童年種糖的作文怎麼寫 糖裏的作文怎麼寫

種糖果

童年就像一首詩，每件趣事就是那一個個吸引人的字眼；童年就像一條小溪，每件趣事就是一朵朵潔白的浪花；童年就像一幅畫，每件趣事就是一筆筆亮麗的筆畫。最美的時光是童年，最有趣的事就是童年趣事。

那是我五歲的時候，我小時候十分愛吃糖，家裏也不斷地買糖。突然，有一天，我從大人的口中聽到了“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語。這可把我給樂壞了，我想；是不是種什麼就可以得到什麼呢？我最愛吃糖果，不如，我就來種“糖果樹”吧！到那時，就會長出一樹的糖果來！爸爸媽媽就再也不用花錢給我買糖吃了！

説幹就幹，我從家裏找出玩具鏟，拿着一粒我最愛吃的奶糖。在樓底下找了一塊小土地，便用鏟子剷起來。我邊鏟邊想：嗯嗯，我真是找了塊好地方，這裏土地肥沃，以後定會結出好糖果！我想着想着，種糖果的小坑便挖好了。我剛想把糖種下去，轉念一想：不行，不行，不能就這樣帶着糖皮種下去，要是以後發芽了，糖皮會阻礙芽生長的！於是，我便把皮剝了下來，把糖放到了坑裏。不一會，“種糖結束了！”

過了一天後，我便去觀察糖果有沒有“發芽”？可是，我卻失望歸來，也許是我太心急了，才一天怎麼會這麼快呢？令我沒有想到的是，十天後，糖果還是沒有“發出芽”來。這時，我猛然想起，我沒有澆水。於是，我便接了一大盆水，跌跌撞撞地來到了“糖果地”，“譁”的一聲把水都潑了出去。

十五天後，我又來到了這兒。但是，糖果始終沒有發芽，我傷心極了。於是，我便把土慢慢地撥開。這時，媽媽過來了，問：“孩子，你在找什麼呢？”我把這件事告訴了媽媽。媽媽哈哈大笑起來，説：“傻孩子，並不是所有的東西都能種出果實的，只有有生命的種子，才能開花結果。”聽了這話，我傷心極了，哇哇的大哭起來。

童年，是美好的，是單純的，現在快要告別它，還真是有些不捨。因為，那些發生在童年的趣事，依舊讓我快樂！

咖啡裏的糖 進入初三以來是大考三六九，小考天天有。

洶湧的複習考試大潮澎湃的向我們襲來。幸而上帝給你關上一扇門，就會給你打開一扇窗。

班裏的樂事就像苦咖啡裏的糖。 數學課上，Maths老師正在滔滔不絕的講課，偶爾也有問題讓我們回答。

忽然，他停下了。Why？因為他提出了一個問題，沒人説出答案。

他的目光正在掃過全班，如果再沒人會……這時，A生喊出答案，正好符合老師的意思，教師滿意的重新開講。 下面A同位歎道：“唉，不一樣就是不一樣啊！”前排一男生回頭，一伸拳頭，不無嫉妒的説道：“哼，有什麼了不起，揍你！” 2 近日以來，天氣變涼，班裏竟然也多了項比賽。

“唉呀呀，你老了，不行了，不如我了。” “誰説的，我故意的？” “別吹了！要不咱比比？” “比就比，拿衞生紙來！” ？！（他們在比賽擤鼻涕） 3 後排有位同學，口若懸河，讓人很煩。

大家又都説不過他，因此也不想去招惹他。一日，他又是在滔滔不絕，同位很客氣的説了一句，簡直是大快人心：“先生，你知不知道，你説的話很像英文第十六個字母？”可憐這位先生扳着手指“ABCDE……”的數了半天才恍然大悟：原來該字母為P! 4 一日，班內兩位同學遇見C生，問道：“你説這聖誕禮物是應該大的先送給小的呢，還是小的先送給大的的呢？”她們兩個中大一點的呢，認為應該小的先送給大的，而小一點的呢，當然持反對意見。

她們都想讓C生支持自己。兩秒鐘後，C生道：“這還用問嗎？”“什麼？”“當然是你們先送給我了！”兩生大叫一聲跑開。

5 考試剛過，回到教室，大家在沮喪的談論試題很難，不知哪位老師如此狠心。忽然一位説道：“試題一點也不難！”“嗯？”大家紛紛聚焦於她，“但是……但是做出答案很難！”走出教室，遇見 D生，問道：“考得如何？”“還用問嗎？”心想：也是，看他得意洋洋，再加上平時……不成想後面還有一句：“肯定不及格！” 6 大家都在為一道證明題找其他方法。

