創新性怎麼寫

調查報告概述一、調查報告的概念 調查報告是通過對典型問題、情況、事件的深入調查，經過分析、綜合，揭示出客觀規律的書面報告。

調查報告是一種重要的公務文書，應用範圍相當廣泛。它可以為黨的方針、政策的制定和修改提供有價值的第一手材料；為領導機關掌握情況、研究問題、進行科學決策提供依據；可以引導人們正確看待社會的熱點、焦點問題，為兩個文明建設服務。

二、調查報告的特點 （一）針對性。調查報告應社會的實際需要而產生。

在黨和國家的各項方針、政策貫徹執行中，常常會出現新情況、新問題需要研究解決，也常常有好的經驗需要推廣，調查報告正是從這一客觀需要出發，就現實工作急需解決的各種問題，有針對性地進行調查研究之後所作的書面回答。 （二）真實性。

調查報告是為解決實際問題撰寫的，因此，客觀事實是調查報告賴以存在的基礎。寫調查報告，從調查對象的確定，到開展調查活動，從對問題的分析研究，到提出解決問題的途徑，都要以大量的充分確鑿的事實作為依據。

真實是調查報告的生命線。 （三）論理性。

調查報告不同於一般文章，就在於它是通過對大量材料的分析與綜合，揭示出事物的客觀規律。分析與綜合的過程，揭示事物客觀規律的過程，就是論理過程。

由事論理，寓理論事，最後引出結論。 （四）典型性。

調查報告的典型性表現在兩個方面：一是調查對象典型；二是文章所運用的材料典型。好的調查報告不僅對調查對象總結工作、提高認識具有指導意義，更重要的是對全局性工作具有現實意義和普遍的指導意義。

（五）時效性。調查報告回答的是當前工作中迫切需要解決的問題，它的時間性很強。

因此，寫調查報告，從調查研究到定稿的各個環節都要抓緊時間，否則，“時過境遷”，就失去了指導意義。 三、調查報告的分類 根據內容的不同，調查報告分為基本情況調查報告、新生事物調查報告、典型經驗調查報告和揭露問題調查報告等。

（一）基本情況調查報告。就是關於某一領域、某一地區、某一單位或社會的某一方面基本情況的調查報告。

（二）新生事物調查報告。這是及時向社會比較全面地介紹某一新生事物的調查報告。

通過揭示新生事物成長的規律及其產生的意義，向人民展示它的強大生命力，並通過預見性的判斷推出它的發展趨勢，達到指導工作的目的。 （三）典型經驗調查報告。

就是對某一地區或單位貫徹執行黨和國家的方針、政策的典型經驗進行總結、推廣的調查報告。它不僅可以起到表彰先進、樹立典型的作用，而且可以推廣典型經驗，用於指導面上的工作。

（四）揭露問題調查報告。這是對工作中發生的重大事故、出現的嚴重失誤所寫的調查報告。

這種調查報告通過全面、深入、細緻的調查，用確鑿的事實説明事故或問題發生的原因、情況和結果，分析其產生的背景及性質，以澄清是非，查明真相，達到解決問題，批評教育，告誡人們吸取教訓的目的。 四、調查報告的撰寫 撰寫調查報告要把握三個環節：一是深入調查，獲取材料；二是認真分析研究，揭示客觀規律，確定主旨；三是精心謀篇佈局，完成撰擬工作。

調查研究是撰寫調查報告的先決條件。沒有調查研究，就沒有報告。

只有進行深入細緻的調查研究，佔有豐富的材料，才有寫好調查報告的基礎。通過調查獲取大量材料，通過分析整理，分析研究，歸納一個個論點，在此基礎上，才能找出規律性的東西，這是調查報告的主旨。

調查報告的結構、內容和寫法的基本要求： 調查報告一般由標題和正文兩部分組成。 （一）標題。

調查報告的標題形式比較靈活，通常有兩種構成形式：一種是單行標題，一種是雙行標題。單行標題又分兩種形式；一種是公文式標題，由事由和文種構成，如《關於邯鄲鋼鐵總廠管理經驗的調查報告》；另一種是內容概括式標題，如《聯合之路就是生財之路》、《湖南農民運動考察報告》。

