老師的粉筆作文怎麼寫

粉筆贊

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老師的到來。老師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。“借物喻人，託物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？

粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆

有人讚歎任勞任怨的黃牛，有人稱讚搏擊浪花的海鷗；又有人欣賞駱駝的任重道遠。

生活中，春蠶奉獻到死；喜鵲吉祥如意；鴿子和平友誼。在諸多的事與物中，他們都比不上那為了祖國的花朵能得到知識而貢獻着一份力量的粉筆。

教室中的那一支細小而又苗條的粉筆，多次可見它在黑板上劃過。它為了祖國的花朵，寧可粉身碎骨，也要為哺育祖國後代而貢獻力量。

正可謂粉身碎骨全不怕，只為孕育一代代人才。它為了學生們能夠得到知識，他磨掉自己的身體，只在黑板上留下潔白而又富含知識的大字。

在學校裏，在教室中，在同學們的記憶中，也有許多“粉筆”。誰呢？不正是我們的老師嗎？她為了我們的成長，為了我們能得到知識。

他不辭辛苦，日日夜夜都在為我們而熬白了雙鬂；為了我們能夠茁壯成長，她費盡心機。她像我們的慈母；她像粉筆，她像黃泥，她像掃帚，她像蠟燭……我們成功的背後，老師，您是功不可沒的，沒有您，就沒有我們的今天。

粉筆啊！粉筆，你磨盡全身只為人，你不正像我們的老師嗎？她永遠不分晝夜上班，沒有上下班之粉。老師，你不正像我們的慈母嗎？老師，你是一支值得歌頌的“粉筆”。

老師的粉筆

剛上初中的時候，我對每個老師的印象都非常好，唯獨對我的英語老師。

英語老師有着一雙大眼睛，靚麗的短髮，他平時非常的嚴肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。

記得有一節課英語課，老師正在黑板上寫字，也不知是誰的説話聲讓老師聽到了，一回頭，緊接着就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過來，扔到了後黑板上，還留下了一個白點，班上頓時鴉雀無聲，如時間靜止了一般，當時嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。

這次期中考試，是我有生以來靠得最爛的一次，我看着這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語只考了41分。我原來一直沒有不及格過。這會完了，我心想：“英語老師不得吃了我啊！”上課了，英語老師緩慢的走了進來，板着個臉。我原以為我一聽會受到老師的嚴厲批評，可是結果卻大大出乎我的意料，老師説：“這次考試的題都出圈了，對你們來説確實很難。”聽完完了老師的話，我輸了一口氣，逃過了一節。老師一邊講題，一邊在黑板上寫，那是剩下的奮筆頭被扔到了地上，也不知怎麼了，我的眼神被那個粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含着老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時內心有種説不出的感覺，我記得老師説過，他在判提的時候，有個老師對她説：“你的學生怎麼考成這樣啊！”老師講，她當時自己的臉都發燒！

我原本是老師心中，學習還比較不錯的學生，可這次，我竟然送給了她41分，我認為我這次讓老師失望了，他平日裏那麼細心的教導我們，而我卻……

我辜負了老師的期望，更辜負了她手裏的粉筆頭，那可奮筆頭時時刻刻的提醒我要專心聽講。以後，我一聽要讓奮筆頭在英語課上消失！

老師的粉筆

剛上初中的時候，我對每個老師的印象都非常好，唯獨對我的英語老師。

英語老師有着一雙大眼睛，靚麗的短髮，他平時非常的嚴肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。

記得有一節課英語課，老師正在黑板上寫字，也不知是誰的説話聲讓老師聽到了，一回頭，緊接着就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過來，扔到了後黑板上，還留下了一個白點，班上頓時鴉雀無聲，如時間靜止了一般，當時嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。

這次期中考試，是我有生以來靠得最爛的一次，我看着這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語只考了41分。我原來一直沒有不及格過。這會完了，我心想：“英語老師不得吃了我啊！”上課了，英語老師緩慢的走了進來，板着個臉。我原以為我一聽會受到老師的嚴厲批評，可是結果卻大大出乎我的意料，老師説：“這次考試的題都出圈了，對你們來説確實很難。”聽完完了老師的話，我輸了一口氣，逃過了一節。老師一邊講題，一邊在黑板上寫，那是剩下的奮筆頭被扔到了地上，也不知怎麼了，我的眼神被那個粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含着老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時內心有種説不出的感覺，我記得老師説過，他在判提的時候，有個老師對她説：“你的學生怎麼考成這樣啊！”老師講，她當時自己的臉都發燒！

我原本是老師心中，學習還比較不錯的學生，可這次，我竟然送給了她41分，我認為我這次讓老師失望了，他平日裏那麼細心的教導我們，而我卻……

我辜負了老師的期望，更辜負了她手裏的粉筆頭，那可奮筆頭時時刻刻的提醒我要專心聽講。以後，我一聽要讓奮筆頭在英語課上消失！

粉筆贊黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆。

這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老師的到來。

老師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。

沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。“借物喻人，託物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。

從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。

這難道不也是一種奉獻嗎？粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆。

粉筆

一個普通又平凡的圓柱體，披上了一件白色.紅色的外衣，這就是無私奉獻粉筆。

粉筆是一種非常普通的物品，相信大家一定都見過粉筆吧！它十分便宜，滿世界都可以看到。蠟燭雖然普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深讓我敬佩。它寧可犧牲自己，都要讓我們利用它來學知識，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁的想到為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們上課，教我們豐富的知識。大家都説老師是指明燈；一支默默奉獻的蠟燭；一支粉筆。但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育着我們的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國棟樑不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如上課沒有粉筆，什麼也學不到。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

粉筆

一個普通又平凡的圓柱體，披上了一件白色.紅色的外衣，這就是無私奉獻粉筆。 粉筆是一種非常普通的物品，相信大家一定都見過粉筆吧！它十分便宜，滿世界都可以看到。蠟燭雖然普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深讓我敬佩。它寧可犧牲自己，都要讓我們利用它來學知識，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁的想到為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們上課，教我們豐富的知識。大家都説老師是指明燈；一支默默奉獻的蠟燭；一支粉筆。但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育着我們的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國棟樑不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如上課沒有粉筆，什麼也學不到。。老師生病了也還在堅持上課，就如粉筆一樣，為了讓人學到知識而犧牲自己。 蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

一個小學六年級姓孫的人寫的

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆.這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提.丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老師的到來.老師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容.老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者.沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了.“借物喻人，託吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動着，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字.這一行行的文字把我們帶到神祕的知識世界裏去遨遊，讓我們揚起理想的風帆.擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人.這就是默默耕耘、辛勤地培育着祖國花朵的教師們.老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵.他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿着微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏着自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲.這不正像粉筆那種無私的精神嗎？我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了.從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀.那就是——奉獻.奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊.哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢.這難道不也是一種奉獻嗎？粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧.這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆 西江月.粉筆贊懵懂偶拾粉筆，胡亂塗鴉滿牆.十年寒窗黑板旁，染遍恩師鬢霜.四十春秋形影，才學揮灑燭光.粉身碎骨助輝煌，盡賞桃李芬芳.。