突然，E生大叫一聲，欣喜若狂：“哈哈，我做出來了，快吧？一條輔助線！” 沒有人答理他。 “同位，怎麼樣？我教教你吧？” “你起來！不用在這裏炫耀！” “唉呀呀，你看我光想教教你……” 終於，E生的同位禁不住他的死纏爛打，給他一次當老師的機會，但是，一番脣槍舌箭之後E生又大叫一聲：“啊！天哪，不會吧？沒有這個定理？怎麼會這樣呢？” …… 正如誤差是不可避免的，糖也是不可或缺的。

大家好，我是一顆椰子糖，我有一件黑白相間的衣服，還有畫着金邊的袖子，工人叔叔在我的肚子上印了椰子，我還是特製的呢！

主人迫不及待的撕開我，我散發出濃濃的椰子香味，主人對我贊不覺口，想把我一口吃掉。脱去我的衣服，我長的胖胖的圓圓的，上面寫着“品香園”三個大字 ，主人説我像個小黑人！

主人把我含在嘴裏，因為我太硬，所以主人一直含着我。後來，香味越來越淡，我也越來越小。我終於溶化了。

主人吃着甜甜的糖，她插上了想象的翅膀，她想象着發明一種糖，一種可以祛除任何疾病的高科技的糖，讓人們的生活更健康快樂，不受疾病的困擾。

有一次，主人帶着滿滿一罐的我們，找了一個身患重病的人，那人吃了糖以後立刻就好了。其他病人爭着向我的主人要糖。其中還有國王。有一個人想佔為己有，國王就處死了他，從此以後，主人浪跡天涯，四處為人治療疾病。

我一想，要是我的糖姐糖妹都有自己的特殊功能，能為人類盡心盡力地服務就好了。

咖啡裏的糖進入初三以來是大考三六九，小考天天有。

洶湧的複習考試大潮澎湃的向我們襲來。幸而上帝給你關上一扇門，就會給你打開一扇窗。

班裏的樂事就像苦咖啡裏的糖。 數學課上，Maths老師正在滔滔不絕的講課，偶爾也有問題讓我們回答。

忽然，他停下了。Why？因為他提出了一個問題，沒人説出答案。

他的目光正在掃過全班，如果再沒人會……這時，A生喊出答案，正好符合老師的意思，教師滿意的重新開講。 下面A同位歎道：“唉，不一樣就是不一樣啊！”前排一男生回頭，一伸拳頭，不無嫉妒的説道：“哼，有什麼了不起，揍你！” 2 近日以來，天氣變涼，班裏竟然也多了項比賽。

“唉呀呀，你老了，不行了，不如我了。” “誰説的，我故意的？” “別吹了！要不咱比比？” “比就比，拿衞生紙來！” ？！（他們在比賽擤鼻涕） 3 後排有位同學，口若懸河，讓人很煩。

大家又都説不過他，因此也不想去招惹他。一日，他又是在滔滔不絕，同位很客氣的説了一句，簡直是大快人心：“先生，你知不知道，你説的話很像英文第十六個字母？”可憐這位先生扳着手指“ABCDE……”的數了半天才恍然大悟：原來該字母為P! 4 一日，班內兩位同學遇見C生，問道：“你説這聖誕禮物是應該大的先送給小的呢，還是小的先送給大的的呢？”她們兩個中大一點的呢，認為應該小的先送給大的，而小一點的呢，當然持反對意見。

她們都想讓C生支持自己。兩秒鐘後，C生道：“這還用問嗎？”“什麼？”“當然是你們先送給我了！”兩生大叫一聲跑開。

5 考試剛過，回到教室，大家在沮喪的談論試題很難，不知哪位老師如此狠心。忽然一位説道：“試題一點也不難！”“嗯？”大家紛紛聚焦於她，“但是……但是做出答案很難！”走出教室，遇見 D生，問道：“考得如何？”“還用問嗎？”心想：也是，看他得意洋洋，再加上平時……不成想後面還有一句：“肯定不及格！” 6 大家都在為一道證明題找其他方法。

