吹散造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【吹散造句】內容，供您參考。

1、如果我是清風，我將吹散所有的陰霾。

2、如果我是清風，我將吹散不盡的污濁。

3、吹散了多少人未醒的夢境。

4、忍讓不是出於懦弱，它像春風一樣柔和而温暖；他不但吹散了自大和盲目，也同樣帶來了理解和寬容。

5、春風，將一切對冬日的眷戀吹散；春風，將萬物從睡夢中温柔的吹醒；春風，將世間的一切開始新的努力；春風，將那些恍惚的懵懂領會真理；春風，將母親的故事一一讓我品味。

6、母校，您是港灣，遮擋阻礙我們的狂風；您是微風，吹散我們前行的迷霧；您是火光，温暖我們冰冷的心房

7、老師的話像一股清新而又温暖的春風，拂過學生的面頰，吹散未來的迷茫。

8、音樂好比一陣清風,它能幫助我們吹散心頭的愁雲。

9、理想如清風，吹散思緒的陰霾。

10、如果我是清風，我將吹散人間的陰霾。

11、父愛是風，吹散我們的憂愁。

12、如果我是清風，我將吹散所有的燥熱。

13、新年的風，吹散你的陰霾；新年的雨，沖刷你的無法；新年的霧，斷定你的失利；新年的日，照耀你的等候。蛇年到來，夸姣懷揣，新年快樂，響徹天外。

14、黑夜中，星光下，山峯頂，雨風吹襲裏，那孤獨的身影，好似要被風吹散。

15、這個城市中，小小的幸福，深深的不幸，總會被風吹散。

16、如果風真的能吹散霧靄，那麼又有什麼能吹散我對你的日思夜想。

17、土那麼壯大，風卻吹散它。

18、非我害怕有人看見，而是我怕夜風，吹散了他。

19、山腳，沒有山峯的傲氣，也沒有山腰的嫵媚，卻別有着一種樸實無華，坐在地上，看着小草，大樹，到處是生機，微風吹着，吹散了薄霧，初陽下，草上，樹葉上的露珠熠熠生輝，山間的野花散出沁人心脾的芳香，令人心醉，山腳，有着一種樸實之美。

20、歲月好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁雲。

關於【吹散】擴展閲讀

【吹散】漢語拼音為：chuī   sàn。

【吹散】基本意思為：吹之使散開。猶拆散。謂消弭事端。

【吹散】解釋：吹散，指吹之使散開。語出晉 王嘉 《拾遺記·晉時事》：“ 石虎於太極殿前起樓，高四十丈……時亢旱，舂雜寶異香為屑，使數百人於樓上吹散之，名曰‘芳塵’。”

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。