話不説的把外套借給了我，但我不想穿，不過由於她的脾氣很倔，我拗不過她，我只好穿上了她的衣服，最後，我僅僅只得了感冒，而她卻發燒了，但她依然逞強説：“沒事!”她每次都這樣子説。但是他的體質卻遠遠不如我，漸漸的，我對她形成了依賴，她對我的照顧無微不至，我們不是親人勝似親人。而我也覺得我已經離不開她了。

但是到寒假過年時，因為我的原因，有很長時間沒有和他聯繫，但是我的心裏依然惦記着她，有次，我的我的小學同學出去爬山，而沒有叫她，因為我覺得那些人她都不認識，所以就沒有叫，她好像誤會了，之後她就説我們絕交吧!聽到這句話，我的心在微微作痛，我覺得很委屈，那天晚上，我哭了一整晚，我給她解釋她又不聽，她就一直不理我，我的眼淚好像就在那晚，一下子哭幹了一樣，一整晚，眼淚不停地在流。到了第二天，我的眼睛又紅又腫，媽媽給我訓了一頓，而她卻仍舊沒有與我和好。

從此之後，我不再相信眼淚，每當我的眼淚想流出來時，我就強忍着微笑看看藍天，試着讓淚回到眼裏。

以眼淚為話題的初一作文2

我站在講台上，手裏拿着一張滿分試卷，台下響起了雷鳴般的掌聲，而我已熱淚盈眶……

小時候，我並不是一個聰明的孩子，上了小學後，總是看着那些學生輕而易舉地考滿分，而自己卻連試卷的題目都看不懂，就這樣一個學期結束了，期末試卷不堪入目。

開始放寒假，回到老家，外公，外婆，姑姑，嬸嬸……她們都問我期末成績怎麼樣?我卻不知怎麼回答，她們看我不回答便知道不好，看着她們失望的神色，我很悲傷，偷偷在房間裏哭了好久，從那時起，我開始努力：早晨八點半起牀，手裏捧着一本書，使勁地讀。九點寫字，練到十點，為了鍛鍊我口算能力，我專門找來姐姐以前的練習冊，擦掉上面的答案來寫……

後來，一個學期又過去了，期末成績仍不理想，但我沒有以前那麼傷心了，卻比以前更努力了，我早晨六點半起牀，讀書寫字，有時我也會想：這樣做真的有用嗎?可每次當我想放棄時，心裏又會冒出一句話：有用沒用，試試不就知道了。於是，我就更加努力。因此，別人還沉浸在美夢時，我已起來讀書寫字;別人寫作業，想着要怎麼偷懶時，我在想，要給自己佈置什麼附加;別人在課上開小差時，我在認真地記筆記……

最後，功夫不負有心人，我的期末考試雙百!我第一次因為成績站在講台上，手裏拿着渴望已久的滿分卷子，陶醉在掌聲中，激動的眼淚也掉下來了……

以眼淚為話題的初一作文3

每一次流淚都有一段難忘的經歷，或喜悦，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射着我走過的歷程。

那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，就是找不到語文書。這時，老天爺好像跟我開玩笑似的，下起了傾盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望着窗外的雨，一邊想着老師批評我的一幕幕，心裏忐忑不安。

突然，我的腦子裏浮現出一個念頭：打電話叫媽媽送來。打完電話，想到媽媽頂風冒雨趕來的情景，我突然有些後悔，媽媽平時工作已經很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什麼要將自己因粗心而釀成的過失留給媽媽來彌補呢?

過了一會兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來了。我的心裏七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透了，頭髮上還滴着冰冷的雨水。我衝出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什麼塞住了，説不出話。只見媽媽微微一笑，把從懷中取出的語文書遞到我手中。

拿着那絲毫不濕的語文書，頓時一股暖流湧上心頭，我似乎看到了媽媽寧願自己濕透了也不願讓語文書沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭氣的眼淚一湧而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸着我的頭，親切地説道：“好了，別哭了，下次小心點就可以了，回去上課吧。”然後，離開了教室，望着媽媽遠去的身影，我的眼淚又流了出來。