突然，E生大叫一聲，欣喜若狂：“哈哈，我做出來了，快吧？一條輔助線！” 沒有人答理他。 “同位，怎麼樣？我教教你吧？” “你起來！不用在這裏炫耀！” “唉呀呀，你看我光想教教你……” 終於，E生的同位禁不住他的死纏爛打，給他一次當老師的機會，但是，一番脣槍舌箭之後E生又大叫一聲：“啊！天哪，不會吧？沒有這個定理？怎麼會這樣呢？” …… 正如誤差是不可避免的，糖也是不可或缺的。

今天，鄰居辦喜事，給我家送了一袋糖，看着五顏六色的糖，我真想吃個痛快，可媽媽不讓我吃，因為我的喉嚨還沒好利索。

媽媽去做飯了，我想：趁媽媽在做飯，趕緊吃掉一顆糖，就一顆糖，不會有事的，再説，媽媽又沒數，她一定不知道少了一顆糖。想着，我彎着腰，躡手躡腳地拿了一個我最喜歡的西瓜樣的巧克力糖，我撕開包裝，又有些猶豫了：我到底敢不敢吃呢？這時我的心裏像有兩個小人，一個説：“王藝馨好久沒吃糖了，早就應該讓她吃了。”

另一個説：“不行啊，王藝馨再吃糖，喉嚨會更痛的，再説，要被媽媽發現了，還不得被臭罵一頓。”我左思右想，終於沒能抵擋住糖的誘惑，一把把糖放在了嘴裏，一下子甜到了心頭，那甜哪，像吃了蜜一樣。

正在我美滋滋地吃糖時，媽媽説：“你在幹什麼呢，還不趕緊寫作業？”我趕緊把糖紙塞進口袋裏，這才去寫作業。在洗腳的時候，媽媽故作神祕地問我：“你今天吃糖了沒有？”我趕緊回答道：“沒有啊，我一向都很乖。”

媽媽又説：“真的嗎？那你旁邊是什麼？”我一低頭，傻眼了，那刺眼的糖紙正躺在地上呢。不用説，挨批是一定的了。

糖啊糖，真是讓我先甜後苦啊。

《就這樣慢慢長大》寫作指導及滿分作文一、體會命題意圖這個命題作文側重於“回眸與發現”，提煉正面影響自身成長的某亮點。

審題門檻低不等於沒有門檻，此題的“門檻”有四處必須跨好：一是指示詞“這樣”，“這樣”是哪樣？動筆前必須要想清楚，行文時必須説明白。二是動詞“長大”，長大可以是多方面的，認知的、身體的、素養的、行為習慣的都可。

不管寫哪個層面，“長大“都必須與”這樣“掛鈎，使“長大”成長“這樣”的必然結果。三是疊詞“慢慢”，隱含有漸進特性，這就要求你的構思不要陷入“一事一果”的簡單模式。

二、選擇合適文體這一題目帶有明顯的敍事性和抒情性，適合寫記敍文和邊敍邊議的散文。如寫記敍文，為避免簡單化的“一事一果“的寫法，可採用”一事”詳寫、同類事略寫的方法，一定要插入必要的議論。

如寫散文，則要注意“多事“對”這樣“的指向性，揭示其長大的內在聯繫。採用此文體，做到“一線貫穿，形散神聚”是關鍵。

{滿分作文} 就這樣慢慢長大人生的旅程上，很多人習慣於擰緊時鐘的發條，拼着趕着奔向終點。我也常常如此進行勵志的自我教育。

直到那天登山後，始知：行走的路上可以慢半拍。山行路上。

眼前，高山聳立。層層的綠樹將它們環繞包裹得嚴嚴實實，透不進一絲一縷陽光。

遊人如織，我置身於這條長龍的尾端，不時抬頭遠眺，覺得街的路漫漫無期。一陣陣寒氣撲面而來。

跟隨着遊人的腳步，我沿着蜿蜒狹窄的山路向前行走。漸漸地，我沿着蜿蜒狹窄的山路向前走。

漸漸地，我的腳步越來越沉重，身上的揹包勒得肩膀浸出汗來。身旁的遊人大多氣喘吁吁，卻仍是一刻不停地向上攀登，唯恐掉隊。

望着他們爭先恐後的背景消失在人潮中，我忽然敬佩他們的耐力與勇氣來。來到一處岔路口，向旁延伸的是一條曲折幽暗的小路，大多數遊人對此視而不見，仍是快速向前走去。

我躊躇了，停下腳步，決定試一試。沿着小路向盡頭走去，忽然我遇到了久違的陽光。

它乘着清風而來，飄飄灑灑，帶走了樹林山澗的寒氣。向下望去，矮矮的石峯峻峭挺拔。

那是什麼？彌猴！一郡小精靈在樹間蕩着鞦韆，有的躺在樹幹上徽徽的眯着眼，多悠閒自在。側耳細聽，羣鳥啁口香糖，共同演奏着山谷天籟。

如此別樣的風景在我眼前展開，我忽然感到生命的清泉汨汩在我心間流淌。我久久地駐足，張開雙臂，呼吸着清新的空氣，彷彿我也變成了風景中的一顆樹，一棵棵不受人注目卻自由伸展的樹。