雙行標題又叫主副式標題，由主標題和副標題構成，如《虧損企業的現狀不容忽視——關於**市虧損企業的調查報告》。 無論採用哪種形式擬製標題，都要力求做到簡潔、醒目、觀點鮮明。

（二）正文。調查報告正文的結構一般由前言、主體和結語三個部分組成，其各部分的基本內容和寫作要求如下： 1、前言。

着重介紹基本情況並提出問題。一般概括説明三方面內容：一是調查工作的基本情況，二是“調查對象”的基本情況，三是調查研究結論的提示。

但不同的調查報告，前言內容的基本事項不完全相同，也有的調查報告，沒有前言部分，起筆直接進入主體部分。 2、主體。

這是調查報告的核心內容，也是對調查研究結果的具體引證、説明部分。其結構形式主要有兩種：一種是縱式結構，根據事物的發生、發展、結局過程來組織材料。

另一種是邏輯結構，即根據事物的內在聯繫，分幾個部分來安排材料，各部分可以設小標題，也可用序號標出，各部分之間可以是並列關係，也可以是遞進關係。 3、結語。

調查報告的結束語，帶有結論性質，總結概括全文提出相關的建議，或對策等，是分析問題、解決問題的必然結果，要求簡明扼要，言盡即止。 五、撰寫調查報告應注意的問題 （一）掌握分析。

插上創新的翅膀

不斷變革創新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵化。——題記

俗話説：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。”可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峯；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創新，才可以支撐起整個世界。

魯班懂得創新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，於是發現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終於發明了鋸，造福於人類。

齊白石懂得創新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取，終於為我們所熟知，為世人所景仰。

而對牛頓來説，晚年的他不懂得創新。年輕時因一個蘋果發現了地心引力，以後一步一個腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷於亞里士多德的柏拉圖學説，花費十多年時間“潛心”研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點一點將黑髮“浪費”，將自己的創新精神丟入大海，最後賠上了自己的老年時光，毫無所得，。由此看來，一個站在巨人肩膀上的人也會因為不創新而變得黯淡無光。

創新，是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……

為自己插上一雙創新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空。

創新作文十大標準 創新作文無論從題目、體裁、構思立意、思想觀點還是語言審美方面都表現出獨特的個性來，具體説有以下十點： （一）真實 真實是創新作文的基本要求。

這裏的真實是指文章中所寫故事情節、人物及諸多描寫，宛如生活實際的在現，古話是這樣説的：如在目前。有些同學一看到“真實”兩個字就理解為“不能虛構”，其實，作文不反對虛構，有些時候虛構是寫好作文必不可少的手段。