這次流淚，讓我體會到了母愛的無私，媽媽，我要用最優異的成績來報答您

以眼淚為話題的初一作文4

每個人都流過眼淚，有開心的，有傷心的，也有感動，但是每次留下的眼淚都會有不同的收穫。

就在這次的期末考試，我留下傷心的眼淚。當我得知分數後，我心裏一下子酸酸的，眼淚也情不自禁的掉了下來。媽媽對我説：“現在你嚐到苦頭了吧，叫你不復習就知道玩。”我心想：我堂堂一個副班長、數學課代表，居然考出了這麼一個成績，叫以後我怎樣管理班級，叫我以後讓老師繼續相信我的能力呢?以後哪一個好同學會和我玩，我心裏越想越不是滋味。媽媽教導我説：“唉，你啊，你啊，早知今日何必當初。考也考好了，再怎麼哭也沒用了，自己好好去反省反省，找找考成這樣的原因，下次不要再讓媽媽失望了。“

我回想考試前，學習態度不太端正，在家裏不聽媽媽的話。媽媽叫我看書，我看電視;媽媽叫我做試卷，我摺紙飛機;媽媽叫我上網看點資料，複習一下，我一開啟電腦就和同學聊天，玩遊戲。上課時，老師一不注意，我就和同桌講話;老師讓我們舉手發言，我遲遲不肯舉一次手，直到老師硬叫我發言才説一句話。一下課，我就衝出教室和同學們玩遊戲，玩到鈴聲響了，同學們都進教室了，我在去上廁所。考試的時候，我東張西望，注意力也不集中，直到快要交卷了，我才開始寫。

經過這次傷心的淚水，讓我明白了一個深刻的道理：你要拿到好成績必須要努力，還要明確學習態度，才行。愛迪生也説過：天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。在這裏我還想奉獻大家一句話：成功是給有準備的人的。這就是淚水給我的啟示。

以眼淚為話題的初一作文5

“加油!加油!加油......”隨着同學們的加油和呼喊聲，女子八百米開始了。

“嘟~”裁判員一聲哨響，有幾個女同學飛一樣的衝了出去，而我，則沒有使出全力，剛開始不爭第一，先保存體力，到後兩圈的時候，再發力。

剛開始的兩圈我還覺得遊刃有餘，覺得很輕鬆，邊跑邊想：嘿，其實八百米跑起來也沒有我想象中的這麼累啊，保持這個速度，應該對付得了前三圈!可沒想到第二圈剛跑三分之一的時候，突然感覺自己的腿有點沉重了，身體有點帶不動它了，跑起來也沒有第一圈那麼輕鬆了，但是，我總不能退賽吧，於是，我咬了咬牙堅持跑完了第二圈。

可是跑第三圈的時候，我已經有點開始疲憊了，速度也比前兩圈慢了好多，手臂開始鬆懈了，嘴裏開始喘氣，眉頭開始皺了起來，自己開始擔心自己會不會被別人落到倒數，開始擔心自己的體力問題。就在這時我後面的一名同學突然超過我了，我往後一看，我的媽呀，我後面只剩四個人了，大事不好完了完了，我要涼了，可這又怎麼辦吶?現在只有唯一的選擇，就是咬牙堅持把跑在我前面的選手一一超過，誒，我總不可能超到第一名吧，這太難了吧，誒算了，能超過幾個就超幾個吧。於是，我那灌了鉛的腿硬生生的被我的身體帶動，我一閉眼，一咬牙，腿使勁往前買了幾步，呼~超過了!

到了第四圈的時候，我真的有一種想棄賽的念想了，這時，我的眼睛裏忽然濕潤了，隨後，兩顆“金豆豆”出現在我的臉頰上，那一刻，我哭了，我是真的跑不動了，此刻，我真想像超人一樣飛到第一名前面!就在這時，場外的加油聲忽然大了起來，於是，我忽然有了自信，趕忙把臉上的淚水擦乾，腿上忽然有了勁兒，我奮起直追。

八百米一共五圈，我跑完了五圈下場之後，眼淚終於大顆大顆的掉了下來，那一刻，我哭了，我也不知道我為什麼哭，可能是累的，也有可能是為自己能堅持到最後哭的。