回頭走去，看到遊人們仍是馬不停蹄地向山頂攀登。我一身輕鬆，自信地跟上了他們的腳步，因為我心中裝着一幅幅別樣的風景。

此次登山告訴我：在行走路上，我們不必總是走別人的路，迫不及待地奔向終點，我們是可以慢半拍，再慢半拍的。生命應當有所停頓，有所沉吟，春暖花開的奇景也許就在此刻閃現。

從那以後，我牢記“欲速則不達”的古訓，時有慢步思考，停步回眸，讓生命的時針有張有弛。就這樣，我慢慢長大。

就這樣慢慢長大空氣裏氤氲着孤獨的氣息，這氣息發酵着，彌散在我的身邊。我該不該跨出這第一步呢？黑白的琴鍵泛着金屬的光澤，對我默然不語。

我起身，又坐下，任指尖滑過的冰涼流入心底。那個鋪着紅毯的舞台在向我招手，盈盈淺笑。

儘管我一人在幕後可以使手指歡快跳躍，但我害怕面對台下的觀眾，不敢想象自己孤獨一人站在舞台上會有多麼窘迫。淅淅瀝瀝的雨朦朧了窗外，也迷濛了我的雙眼。

不知過了多久，一縷陽光撥開烏雲從窗縫裏漏了進來，幽幽的落了一地，空氣似乎也明麗起來。我忽然想起，賽前朋友的鼓勵，不正像這一縷陽光那樣能給人希望和勇氣嗎？烏雲終將驅散，陽光總會普照，因一時的膽怯而放棄整個春天，何必呢？我決心試一試，邁出第一步。

閃光燈開了，我踩上紅地毯，手心裏有些許汗。我像別人一樣，穿着白色的裙子，緩緩走向舞台中央那光彩奪目的地方，一瞬間，我覺得自己跌入夢境，好像一切都變得不真切起來。

從前，我只是看着別人演奏，而今天呢，我第一次成為這個舞台的主角，自己的主角。深呼啄，我開始與眼前的琴鍵傾心交談，一曲《天空之城》從黑白鍵緩緩流出，靜靜地淌過我的心，我的夢。

我感受到了從未有過的快感，彷彿看見那透明的天空，聽見空中迴響着一支田園牧歌。這牧歌穿過田野，穿過草原，穿過一路的紛繁與喧囂，催開一路一路的花朵，美得令人目眩神迷。

我想起了自己練習的日日夜夜，想起窗外雨滴的聲響，想起春日裏暖暖的陽光，便自然地將這些別樣的情愫融進去。這時，琴鍵也有了生命，和我一起成長。

一曲終了，台下爆發出熱烈的掌聲，此時，我為自己原先的緊張感到可笑。一切都沒有想象中的那樣可怕。

不是嗎？只要勇於面對，長大的每一步都可以收穫春天的明麗和滿樹的繁花。以後，這成功的喜悦留在心底，慢慢發酵。

我依舊坐在黑白鍵旁，任精靈在我手指上躍動。陽光照進來，碎碎地灑了一地，時光彷彿停在那裏，一動不動，見證了我的鎮定、從容、自信和勇敢。

就這樣，隨着琴藝的漸進，我也慢慢長大，終於走上了全縣才藝表演競賽的領獎台。就這樣慢慢長大黑暗的恐懼讓我不禁畏怯，冰冷的窒息讓我痛苦。

種糖果童年就像一首詩，每件趣事就是那一個個吸引人的字眼；童年就像一條小溪，每件趣事就是一朵朵潔白的浪花；童年就像一幅畫，每件趣事就是一筆筆亮麗的筆畫。

最美的時光是童年，最有趣的事就是童年趣事。那是我五歲的時候，我小時候十分愛吃糖，家裏也不斷地買糖。

突然，有一天，我從大人的口中聽到了“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語。這可把我給樂壞了，我想；是不是種什麼就可以得到什麼呢？我最愛吃糖果，不如，我就來種“糖果樹”吧！到那時，就會長出一樹的糖果來！爸爸媽媽就再也不用花錢給我買糖吃了！説幹就幹，我從家裏找出玩具鏟，拿着一粒我最愛吃的奶糖。