但，虛構不是胡編亂造，那些為了製造動人情節或抬高人物而編造的故事只能讓人生厭。 （二）新鮮 寫作文不是為了自己，而是為了讀者。

一篇文章沒有了讀者，就不是好作文。可是讀者不喜歡古舊的套路，他們追求活潑新鮮的東西。

反映在作文上，就是文中所寫內容是言他人所未言的，是新鮮的。魯迅説：第一個把美女比做鮮花的是天才，第二個算是人才，第三個就是蠢才了。

講的就是這個道理。生活好比一條大河，新鮮的材料好比是浪花，就看我們怎麼採擷。

（三）活潑 這是指語言而言。我們常常看到“語言活潑”等批語，到底語言活潑是怎樣的要求呢？我們先思考一下“語言枯燥”、“蹇澀”等概念。

“枯燥”是乾癟不生動，乏味；“蹇澀”是不暢通，不連貫。語言活潑就是指文章中的語言如同流水，流動而有活力，也就是富有表現力。

語言活潑是作文語言的基本要求。 （四）準確 語言準確指文中的詞語恰當、準確地表達了作者的意思，表達了作者的感情。

這是高一級的要求。過去我們學習一篇課文，老師總是不厭其煩地講一句話的好處、一個詞的好處，實際是給我們講別人是怎樣把話説得準確的。

（五）勻稱 勻稱指文章的結構。我們過去有一句話説：麻雀雖小，五臟俱全。

麻雀的確小，可是頭也不大得象牛頭呀。勻稱就是美的一個標準嘛。

文章寫好了，開頭、結尾、過渡、轉換等都會顯得自然而然，行雲流水。這時候，我們仔細看看文章本身：不就是勻稱嘛！ （六）周密 周密指作文的結構嚴密，邏輯性強。

好的作文往往有一個很好的結構，或者獨特，或者出人意料。但結構一定得是事先想周密的才行。

那些看起來很輕易別具一格的結構，都是安排好的。所以，要想寫好作文，結構上的周密安排是很重要的。

（七）鮮明 這是指作文的主題而言。文章的主題在古人看來其地位無可撼動：“意猶帥也！”主題其實就是作者想説什麼，説了一些話要表達什麼意思給他人聽。

沒有主題的文章好比一個不會講話的人，雜雜拉拉講了很多，講過去，講過來，越來越讓人聽得一頭霧水，這種傾向就是主題不鮮明的表現，也是同學們作文的一大通病。 （八）深刻 主題不但要鮮明，而且要深刻。

深刻的主題才是創新作文主題的實質。主題鮮明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。

深刻的主題表現在作者對材料的發掘深，説出了他人所未能説出的話，表達了自己鮮明的與眾不同的觀點。這兩年，高考作文評分標準裏就有一條：深刻。

（九）不拘一格 不拘一格指文章的表現手法靈活多樣。古人説“下筆如鬼神”，應該説的是表現手法吧。

表現手法是作者怎樣通過修辭、語言的形式等表達手段體現他自己的意思。這在近兩年的高考作文中表現最為明顯：滿分作文都是創新作文，是不拘一格的作文。

（十）個性張揚 文章沒有個性，主題不會鮮明，也不會深刻……可以説，沒有個性的作文就沒有上面的一切。個性才是創新作文的生命屬性。

我們的教育，我們過去的寫作，都是把我們的個性慢慢磨滅，創新的寫作就是要張顯我們的個性。個性化寫作其實是一項基本的寫作要求。

如果全世界的作家都寫一樣的文章，一樣的風格，就是萬人一面，萬口一詞……那樣的世界真是比地獄還要糟糕！ 三、創新作文寫作談 我認為在寫作教學中，培養創新意識主要應從以下四方面加強指導： （-）標題新。 標題是文章的眼睛， 因此在命題過程中必須把握命題的多樣性、誘發性和命題的生活化、大眾化、通俗化的“二性”和“三化”原則。

像《明月清風心自在》、《流星的淚》、《面對大海》等題目，新潁、別緻，學生一看就產生濃厚的寫作興趣，含意深刻，的確有新意，給人耳目一新之感。 （二）立意新。

立意即確立文章主題，我們應拋棄那些假大空的口號式的主題，抒寫對生活的真實體驗和感捂，應追求主題的立體感、血肉感、流動感。也就是説應給人以新感受、新啟發、或深刻的教育，用創新的眼光，創新的思維去審視、思考問題，反應新生活，要緊跟時代的步伐，研究新問題、反應新生活、提出新觀點、抒寫新感受，還應做到主題的開放性。

如：畢淑敏寫的《提醒幸福》一文借日常生活諸多現象設譬發問，提醒人們什麼是幸福，告訴人們怎樣享受幸福。 （三）材料新。

創新作文的材料必須具有典型性、代表性，能表現人物個性，揭示事物本質。 1、要寫鮮為人知的材料，即新穎、新鮮的材料。

最好寫別人沒寫過的內容，或者是大多數讀者未知的領域或未知的情形？？人無我有的鮮活材料。尤其是要寫好新生事物，寫出你生活中的新發現。

2、要寫有個性特點的材料，即有特殊性， 或者是同中有差異。個性是文章的生命，要使文章有鮮明的個性，就要寫我心、寫我見、寫。

凡有創意的作文，都可以叫創新作文。

創新的特點在於“新”，在於它的創造性。只要在某一方面有所突破，在某一方面有超人之處，都應該算創新作文。

這種創新作文是一種有限的創新，它和文學作品中的創新有點面之分、高低之分，不能把作文創新與文學作品中的創新等同起來。創新思路有四種形式：倒過去想，進一步想，換角度想，合起來想。

