生病怎樣造句

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1、媽媽每天上醫院，照看生病的奶奶。

2、我懷疑她生病了，不然她不會缺課的。

3、老師生病了，還支持着給我們上課。

4、老師分派我們輪流護理生病的同學。

5、小紅今天沒來上學，可能是生病了。

6、總理生病期間還為國家大事日夜操勞。

7、同學們悄悄地走進病房，看望生病的老師。

8、小麗生病了，媽媽心裏非常焦急。

9、星期天，老師特地來到醫院，看望生病的小紅。

10、我生病時，老師親自到家來給我補課。

11、老師今天的神色很不好，像是生病了。

12、我伺候生病的奶奶一點也不嫌棄她。

13、小紅今天沒來上學，大約是生病了。

14、媽媽生病了，我的心裏沉甸甸的。

15、媽媽生病了，還掙扎着起來去上班。

16、媽媽每天除了上班、做家務，還要侍奉生病的奶奶。

17、奶奶生病住院時，媽媽日夜在病房守候着。

18、老師把生病的同學送到醫院，又連忙趕回來給我們上課。

19、小敏生病現已痊癒，且又胖起來，與生病以前相差無幾。

20、流年似水，經常運動的人很少生病。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。