書法路怎麼寫

我的書法之路是一條漫長的道路。

從小學開始，我的字就一直寫的不怎麼樣，還一直認為這種事無所謂，買來了老師讓買的字帖，卻將它丟到桌子上。一年下來，只有幾頁星星點點的寫了幾個字，放在家裏當成一個裝飾品，數百年不動，字帖上面逐漸有了灰塵。

進入了初中，我的練字還是毫不起色，沒有過人之處，比如老師發的童生，對我的評價只是乙或丙。可我仍像小學時一樣，毫不在意。這種狀態一直持續到了初一畢業後的第一個暑假，那時，彭老師讓盛靖斐和周波翰每個人都開始收徒弟，然後教他們練字。

媽媽得知後，天天在我耳邊嘮叨，讓我去參加，因為想早些擺脱這種嘮叨，就拜了周波翰為師，在他家開始了練字。從那時起我開始逐漸喜歡上了練字。

初二到了，在作業本上寫作業時原以為我的字會和初一時的相比是天壤之別，誰知效果並不怎麼明顯，只有幾個字寫得較好，心裏燃出了一股怒火——在周波翰家練字到底有什用，暑假裏每天看到自己練的字的進步而感到興奮的笑豈不是很可笑？心裏油然出一種想要把字練好的想法。

從那天起，彭老師每教一個字，我總是認真的聽着，然後仔細的觀察彭老師寫在黑板上的字各筆畫的分寸。每當彭老師點出我的錯誤時總是認真的聽着然後努力改正，晚上寫作業時堅持一筆一劃的慢慢的寫，哪怕耗費更多的時間也不在意，所以，同學十幾分鍾寫完的，我總是用兩倍的時間來完成，這樣，我總是用課件的時間來彌補我晚自習上沒寫完的作業，這樣雖然很累，很麻煩，但老師評的分數卻在逐漸上漲，現在已達到39.9分，效果十分明顯。

拿出我現在的作業本和上學期的作業本里的字做比較，終於可以説是一個在天上，一個在地上。地上的只能高高仰望天上的，連正視都達不到。

我的書法之路的名字叫做堅持

看和路的行書寫法

禹衞書法行書簡體

迷你簡行楷

騰祥伯當行楷

段寧毛筆行書

行書是在隸書的基礎上發展起源的，介於楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難於辨認而產生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質上它是楷書的草化或草書的楷化。楷法多於草法的叫“行楷”，草法多於楷法的叫“行草”。

幼時，我就對書法產生了濃厚的興趣。那時，看着毛筆在爺爺的手下龍飛鳳舞，不一會，一個個漂亮的字就出現在眼前。那時，總覺得，毛筆就像是一根魔術棒，充滿了魅力，於是，我就纏着爺爺開始學習寫毛筆字。我想，只要我專心練字，刻苦學習，説不定長大了自己會成為一個書法家呢！

看着容易做起來難。剛開始，我是從筆畫開始練起的，橫、豎、點、撇、捺……一下一下地寫，可總也寫不好，有時也有些泄氣。但想想，將來自己可能會寫出一個一個像爺爺寫得那樣漂亮的字，自己的信心就又回來了。

8歲，我開始報毛筆輔導班正規地進行學習。慢慢地，書法世界的奧祕一一展現在我的眼前：我知道了有篆書、隸書、楷書等字體，還知道有王羲之、王獻之、顏真卿等好幾個書法大家呢。我的好奇心越來越強，咦！想不到書法藝術越來越神奇了。

到了六年級，因為要升學考試，功課也緊張起來。是不是要放棄呢，我的心裏開始動搖起來。看着我的猶豫不定，媽媽説，我帶你去書院看看吧，回來後你再自己決定吧！

進了書院，我才發現，我要學習的東西還有很多很多，中國的書法確實是一門博大精深的藝術。看着那裏展覽的一幅幅書法作品，我的信心又回來了。其中有一副書法作品寫得是：“梅花香自苦寒來”，讓我心裏一動。不！我決不能放棄，既然自己喜歡，就一定要堅持下去。

現在，儘管學習很緊張，我也會每天抽出一點時間來練習書法，我的字也寫得越來越漂亮了。

讀萬卷書，行萬里路 硬筆楷書：

讀萬卷書，行萬里路 毛筆楷書：