一、倒過去想“倒過去想”在古代稱為“反彈琵琶”。它是一種逆向開拓法，即從某一固定的要領（或意義）的相反方向去思索、分析，以求得新的判斷與認識。

這是作文創新最常用的思維方法。逆向開拓一般有兩種類型。

一種是以逆向開拓來否定原有的固定觀念，在立新的過程中破舊。例如，在寫以《雪》為題的作文時，一般同學都在文中讚揚白雪的純潔，這是一種習慣思維。

我們引導同學“倒過去想”進行逆向開拓，有同學就認為“白雪掩蓋了世上的醜惡”。這個觀點較之“白雪純潔”的觀點新鮮得多，結果寫成文章立意新穎，頗受好評。

又例如，我們引導同學對“各人自掃門前雪…買櫝還珠”“班門弄斧”等成語“倒過去想”，逆向開拓，結果引出了“各人完成本職工作，才能出色完成總任務”“商品要重視包裝藝術”“弄斧必須到班門”等新觀點、新見解。由此可見，“倒過去想”這種逆向開拓法往往可以構思出不同尋常的“陽春白雪”來，值得提倡；但是不能濫用、亂用，要合情合理。

對一些政治性的問題不能隨便“逆反”，否則，會犯思想認識上的錯誤。另外，對一些“傳統説法”也不能事事逆反。

例如，“吃喝玩樂”本是人們對寄生階級腐朽生活的形象概括，即使在舊社會也為正直的人所不齒。如果為了創新，提出“吃喝玩樂並沒有錯”的觀點，就步入了創新的誤區。

另一種則是以逆向開拓來補充某些原有的單一觀念，使之更臻完善。例如，“近墨者黑”是一般人的觀念，但也有人從逆向提出“近墨者未必黑”。

由於本人具有“抗黑素”，使外界不好的環境不能影響自己的品質行為。這種逆向開拓，沒有否定“近墨者黑”，而是從反面進行補充，使之完善。

再如“開卷有益”也是眾所公認的觀點，但也有同學從逆向提出“開卷未必有益”，由於讀書的內容、態度、方法等因素有時可能使讀書無益，甚至有害。這一觀點並沒有否定“開卷有益”，而是補充、充實了這一觀點。

又例如，最近大專論壇辯論“正其義當謀其利/正其義當不謀其利”，關鍵是對“利”的內涵與外延的理解，兩種觀點既有不相容的一面，又有互相包容的一面。這種逆向思維也是屬於對某一觀念的補充與完善。

逆向開拓法是作者思維的催化劑，它往往能引導作者步入新境，寫出創新文章，給讀者以出乎意料而又耐人尋味的啟迪。二、進一步想“進一步想”又叫深層開拓法，即在原有思想、意見的基礎上前進一步，從而開拓出新的思想、新的意見。

它有兩種方式：一是更深入地想，是縱向發展，叫縱向開拓法；二是擴展地想，是橫向發展，叫橫向開拓法。縱向開拓法是縱向思路的體現，又叫直道思路。

它是前後聯繫的思維方法，也就是按時間線索展開聯想的思路。“縱”是指事物的前後聯繫，反映客觀事物發展變化的過程。

縱向開拓要求逐層深入思考，透過現象深入本質，使立意深刻透徹。例如，我們在引導學生做“小草”這個話題作文時，一般學生都想到“小草頑強的生命力”，讚揚“小草精神”。

我們引導他們“進一步想”，“小草為什麼會有頑強的生命力”，是因為有陽光無私地給它熱量，小草如果離開陽光也只能枯萎而死。這樣，“陽光精神”不是值得讚揚嗎？再“進一步想”，小草如果只有陽光沒有土壤，還是不能生長，還需要土壤給予小草水分、肥料。