在樓底下找了一塊小土地，便用鏟子剷起來。我邊鏟邊想：嗯嗯，我真是找了塊好地方，這裏土地肥沃，以後定會結出好糖果！我想着想着，種糖果的小坑便挖好了。

我剛想把糖種下去，轉念一想：不行，不行，不能就這樣帶着糖皮種下去，要是以後發芽了，糖皮會阻礙芽生長的！於是，我便把皮剝了下來，把糖放到了坑裏。不一會，“種糖結束了！”過了一天後，我便去觀察糖果有沒有“發芽”？可是，我卻失望歸來，也許是我太心急了，才一天怎麼會這麼快呢？令我沒有想到的是，十天後，糖果還是沒有“發出芽”來。

這時，我猛然想起，我沒有澆水。於是，我便接了一大盆水，跌跌撞撞地來到了“糖果地”，“譁”的一聲把水都潑了出去。

十五天後，我又來到了這兒。但是，糖果始終沒有發芽，我傷心極了。

於是，我便把土慢慢地撥開。這時，媽媽過來了，問：“孩子，你在找什麼呢？”我把這件事告訴了媽媽。

媽媽哈哈大笑起來，説：“傻孩子，並不是所有的東西都能種出果實的，只有有生命的種子，才能開花結果。”聽了這話，我傷心極了，哇哇的大哭起來。

童年，是美好的，是單純的，現在快要告別它，還真是有些不捨。因為，那些發生在童年的趣事，依舊讓我快樂。

喜糖--故名思義，就是辦喜事時所用的糖。人們素來將金榜提名、洞房花燭夜、久旱逢甘露、他鄉遇故知列為四大喜事，其中更以洞房花燭夜為大喜，也只有在這一喜中，我們會用糖來告之他人與我們同喜。糖是甜的，象徵着結婚的新人也是甜甜蜜蜜的，所以説喜糖就是告訴親朋好友們已經成家這個喜訊的，同時也邀請別人分享甜蜜。 看見桌子上的喜糖，媽媽想起了小時候吃糖的事。她記得，當時年紀很小，總是想去村子裏的供銷社買糖吃，雖然只有一分錢一塊，但家中並不富裕，於是只能等過年或有人家結婚才能吃上糖。媽媽説，那時人家結婚只有近親才可能去要糖吃，所以，有一次媽媽的表哥結婚，她堅持到12點只為了討幾塊糖吃。每當過年時，媽媽總會緊緊攥着大人給的幾分壓歲錢，在供銷社裏的櫃枱前轉來轉去，對幾種糖的取決而猶豫不斷，但最終還會選擇水果糖，因為那些水果糖比奶糖要便宜許多。如果在街上看到糖紙，也會高興的撿起來，透過糖紙，在陽光下欣賞那五彩的顏色。 喜糖自古以來就是結婚中不可分割的一部分，人們對於喜糖的需求也隨着經濟水平的提高不斷地更新換“袋”，喜糖也隨着社會的發展和口味的變化而“改頭換面”。 如今，除了喜糖本身要做到完美無缺以外，喜糖袋作為喜糖包裝的材料之一也越來越美觀了。喜糖袋不僅能帶給人們喜慶的氣氛，而且其精緻的花式也充分體現了新人們對親戚朋友的祝福的敬意。喜糖的品種增加了，自然也有了好壞之分，出現了許多劣質糖果，被人挑來去也挑不出一塊好糖，一袋袋喜糖都被放得化掉了，只能扔掉，很是浪費。甜甜的喜糖很受人們喜愛，但劣質的喜糖也令人討厭。 社會正在不斷進步，當年的那些糖已經不再少見，現在的糖種類很多，但可以停下緊張的工作，慢慢品味一塊甜甜的糖的人已經很少了。糖是一種食品，但糖也是一種文化，而喜糖更是一種文化，我們應當讓這種文化源遠流長下去！ 在虎年裏，我希望喜糖不僅會給我們帶來喜氣、增添福氣，也會讓我們的祖國虎虎生威、喜氣洋洋！

1+1=1問問團—副團長—□.深呼吸. 為您解答，希望對你有幫助。

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