拔什麼造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、我家門前有一棵挺拔的白楊樹。

2、座座山峯挺拔高峻，直插雲端。

3、全班為拔河的勝利而笑逐顏開。

4、卡卡也不慢，也拔出劍。

5、身居卑職的人是需要拔擢的。

6、他遇貴人提拔，在官場上步步高昇，扶搖直上。

7、在人材選拔上，王經理往往別具慧眼。

8、他一見苗頭不對，便當機立斷，拔退就跑。

9、現在搞民主選舉，靠投票來選拔幹部。

10、這位老書法家的作品，筆力蒼勁挺拔。

11、對於全世界來説，這些熱地蚰蜒的真實報導，真是拔開雲霧而見青天呵！

12、大象的力氣特別大，用鼻子可以把柳樹拔出來。

13、他當年受到提拔，如今恩將仇報，真是人面獸心，無恥之極。

14、只聽到琵琶聲音越來越弱，突然石破天驚來個平地拔起，戛然而止。

15、我們也只有矮子裏拔將軍，挑選幾個稍微滿意的就行。

16、領導決定小李下基層鍛鍊，是為他增長才幹，成為提拔對象，可他説這是排擠他，這個人真是不識抬舉。

17、選拔人才，要堅持寧缺勿濫的原則，寧肯拔十得五，甚至拔十得一，也不要濫竽充數。

18、如何選拔運動會的參賽隊員，大家眾説紛紜，最後還沒有形成統一意見。

19、我們就是要在這人煙稀少的戈壁灘上，建成世界上海拔最高的青藏鐵路。

20、大家都沒想到平日看似嬌弱的女生，在拔河賽中居然能和男生隊分庭抗禮，形成激烈的拉鋸戰。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。