這樣一想，“土壤精神”不是也值得讚揚嗎？再“進一步想”，“陽光”“土壤”在生活中不是母親的象徵嗎？所以，“母愛”是偉大的，是值得讚揚的；由“母愛”再“進一步想”，很自然地想到了“祖國”，想到了“黨”。歌頌祖國、歌頌黨，這不是更深刻的主題嗎？思想一步一步地深入開拓，也就是一步步有了“新”意，文章就有話可寫，有情可抒了。

這就是縱向開拓法。橫向開拓法是一種橫向思路，又叫旁通思路，它是進行“左右”聯繫的思想路線。

所謂“左顧右盼”，就是一種橫向思路。“橫”是指事物不同方面或不同事物之間的聯繫。

可以由此事物聯想到彼事物，從地聯想到彼地方，按空間、地點的轉移展開聯想，或按事件性質的分類展開聯想。例如，佈置學生寫以“高樓”為題的作文時，引導學生橫向開拓，由現實社會中的樓，聯想到人生的樓、知識的樓，並深入聯想到它們之間隱含着的邏輯關係，一步步揭示出“知識是奔向小康的橋樑”等新觀點。

又例如，在寫“《落花生》讀後感”這個題目時，一般同學都正面歌頌落花生的謙虛精神，但有位學生採用橫向開拓法，注意到反襯落花生的蘋果、桃子、石榴。落花生“只把果子埋在地底等待成熟，才讓人把它挖出來”，而蘋果、桃子和石榴，都把“果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生羨慕”。

這位學生先思考落花生何以得寵而蘋果等何以失寵，這一思考揭示了“人們總以喜歡自我表現為罪過。

目前，第六次全國人口普查户口整頓和摸底工作已進入攻堅階段，盧溝橋街道人普工作成績顯著，碩果累累。

與此同時，街道領導及各社區普查員鋭意進取，大膽創新工作方法，積極、靈活、有效地開展工作，成為推動人普工作順利進行的重要因素。 一、領導高度重視，責任分工明確 為圓滿完成第六次全國人口普查工作，盧溝橋街道各級領導高度重視，精心安排，周密組織，抽調精幹力量組成了專門的人口普查領導小組，並且設立了人口普查辦公室。

街道領導王曉霞主任統籌全局，協調各方，負責整個工作的穩步推進；街道人普辦陳紅英主任負責制定具體的工作計劃、培訓方案、人員選聘方式等，還親歷親為到各社區檢查指導工作；各社區普查指導員對工作質量精益求精，為普查員耐心講解又嚴格要求，認真細緻地審核各項數據、及時上交各項報表。如小瓦窯西里社區指導員工作認真負責，為確保入户摸底工作不重、不漏，普查小組及時調整工作方案，在自查、互查的基礎上，對可能存在問題的普查小組進行了集中抽查，對每組上報無人的住户逐一核實，集中普查員再次入户。

二、創新宣傳方式，提高配合程度 在做好人普宣傳工作的同時，盧溝橋街道始終不忘向廣大居民傳遞綠色、環保、文明等理念，並且創造性地將這些理念與人普宣傳有機結合起來，採取靈活多樣的工作方式，收到了較好的宣傳效果。 這樣的例子不斷湧現，不勝枚舉。

如小屯社區為了推進珠江峯景、天鴻美域和萬科紫台三個代管小區的人普工作，不僅按街道要求張貼人普通知、懸掛宣傳條幅，而且精心製作了大量綠色環保購物袋，上面不僅印有人普宣傳信息，還特意印上了居委會服務電話，在入户調查時免費發放給廣大居民。這樣的宣傳，既很好地達到了人普宣傳工作目的，提高了人普知曉率，更拉近了雙方的距離，樹立了街道的良好形象。

三、居村共建和諧，團結協作共贏 由於地處城鄉結合部這樣一個特殊的地理位置，盧溝橋街道與盧溝橋鄉在轄區劃分上有交叉，有重合，而且人員密集、流動性大，給人普工作帶來一定的難度。 為做好這些邊界交叉地區的人口普查工作，街道、社區領導積極、主動地與相關單位取得聯繫，溝通協調，特別是與盧溝橋鄉的聯繫更取得卓越成效。

如：小屯社區面對三個代管小區繁重的普查任務，發揚 “居村共建、團結協作”的精神，積極與小屯村委會溝通，取得了很好的成效。不管是在普查前期宣傳階段，還是目前的入户調查登記階段，小屯村委會都從人力物力上給予社區工作相應的支持，如村委會幫助複印了幾千份“致居民朋友一封信”，並抽調了六名聯防人員參加培訓，協助社區幹部入户登記等等。

蓮怡園社區作為農居混住的小區，在此次人口普查中農居共建的模式也得到了充分的體現。如蓮怡園社區與六裏橋村聯手成功舉辦人普宣傳活動，就具體的合作普查事宜進行商討等，都對雙方的人普工作產生了積極的促進作用。

目前，人普户口整頓和摸底工作中確實面臨時間緊、人員少、任務重的困難，還出現了人普“釘子户”的挑戰，但同時這也是機遇，我們各社區可以更好地瞭解轄區情況，為廣大居民做好服務工作。如蓮怡園社區黨委書記賈立春所説的“我們和居民好比魚水，我們需要居民的支持理解，居民需要我們的服務和幫助”。

總之，為做好此次人普工作，盧溝橋街道領導高度重視，統籌規劃，精心安排，周密佈置，合理分工；各普查員都毫無怨言，幹勁十足，普查區的大街小巷，家家户户留下了他們勤奮的足跡。正是有了這樣普通但又認真負責、滿懷熱情的普查員，才能完成全國人口普查這樣的大事。

提要 基層質監部門身處經濟改革發展一線，肩負着質監事業發展與服務地方經濟發展的兩大重任。湖北老河口市質監局認為，要正確處理好兩個發展的關係，必須堅持改革創新，拓展發展空間和領域，增強發展後勁，建立適應發展需要的新體制和運轉協調的新機制。

該局在這一思想指導下也進行了有益的探索。 尚孝波 基層質監部門身處經濟改革發展一線，肩負着質監事業發展與服務地方經濟發展的兩大重任。

實踐證明，堅持科學發展觀，堅持改革創新，建立適應發展需要的新體制和運轉協調的新機制，才能正確處理好兩個發展的關係，才能發揮質監職能，服務好地方經濟又好又快發展。 改革發展體制 質監部門擔負着綜合管理和行政執法職責，多年來，形成了局內設監督管理科室和技術機構多的特點，造成了一家企業單位要面對出自一個部門的多個職能科室和二級單位監管的局面。

既影響了企業的發展，又影響了自身發展。因此，改革發展體制勢在必行。

通過調研，我們對影響發展的體制進行了改革，將質量科、標準計量科、特種設備安全監察科等5個科室及其職能進行整合，撤消職能科室，成立直屬分局；將原產品質量監督檢驗所、計量檢測所合併，成立市質量計量檢驗檢測所。整合後，局內設機構形成3個科室和3個直屬單位的格局，機構和人員比原來各減少了50%，解決了困擾多年的多頭涉企、多頭收費問題。

拓展發展空間 創新運行機制，實施“一主多協”制，由局綜合業務科承擔內部業務統一調度和協調，直屬分局。

作為一名班長，需對班裏的士兵負責，瞭解他們的思想狀況，關心他們的學習、工作、生活、身體狀況等，積極為戰士排憂解難，幫助戰士不斷成長進步，使戰士得到關心、尊重和精神上的慰蕺，也就是他們所説的愛兵。

愛兵是帶兵之前提，是古今中外帶兵之首要。我軍是新型的人民軍隊，愛兵是我軍高度的政治要求，是建軍的重要原則和光榮傳統。

我軍是由中國**創建和領導的人民軍隊，是共同的目標把我們和戰士緊緊聯在一起的，**特別強調：“帶兵首要的是解決對戰士的根本態度問題，愛兵才能把兵帶好。”作為一線帶兵人，應該認真學習領會**的重要指示和軍委、總部的有關規定，並融合貫通於自己的帶兵實踐中去，從愛兵入手，做到愛兵當近，愛兵當知，愛兵以情，愛兵以真，愛兵當助，真正把兵帶好，熟悉瞭解戰士，做戰士的知心人，把愛真正傾注到戰士身上，把握戰士的思想和行為的發展變化，及時的給予幫助。

當然，作為一名班長還要懂得如何去管兵，管兵就是按照條令、條例及各項規章制度，對戰士的飲食、住宿、學習、訓練、工作等實行科學管理，建立正規的戰備秩序，訓練秩序，工作秩序和生活秩序，培養戰士嚴格的組織紀律性和優良作風，維護良好的內外關係，密切管兵關係，有效的預防各種違紀事故和案件，保證學習、訓練等各項任務的圓滿完成。管兵是帶兵之重點，只有把兵管好了，才能把兵帶好，使部隊團結緊密，紀律嚴明，軍容嚴整。

管兵必須堅持黨的領導，從嚴治軍，官兵一致，民主集中，訓管結合，嚴格管理，嚴格管理與耐心説服等基本原則，要求戰士必須服從命令，聽從指揮，對班內士兵嚴格要求，説服教育，啟發自覺；訓練學習班長帶頭，以身作則，團結緊張，嚴肅活潑，還要要求戰士必須遵循軍隊的條令、條例及各項規章制度，針對新時期戰士中的一些新情況，新問題，採取有效措施，因勢利導，切實把兵管好。“高度的責任心，強烈的事業感”，也是當好一名班長的必要條件。

班長必須時刻去了解所屬戰士，關心戰士，體貼戰士，以高度負責的態度對待戰士所提出的問題，如實反映戰士的實際困難，讓他們充分信任你，當好上級領導的助手，真正起到承上啟下的作用，決不能高高在上，自以為是，聽不進不同的意見。 班長這一崗位，有其特殊性複合性。

首先要有一個健康的身體。身體是革命的本錢，沒有良好的身體素質，工作一定幹不好。

此外，吃苦耐勞，經得起考驗。這是一名班長必須擁有的良好品質。

我在自己的工作實際中深深體會到，其實班長不僅是嚴師，是兄長，是益友，還應是整個班集體的“勤務兵”，自覺自願地為所帶領的班集體做些事情，保障班內的正常工作進行，用自己的言行舉止温暖每一個人，激勵大家，共同搞好工作。 如何運用自己手中的職責和權力是當好一名班長的關鍵所在，也是一個班集體凝聚力強弱的直接反映。

所以班長在處理問題、解決矛盾、現場指揮等必須有一定的過人之處。 班長在做到以上這些方面的同時，還有很多方面要做到，學習上必須先從自身做起，刻苦學習，積極上進，樹立正確的革命人生觀、價值觀，擺正個人利益與集體利益的關係，時刻把集體利益放在第一位。

在自身養成方面更應該注重自己平時的一言一行，為戰士作好榜樣，作為班長不僅要求自己發展，還要同時帶領全班同志共同學習，在相互幫助中共同提高個人素質，正確對待戰士的批評和意見。和戰士建立良好的友誼，處好關係，並時刻向上級領導彙報班內情況，時刻牢記自己的職責，努力工作，作好模範帶頭作用，積極要求進步，並從進步中尋找自身不足，在不足中尋求進步。

當然，人無完人，金無足赤。一個人不可能什麼都做到或做好，但作為班長不論做什麼事是不是盡力了，全力以赴了，是不是無任何私心，一心想把工作做好，這才是最重要的。

豈能盡如人意，但求問心無愧。真正做到這些並不那麼容易。

這需要全面提高，不斷學習，把學習工作化，把工作學習化。兩者緊密聯繫，在實踐中不斷積累、不斷總結，只有這樣才能成為一名真正合格的班長。